欣赏|分析|老挝文学人物的特点
田先生是本县田家庄人。他父亲去世前是那个地区有名的水利专家。十几岁的时候，他跟着父亲上学做事。他既大胆又谨慎，而且精力充沛。二十几岁就成了治水红人。解放后，他成了县里的水利技术员，后来入党，在一个水利培训班深造，成了远近闻名的水土保持专家。县里几乎所有的大型水利工程都是他设计的。
如今，他已年近四十。他是县农建局副局长，县防汛指挥部副指挥长。他方脸，秃顶，脸色苍白，三伏天穿着夹克，下身穿着黑色棉裤，裤子还扎着，头上戴着一顶倒扣的大草帽。即使被自行车撞倒，我也依然平和。我似乎一点也不理解这种愤怒。我缓缓起身，拍了拍身上的泥土，像往常一样举起双手，低下头，以八字步行走。他是个怪人，一心扑在水利紧急而无情的领导工作上，却养成了那种“累脾气”。他说话总是弱弱的，处理问题总是拖拖拉拉的，好像什么都不能让他兴奋。
就是这样一个怪人，当他第一次听说组织部给他调了一个新同志时“连头都没抬”，但当他听说新调的同志是一个刚从水利学校毕业的留学生时，他终于“放下笔，抬起头来”。真是个怪人。他一听说安乐庄汽车路东爆了，流量100多。而是静静地躺下，淡淡地说:“没关系，只是下游几个村子少浇水的地！”当他得知龙王庙后面三岔河的水溢出时，他知道“至少有九十条”的流量，这是一个“致命”的问题，他迅速采取了行动。就是这样一个怪人，有点貌不惊人，甚至令人讨厌，却能不看航道图熟练指挥抗洪，知道防守哪一段河堤，开哪一个分水闸，关哪一个分水闸，先蓄水哪一个水库，再蓄水哪一个水库...他很熟悉“仿佛在数手指”，整个总部的目光都会一起对准他。真是个怪人。他总是那么虚弱，行动迟缓，一旦遇到危险，他就会一手拿着棍子，一手拿着雨衣。他的精神完全变了，脸上全是红光。在月黑星稀的乡间小路上，他会跑得像只苍蝇，连小伙子都要气喘吁吁地小跑才能跟上。……
原来他是一个尊重知识，尊重人才的领导。他已经看够了人浮于事的弊端。他受益于科学文化知识的灌溉，所以对“留学生”有着深厚的感情和期待。他多年来一直活跃在水利战线，对全县的水利情况、历史和现状都有清醒的认识。他不愿意一味的风风火火，但他独特的实事求是和轻重缓急，使他始终严肃而冷静。在“死”的险境下，也是运筹帷幄，决胜千里的指挥官。他的“慢、累、怪”，既是一种沉稳的气质，也是一种积劳成疾的身体压力。几十年来，他一直兢兢业业，脚踏实地。关键时刻，他一改常态，不慢不累不怪，散发出革命英雄主义与科学求实相结合的无私牺牲精神。
在小说的后半部分，田先生的形象被茅盾誉为“龙虎跳笔”。海门村决口的最后阶段，洪水更猛更急，木桩刚铺到一半就被冲走了。就连指挥打桩的老江头也气喘吁吁地退了出来:“我挡不住！”我没有这个能力！“军队的士气动摇了，人群愤怒了。这时，田先生以惊人的勇气控制了局面。江头虽然是他的父亲，但他一直很尊敬这位老前辈。这时，他像老虎一样转向江头，喊道:‘必须堵住！你再胡说八道，混淆视听，我先把你灌进水里！如果你敢离开这里，我马上把你推倒！””是对群众利益的高度自觉，是严肃的原则党性，使老田丽在幕后操纵，甚至吓得老姜头“蹲在那里一句话都不敢说”。
为了保证打桩的顺利进行，身为党员干部的田老师，在危急关头，不顾个人病情，说出“会游泳就跟我来”，引来五六个身强力壮的小伙子，一个个跳入汹涌的洪水中。“田老师拖着长长的队伍往前走，湍急的河水把人冲得东倒西歪，但人们还是不顾一切地往前走。”他三次被巨浪击倒，“倒下又爬起来”，继续奋力前行，最终筑起了一道“人堤”，确保了救援的完成。当人们兴高采烈地欢呼胜利时，田先生还站在水里，“抓着电线杆，跪在沙袋上”，不省人事。这是小说留给田先生的最后一个伟大形象。英雄无所不能，英雄无名。田老师是一个默默无闻的英雄，甚至经常默默无闻的时候很奇怪，但他是一个特殊材料做成的人。他像磁铁一样吸引着群众，因为他是群众利益的代表者和捍卫者。他尊重科学，相信群众，以身作则，抛弃一步登天的梦想，带领群众脚踏实地地支持人民共和国的宏伟建设。
小说采用第一人称叙事，通过刚从学校毕业参加工作的“我”的眼睛，逐渐展现出田先生外表疲惫，内心冷静果断的性格特征。而这种表现往往是沿着由表及里的方向，循序渐进，在对老田的具体塑造上，作家采用了欲扬先抑的方法。在小说中，老姜头的形象为老田先生起到了拨云见月的重要作用，表现了他与群众深厚而密切的联系以及群众对他的期望、信任、支持和关心。抢救中，作家把田先生的英雄气概刻得浓墨重彩，令人难以忘怀。