什么是教学微单元

微格又称微格教学的基础上，现代教育理论，利用先进的信息技术，媒体，基于反馈原理和教学评价理论，培训教师教学技能的活动相控体系。形成于20世纪60年代美国的教育改革运动

微格教学，斯坦福大学的W.Allen别人的“角色扮演”的教学方法的基础上，利用视频摄像设备组成。我国在20世纪80年代开始引进这种教学方法。特点

微格教学是“培训主题的小型化，标准化的运动技能，录制音频和视频技术，来观察在时间的评估。”微格教学不仅作为一种辅助教学技能，技能培训，也可应用到其他领域。

1，微格教学系统

微格教学设施主要由驾驶舱和两部分组成微格教室。

（1）驾驶舱

驾驶舱可在任一微格教室PTZ摄像机和镜头进行控制，可以监视和监听任何微电网教室的图像和声音，可在任何时间和控制教师发表电视讲话，或电视节目。

（2）微格教室

微型设备的教室，包括分控机，摄像头和其他教学设备。在微格教室可以调用主控制室和主控制室的对讲。

2评论，

微格教学微格教学实施的实施是一个现代化的学习理论，教学理论，现代教育技术理论和科学理论体系为指导教学技能培训的过程中，有以下几个特点：

中国

理论与实践紧密

中国学习目标明确，重点突出

中国

反馈的视觉形象，及时

中国

帮助学生发挥主体作用的基本步骤 BR>实施

微格教学，包括（第8步）：

中国

学习相关知识

BR>

确定培训目标

中国

示范观察

中国

分析和讨论

BR>

写教案

中国

角色扮演和微格教学实践

中国

评估反馈 BR>

中国教案。