给小学生上人文历史讲那些内容

基本内容如下，请参考：

我记得我小的时候，小学老师就一直让我们背诵文学代表人物之类的，也是那会，我对文学的基本知识特别熟悉，后来初中升学考试大纲没做要求，我对这方面就没小时候那么精通了；可再到后来高考的考试大纲又将其纳入考试范围，于是我又花了时间努力去背，浪费了不少时间；再后来上了大学，因为不是学中文的，所以这类的东西又被忽视了。

直到昨天，看到一个朋友准备国家公务员考试，才发现这类“文学常识”还是被国家级考试倍般重视。也许在某个时段曾被考试遗忘，可是终归我国的大考就没有不考这类的。变来变去，我们还是需要重视他。

从我的经历来说，从小就掌握这些文学常识是至关重要的，且不说这些对孩子一生应付考试有多么的重要，光是从市场经济发展的今天来看，假如你有很深的文学造诣 ，你就在拥有计算机、网络知识等现代技能的人群中胜人一筹。

今天先写两个时代：上古、先秦

一、上古神话

1．所谓神话，是上古时代的人们，对其所接触的自然现象、社会现象所幻想出来的艺术意味的解释和描述的集体口头创作。

2．上古神话的主要内容有：

(1)解释自然现象的：女娲补天、女娲造人、盘古开天辟地。

(2)反映人类同自然斗争的：鲧禹治水、后羿射日、精卫填海。

(3)反映社会斗争的：黄帝战蚩尤。

3．记载上古神话的主要作品：《淮南子》、《山海经》、《庄子》等。

二、先秦文学

1.儒家经典“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。“六经”又称“六艺”，在“五经”后增加《乐》。

2.历史散文有《左传》、《战国策》、《国语》。《左传》、《毂梁传》、《公羊传》同为解说《春秋》的“三传”。

3.《诗经》本只称《诗》，后又以“诗三百”为代称。著名篇目有《关睢》、《伐檀》、《硕鼠》、《七月》。

4.《战国策》，33篇，西汉刘向根据史料编写。属国别体史书，历史散文集，主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或相互论辩时提出的政治见解和斗争策略，以及他们的政治活动。对后世散文和辞赋的创作有很大影响。