初一上历史反思500字

自从初一开始学历史时，我就经常问初二初三的同学如何学习历史，所听到的答案只有一个“背”，除了“背”没有别的方法。

但我的历史一直背的丢三落四，到考试时也经常背不全，所以我的历史成绩一直不高不低的。

到了初三后，早读前的20分钟我通通留给了历史，自以为背得不错了，可月考下来，我的历史却考得最差。

而现在，为了尽早开下一本书的内容，历史老师的进度不断加快，就在今天，历史上册的内容已全部讲完，马上面对期中考试，我该如何备考历史呢？

历史老师看完我的月考卷子后，竟说我的基础不扎实。

我有些不敢相信，但在仔细分析后，我接受了。

单拿出一个知识点来说，我背的不错，但放在整个卷子里，我便混淆了。

原因——不扎实。

在考场上，我容易质疑我背过的，有些纯粹想不起来了。

这就需要在平常的记忆里，反复记忆，多次背诵。

有些相似的知识，比如同一时期，英法美的革命，可以同时记忆几次革命的根本原因、作用及影响等。

对比起来学，有比较，有区别，并熟记自己最开始不理解的，地名、或人名拗口的，几个国名中相似的。

相比起来，吃饭时想一想，临睡前想一想，做到每天过上两三遍，努力把自己以前不会的考试变成自己擅长的，不管它怎们出题也不会错。

还有一点是知识的灵活运用，这是我的一大弱项，并丢过很多分。

比如题中说对乙的影响，但我只背了对甲的影响，我便不知变通，单单写了对甲的影响。

一道题就全错了。

我觉得有可能是考试太紧张禁锢了思维。

这可不行。

在看到一道大题时，首先应审清题，看问的是什么，然后再想想与此相关的知识是什么，两者有没有必然的关系。

要努力做到活用活用，不能在答题时太过死板，这还需要对知识掌握的全面和对题目题型的分层理解。

在平时的做题中，也要多加积累，做一道就懂一道。

请采纳追问

能不能在实际一些