历史是一切知识的起点，为什么有的孩子特别喜欢历史？

从小爱读历史书的孩子，肚子里有用不完的历史素材与典故，写作角度和立意自然新颖，思想深刻，这样的作文，让人读起来酣畅淋漓，语文成绩想不高分都难。

当孩子读到历史小故事的情况下，很有可能对某一历史人物有兴趣，比如说想要知道秦始皇是个如何的人，想知道回答，他就需要坚持不懈读下来，渐渐地的会培养不断学习和独立思想的习惯性。中国的历史不计其数，每日累积一些小的小故事，长时间累月会变成一笔丰富多彩的专业知识资本，不论是和别人沟通交流或是文艺创作，都能够做为极佳的原材料。

当代教育给孩子传递的历史，看起来没什么情感，学习培训下去出现异常生涩，孩子提不起来兴趣爱好，当然也记不上脑中。

《资治通鉴》这一本学习培训历史的必不可少书，针对孩子而言又难免有一些比较难懂，里边有很多不认识的字，或是以古文的方式出现在课本上的，针对大家见惯了白化文的人而言，孩子更为不明白，许多具体内容了解不了什么意思，并且非常冗杂，本书约有300万字符。司马光自身曾说，在其面世的头17年里，只有一个叫王胜之的人细读了一遍。

与此同时要想了解《资治通鉴》必须对我国的关联、家中的承传、人物的血缘关系都需要有一定的掌握，才可以确切了解书里的含意。一直以来，很多父母乃至是教师都把历史看得过度漫长，这在一定水平上也直接影响到了许多孩子的认知能力。而许多孩子错把历史当做了“背分多”。平常不读历史，只背背书本上的时长、地址、人物，乃至模版化的事情实际意义，压根并没有自身的考虑和积累。

但历史的风采决不应当局限性在干燥的教材专业知识中。高小松出生于书香世家，毕业于清华大学，是人们了解的群众人物。他也表明：“最好是的塑造，便是让孩子读历史”，历史不只是学校的一门课程，也有更深处的含意。

王健林是着名创业者，在接收访谈时表明：他对历史十分喜爱，每一个人对公司的管理也离不了历史的聪慧。由此可见历史已经逾越了课程范围，诠释大量的是聪慧。