高中历史说课稿


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『高中历史说课』高中历史说课稿 战后资本主义的新变化 人教版必修

·《战后资本主义的新变化》说课讲稿 我所说课的内容是人教版必修2第6单元第19课《战后资本主义的新变化》。新课标对这课的要求是:以二战后美国等国家为例,分析当代资本......

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『高中历史说课』高中历史说课稿 梨园春秋 岳麓版

·梨园春秋 (说课稿) 一,说教材 1,本课属岳麓版文化史第二单元第十一课,课文内容是围绕中国古代戏曲的发展过程展开的。教材在叙述中国戏曲发展过程的时候,从中国戏曲的......

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『高中历史说课』高中历史评课 《国际工人运动的艰辛历史程》评课

·《国际工人运动的艰辛历史程》说课情况点评特点 激情体验式教学 和风细雨式教学 模块式教学 主题式教学说相对应课程标准的理解; 四位说课老师都有把握到位,准确无误。说相应......

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『高中历史说课』古罗马的政制与法律(说课材料)

·古罗马的政制与法律(说课材料) 教材分析 《课程标准》要求“了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值”。第一目“从共和国到帝国......

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『高中历史说课』雅典城邦的民主政治说课稿

·第六课 雅典城邦的民主政治(板书)课题说明:(板书)本课课题来源于岳麓版普通高中课程标准实验教科书“历史必修第一册”第二单元的第6课,适用于高中一年级。课时安排为一课时。教......

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『高中历史说课』古罗马的政制与法律(说课稿)岳麓版高中历史必修一

·古罗马的政制与法律(说课稿) 尊敬的各位评委老师:你们好!我今天说的课题是《 古罗马的政制与法律》,是岳麓版高中历史必修一第2单元第7课的内容,其课程标准要求“了解......

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『高中历史说课』高一历史必修2说课稿 战后资本主义经济的调整

·今天我说课的内容是高一历史必修2第3单元第17课《战后资本主义经济的调整》。一、教材分析(一)新课标的要求课标要求:以二战后美国等国家为例,分析战后资本主义的新变化。 ......

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『高中历史说课』近代前夜的发展与迟滞(说课稿)岳麓版高中历史必修二..

·近代前夜的发展与迟滞(说课稿) 尊敬的各位评委、老师:你们好!我今天说的课题是《近代前夜的发展与迟滞》,是岳麓版高中历史必修二第6课第1单元的内容,其课程标准是了解“......

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『高中历史说课』岳麓版历史必修 雅典城邦的民主政治

·第六课 雅典城邦的民主政治(板书)课题说明:(板书)本课课题来源于岳麓版普通高中课程标准实验教科书“历史必修第一册”第二单元的第6课,适用于高中一年级。课时安排为一课时。教......

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『高中历史说课』《第二次工业革命》说课稿

·《第二次工业革命》说课稿 一、 教材分析: 1、教材的地位和作用:《第二次工业革命》是世界近代现代史(上)册第四章《垄断资本主义的形成》......

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『高中历史说课』《中国历史上的西部开发》说课教案

·《中国历史上的西部开发》说课教案 这次《中国历史上的西部开发》说课内容为以人教版高级中学历史教材中与西部开发相关知识为依托,适当结合地理、政治等学科相关知识组建而成......

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『高中历史说课』开辟新航路 历史说课(必修2)

·历史说课(必修2)第五单元 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展第一课 开辟新航路一、 说教材(教材分析) 1、 教材地位本课从三个方......

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『高中历史说课』《近代前夜的发展与迟滞》说课稿

·《近代前夜的发展与迟滞》说课稿一、说教材的地位和作用《近代前夜的发展与迟滞》是岳麓版高中历史必修Ⅱ第一单元第6课的内容。本课讲述了明清(鸦片战争前)时期,农耕经济高速发展,......

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『高中历史说课』《五四爱国运动》说课稿 岳麓版高一历史

·《五四爱国运动》说课稿 《五四爱国运动》是岳麓版高一历史17课的内容。现就教材分析、教法、学法、教学程序和板书设计几个部分加以说明。一、教材分析(一)教材的地位......

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『高中历史说课』岳麓版高中历史必修Ⅲ 《西学东渐》

·《西学东渐》教学设计(一课时) 一、教材分析 课 题 说课课题:岳麓版高中历史必修Ⅲ 第五单元 第20课《西学东渐》。教材背景鸦片战争后,古老的东方帝......

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『高中历史说课』人教版高中中国近代史 袁世凯的独裁统治说课

·说课课题:袁世凯的独裁统治 课题选自:人教版高级中学中国近代史上册第四章第一节,属于必修内容,我将从以下六个方面来阐述。一、 说教材: 1、 教材的地位从整个历史......

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『高中历史说课』岳麓版高中历史必修Ⅰ《北美大陆的新体制》说课稿

·《北美大陆的新体制》说课稿 尊敬的各位评委、老师:你们好!我今天说的课题是《北美大陆的新体制》是岳麓版高中历史必修Ⅰ第9课第五单元的内容,其课程标准是“说出美国1787年......

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『高中历史说课』岳麓版高中历史必修Ⅱ《近代前夜的发展与迟滞》说课稿..

·《近代前夜的发展与迟滞》说课稿一、说教材的地位和作用《近代前夜的发展与迟滞》是岳麓版高中历史必修Ⅱ第一单元第6课的内容。本课讲述了明清(鸦片战争前)时期,农耕经济高速发展,......

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『高中历史说课』人民版历史必修1走向大一统的秦汉政治说课稿

·走向大一统的秦汉政治说课稿 各位专家、评委我说课的题目是:走向大一统的秦汉政治,这是人民版历史必修1专题一古代中国的政治制度的第三课。这一课在本专题中具有非常重要的地位,......

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『高中历史说课』高中历史说课(必修2)第五单元

·历史说课(必修2)第五单元 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展第一课 开辟新航路一、 说教材(教材分析) 1、 教材地位本课从三个方......

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『高中历史说课』岳麓版高中历史必修Ⅱ《近代前夜的发展与迟滞》说课稿..

·《近代前夜的发展与迟滞》说课稿一、说教材的地位和作用《近代前夜的发展与迟滞》是岳麓版高中历史必修Ⅱ第一单元第6课的内容。本课讲述了明清(鸦片战争前)时期,农耕经济高速发展,......

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『高中历史说课』人教版高中历史下册《解放战争的胜利发展》说课教案

·《解放战争的胜利发展》说课教案 [课题说明] 本课课题选自人教版高中历史教材《中国近现代史》下册第三章《人民解放战争》中的第三节,适用于高中一年级。 [教材分析] 一、地位......

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『高中历史说课』高中历史必修一《祖国统一大业》说课稿

·高中历史必修一第六单元第22课《祖国统一大业》说课稿 我今天说课的题目是高中历史必修一第六单元第22课《祖国统一大业》。祖国统一大业既属于中国特色社会主义建设道路上的......

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『高中历史说课』高一历史(人民版)《伟大的抗日战争》说课稿

·说教材:此课《伟大的抗日战争》是高一历史(人民版)上册专题二《近代中国维护国家主权的斗争》第三部分内容。从1840年鸦片战争开始到1949年新中国的成立这百年时间内,列强凭借强......

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『高中历史说课』高中历史说课稿 秦帝国的兴亡

·一,说教材分析 (一)教材中的地位和作用本课内容是第三单元《大一统帝国与多民族融合》中的重点课.课本内容包括两部分:第一部分内容为"秦始皇",主要突出秦始皇建立起专制主义中央......

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『高中历史说课』人民版历史必修1走向大一统的秦汉政治说课稿

·各位专家、评委我说课的题目是:走向大一统的秦汉政治,这是人民版历史必修1专题一古代中国的政治制度的第三课。这一课在本专题中具有非常重要的地位,可以说这一专题都是围绕着秦朝确立的......

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『高中历史说课』高中历史说课稿 中央集权制度的确立

·第2课 中央集权制度的确立(说课稿)教材分析:《课程标准》要求“知道‘始皇帝’的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响”。本课内容主要讲述了春......

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『高中历史说课』岳麓版高中历史必修Ⅱ说课稿 《近代前夜的发展与迟滞》..

·《近代前夜的发展与迟滞》说课稿一、说教材的地位和作用《近代前夜的发展与迟滞》是岳麓版高中历史必修Ⅱ第一单元第6课的内容。本课讲述了明清(鸦片战争前)时期,农耕经济高速发展,......

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『高中历史说课』高中历史必修二说课 欧洲的经济区域一体化说课稿

·你们好!我今天说的课题是《欧洲的经济区域一体化》,是岳麓版高中历史必修二第五单元第25课的内容,其课程标准是“以欧洲联盟为例,认识当今世界经济区域集团化发展趋势”,根据课标的要求,......

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『高中历史说课稿』高中历史必修(2)"世界经济全球化进程"说课稿

·本课内容是高中历史必修(2)世界经济史模块最后一个专题的最后一课,具有对整个模块的总结性的作用.概述世界经济全球化加速发展的趋向,理解世界各国相互依存,相互竞争的复杂性和经济全球化......

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走向大一统的秦汉政治》说课稿 人民版历史必修1说课稿[高一历史说课]

人民版高中历史说课稿:走向大一统的秦汉政治说课稿各位专家、评委我说课的题目是:走向大一统的秦汉政治,这是人民版历史必修1专题一古代中国的政治制度的第三课。这一课在本专题中具有非常重要的地位,可以说这一专题都是围绕着秦朝确立的中央集权制为中心展开的。那么秦朝是怎样确立君主专制中央集权的政治制度的呢?教材讲了四目:一“六王毕,四海一”即秦朝的统一;二海内为郡县,...

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2008-04-29 16:23:54 《古代手工业的进步》说课稿[高一历史说课]

人教版高中历史必修2《古代手工业的进步》说课稿《古代手工业的进步》是人教版高中历史必修②第一单元第2课的内容,现就教材、教法、教学目标、教学程序几个部分加以说明。一、教材分析1、教材地位:我国古代手工业取得了许多辉煌的成就,在许多行业和领域都处于世界领先地位,因此本课在教材中占有重要地位。2、教学重点:我国古代冶金业、制瓷业和丝织业领域重要的生产技术,民间手...

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2008-04-02 16:07:28 高一历史说课稿《走向“大一统”的秦汉政治》[高一历史说课]

《走向“大一统”的秦汉政治》的说课稿一、教材分析。1、课标要求知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。2、内容分析本专题较为系统地论述了古代中国政治制度的基本特点和形成过程。专制主义中央集权制度是中国古代政治史的核心内容,秦朝建立专制主义中央集权制度,为历代统治者承继和发展,对以后封建王朝产生重要影响。本课内容在本单元...

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2008-04-02 16:02:54 人教版历史必修二说课稿 第16课《罗斯福新政》[高一历史说课]

第16课《罗斯福新政》说课稿一、教材分析:1、教材的地位和作用本课与其前后知识之间有直接的因果联系。罗斯福新政是美国在1929-1933年经济危机的背景下实施的。它使美国摆脱了危机,并且开创了国家干预经济的模式,对二战后整个资本主义经济的发展影响深远。学好它,有助于学生较好地理解二战后资本主义发展的原因。因而本课内容非常重要,具有承上启下作用。2、教学目标:...

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2008-04-02 15:57:17 高一历史说课稿 《世界反法西斯战争的转折和胜利》[高一历史说课]

《世界反法西斯战争的转折和胜利》说课稿一、说教材(一)、教材分析:《世界反法西斯战争的转折和胜利》是下册第三章第二节内容。本节教材包括三个方面的内容。第一,世界反法西斯战争的转折。苏军在斯大林格勒战役中的胜利,改变了苏德战场的形势,是二战的重要转折点;美军在中途岛海战中的胜利,使太平洋战场形势发生了重大的转折;英军在阿拉曼战役胜利,是北非战场的转折点。第二,...

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2008-04-02 15:45:48 人教历史必修2说课稿 《战后资本主义的新变化》[高一历史说课]

《战后资本主义的新变化》说课讲稿我所说课的内容是人教版必修2第6单元第19课《战后资本主义的新变化》。新课标对这课的要求是:以二战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。根据这一课课标的要求,我设计了三个方面的教学目标:一、教学目标1、知识和能力目标:了解战后美国等资本主义国家经济发展采取的措施;理解国家垄断资本主义、福利国家、第三产业、“新经济”的概念...

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2008-04-02 15:25:38 高一 人民解放战争的胜利发展说课稿[高一历史说课]

第三节人民解放战争的胜利发展(说课稿)一、说教材:1、教材分析:《人民解放战争的胜利发展》是中国近现代史下册第三章《人民解放战争》中的第三节内容,主要讲述人民解放战争第二年、第三年的作战经过和历史意义。本节教材无论在本章还是整个中国近现史乃至今天,都有着重大的深远的历史地位和历史意义,解放军的战略反攻和战略决战的胜利,是人民解放战争取得胜利的一个转折点和新民...

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2008-04-02 15:12:58 人教版历史必修1说课稿 祖国统一大业[高一历史说课]

《祖国统一大业》说课稿1、教材分析本课选自普通高中课程标准实验教材,人民教育出版社历史必修(1),第六单元:现代中国的政治建设与祖国统一,第22课——祖国统一大业。祖国统一始终是中国人民的共同夙愿。本课内容主要叙述了“一国两制”的伟大构想,为完成祖国统一大业提出了一个创造性的指导方针。香港、澳门的回归,是“一国两制”伟大构想的成功实践。在“一国两制”方针指导...

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2008-04-02 15:06:15 人教版高一历史说课稿 第9课 《北美大陆上的新体制》[高一历史说课]

第9课《北美大陆上的新体制》说课稿一、对教材的剖析和处理--说教材:(一)、本课的教学目标:1、知识与能力:说出美国1787年宪法规定的主要内容人和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同.2、过程与方法:(1)、搜集资料,探究内战中林肯下游是怎样维护联邦统一的.(2)、通过相关历史资料的阅读探究联邦宪法制定的背景,受启蒙思想影响等问题.3、情...

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2008-04-02 14:56:09 高一历史必修2说课稿 空前严重的资本主义世界经济危机[高一历史说课]

说课稿:《空前严重的资本主义世界经济危机》大家好!今天我说课的课题是《空前严重的资本主义世界经济危机》,下面我就这节课的内容从“教材分析”、“教学目标”、“教法简介”、“教学过程设计”、“有待深入思考的教学问题”等方面简单地作些说明。教材分析:本课主要从经济危机爆发的原因、危机的特点、危机产生的影响三个方面讲述了1929~1933年发生的空前严重的资本主义世...

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2008-03-31 17:49:27 高一历史说课稿 袁世凯的独裁统治[高一历史说课]

说课课题:袁世凯的独裁统治说课稿课题选自:人教版高级中学中国近代史上册第四章第一节,属于必修内容,我将从以下四个方面来阐述。一、说教材:1、教材的地位从整个历史发展进程来说,袁世凯的独裁统治时期可以说是中国追求、建设民主共和历程中的一大挫折,由于袁世凯的独裁统治,资产阶级又为了保护革命成果、维护民主共和制度进行了不屈不饶的斗争,这又为中国追求民主社会创造条件...

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2008-03-31 17:47:21 普通高级中学课程标准历史必修I说课稿 辛亥革命[高一历史说课]

普通高级中学课程标准实验教科书历史必修(I)第四单元内忧外患与中华民族的奋起第17课辛亥革命说课稿?说教材一.教学目标(三维目标)(一)知识与能力1.熟悉辛亥革命的主要过程,记忆中华民国建立的时间,理解中华民国建立的历史意义。2.能够结合史实从多方面论证辛亥革命的成功与历史意义。(二)过程与方法学生的自主探究,教师的引导和一定程度上的讲...

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2008-03-31 17:32:26 历史必修1说课 祖国统一大业说课[高一历史说课]

第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第22课祖国统一大业教材分析1、教材地位本课为历史必修1第六单元“现代中国的政治建设与祖国统一”中的内容,《课程标准》要求“简述‘一国两制’的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族的重大历史意义。”本课教材讲述的是“一国两制”理论的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的新发展。本课内容既属于中国特色社会...

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2008-03-31 17:31:33 高一历史《中国资本主义的产生》说课[高一历史说课]

《中国资本主义的产生》说课教案一学生情况同初中阶段相比,高中学生的抽象能力和理解能力有较大程度的提高,但不能过高估计学生的历史思维能力。因为大多数学生在初中时不重视历史课的学习,或者把历史课看成是故事课,历史知识储备和认知水平有限,缺乏正确认识历史的方法和能力。二教材分析1教材的地位和作用鸦片战争后,随着西方殖民者侵略的扩大,中国半殖民地半封建化程度加深,中...

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2008-03-31 17:30:20 中国民族资本主义的发展说课稿[高一历史说课]

历史必修2中国民族资本主义的发展(说课稿)一、学情分析:这部分内容在初中已经学过,只是当时比较零散,而必修2则把有关民族资本主义的知识进行了整合。当然如果我们“炒冷饭”,那就没有“创新”可言。所以我根据高一学生思维活跃,抽象思维迅速发展,喜欢怀疑,不满足于课本上的知识,喜欢涉足课本以外的知识,喜好发表个人见解,但又缺乏分析、归纳能力等特点来设计一些问题,使他...

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2008-03-31 17:28:51 高一政治文明历程说课《走向共和的艰难历程》[高一历史说课]

《走向共和的艰难历程》的说课设计※第一部分:教材分析(一)教材的地位与作用本节课是高一历史必修Ⅰ《政治文明历程》第三单元的内容,从知识体系和内容的承接上来看,它连同英国、美国、德国的发展历程共同构成近代西方资本主义政体的建立,而其独特的政体发展过程又是近代西方资本主义政体建立当中的一个典型,同时,法国共和制的最终确立也为“比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制...

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2008-03-31 17:23:03 《古代商业的发展》说课稿[高一历史说课]

为有源头活水来——《古代商业的发展》说课稿各位评委、各位老师:大家好!我说课的内容是人教版普通高中历史必修二第一单元第三课“古代商业的发展”。人们常说“无商不活”,为了突出了一个“活”字,我给这课另取一标题为“为有源头活水来”。古代经济发达,与商业的繁荣有很大关系,正是这股源头活水使古代经济繁花似锦。下面我从教材简析、过程分析、教法分析、教学反思四个方面对本...

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2008-03-31 17:19:41 人教版高一历史必修1说课稿 《鸦片战争》[高一历史说课]

《鸦片战争》说课稿一、说教材1、教材地位和作用:《鸦片战争》是人教版高一历史(必修Ⅰ)《政治文明历程》第四单元第一课(第10课)内容,是教材专题四《近代中国反侵略、求民主的潮流》的开篇章。鸦片战争对我国的影响是巨大的,它是近代中国百年屈辱的开始,也是近代中国人民反抗侵略压迫、追求民族独立、反抗封建专制、追求民主进步的的开篇,同时也是中国近代史的开端。在教材中...

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2008-03-27 11:04:43 高一历史说课稿 《红军的长征》[高一历史说课]

红军的长征说课稿尊敬的各位领导和老师:上午好!我说课的题目是《红军的长征》,本着高中历史新课标新理念,主要从教材分析、教法学法、教学过程三大方面来说课。一、教材分析(一)教材地位“红军的长征”一节,主要讲述红军长征的历史原因、艰苦历程和历史意义。它在国共十年对峙的历史进程中具有承前启后、继往开来的特殊地位。无论在本章还是在整个中国近现代史乃至今天,都有着重大...

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2008-03-27 10:59:34 高一下册历史说课稿 社会主义现代化建设的迅速发展[高一历史说课]

《社会主义现代化建设的迅速发展》说课设计(一)教材地位与作用本节课是高中《中国近现代史》下册第八章第二节内容,从知识体系和内容的承接来看,它客观反映了我党历史上第三次工作重心转移,将十一届三中全会上确定的改革开放的政治路线具体付诸于实践,在实践中探索社会主义现代化建设;同时这种实际探索也为下节“有中国特色的社会主义道路”和“一国两制和祖国统一大业”奠定了坚实...

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