初中一年级历史试卷分析

另外，我没看过你的试卷，只能教方法，希望采纳。

分三部分写

首先，分析错题。

为什么是错的？是不是马虎了？或者本来不会？或者是平时“不求人解”的原因，导致换汤不换药的问题。

(关键分析)

第二，分析对题目。

有人说:“什么是对题目的分析？”。

当然啦！要找出重点，知识点的关键点，也就是考点。

比如几次考试后，这类题目一直出现，或者出现的概率很大，我们在分析试卷时就要把它列为重点。

也就是说，即使这次做对了，也要一直在平时的学习中巩固。

第三，总结。

通过这次考试，或者通过这些考试，找到自己的不足。你在学科上有什么短板，比如历史？你的哪一段历史不是很清楚，经常犯错？更何况已经很好了，也就是说你对这段历史了解的很透彻，平时可以少花点时间巩固记忆。

最后下定决心，如何努力学习，如何踏实，如何不再粗心，如何不再犯同样的错误，等等。

我在二年级教历史。

这是我的一个质量分析~ ~本来是幻灯片，现在我发文字版~ ~

一、关于这篇历史论文的题目

选择题24分，12小题。

历史分析题10分，5道小题

总结列出20点3题。

材料分析题22分，2大题。

延伸询问题24分，2大题。

2.各班优秀率和通过率的平均分分析

(1.我建议你做个图表。

2.然后得到一个各班不同成绩学生的统计表)

三:具体题目分析:

选择题部分:主要考查1到9课的内容。

期中5题，8题，12都是比较难的题，学生错误比较多。

历史分析:即判断对错。

这个问题超出了本次考试规定的复习范围，它考查的是第12课和第13课的未学内容。

总结列出问题:14 -16。

期中题是14题，要求学生有总结和解读问题的能力。

15题和16题只是简单的基础知识测试。

今后要加强学生总结历史的能力。

材料分析题:两道材料题，分别考查第八课和第九课的内容。

总的来说，学生们对这两个材料问题的回答比较笼统。

其中17的第二题是大部分同学容易出错的题目。

18最后一题是部分同学的错题。

可以看出，学生分析材料和结合所学知识的能力较差，需要在继续学习的过程中重点培养。

延伸探究题:这两个大题几乎所有同学都答得很好。

分别考察了第二次鸦片战争和中国人的现代化三部曲。

尤其是20题，这个读图题的现代化探索，同学们回答的很标准。

在这方面，我们将继续加强培训，并保持下去。

四:本次考试的进步与不足

a:进展和积极方面

首先，图片和具体知识的结合，也就是读图能力有了一定程度的提高。

能够将通常强调的历史事实与历史图片结合起来。

其次，辊面好。

大多数学生阅读空白试卷，认真回答每个问题。

积极的态度。

第三，大部分学生都能正确掌握具体知识点。

不足:

分析材料的能力比较差，给定的史料不能与所学的史实相结合。

灵活性和分析分类能力需要进一步训练。

今后在教学中会加大材料题的比重。

对所学知识的总结和综合能力较差。

以后会加强归纳列举型题型的训练。

粗心，审题粗心。

结果有的同学因为粗心至少掉了5分。

我对自己太不自信了，想了一遍答案，改了一遍又一遍，最后把正确的答案改成了错误的。通过阅卷，我发现很多同学都有这种现象。

五:教学反思

进一步巩固基础知识。

增加材料题、列举题、分析题的训练比例和难度。

培养学生归纳、把握线索、独立分析、独立探究的能力。

引导学生加强对中国近代史大前提的理解，学会用史实说话，用所学说话，以史为纲，从史实出发。

关于粗心，要特别强调提醒学生不要犯类似的错误。

。

一个一个抄太难了。

大概就这些，希望能帮到你~ ~