2014年江苏省普通高中学业水平测试
(必修科目)说明
历 史
一、命题指导思想
历史(必修科目)学业水平测试的命题以教育部制订的《普通高中历史课程标准(实验)》和《江苏省普通高中历史课程标准教学要求(修订稿)》为依据,坚持从江苏高中历史教育的实际情况出发,充分体现学业水平测试的功能价值和历史课程的学科特点,力图体现基础性、公平性、时代性、创新性和情境性,密切联系学生生活和社会实际,以科学评价引导高中历史课程标准的有效实施。
二、测试内容和要求
(一)测试范围
测试的内容包括《普通高中历史课程标准(实验)》规定的3个必修模块的25个专题的有关内容。
(二)测试能力要求
测试能级主要分为调动和运用历史知识、获取和解读材料信息、叙述和阐释历史事物以及论证和探讨历史问题四大类,主要侧重于前三类,在本考试说明的测试要求中主要用“了解”、“理解”、“认识”和“探讨”四个行为动词来体现这些要求,新课程的情感态度与价值观目标也包含其中。
(三)测试的具体内容和要求
历 史(百度文库一搜就有)
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