班主任思想工作综述

一个充实的工作生活，不经意间就过去了。回顾这段不平凡的时光，有欢笑，有泪水，有成长，也有不足。所以要做好总结。那么怎么写呢？下面是班主任思想工作总结短文(5篇精选短文)，我给你整理的。欢迎分享。

班主任思想工作总结1孩子是国家的未来，是民族复兴的肩膀，是中华文明的接班人，是社会主义建设的接班人。小学生的思想可塑性很强。青春期是人生良好品德形成的关键时期，是决定人生道德水平和品格的一个非常特殊的阶段。因此，教育好青少年是全社会义不容辞的责任。作为新时代的教育工作者，我们应该有责任和义务把孩子教育好。

时光飞逝，时光飞逝。从一个刚刚走出校园的小女孩，到一个“老派”的教育工作者，我从来不敢放松对学生的道德教育。我说一下我过去做学生思想教育工作的一些总结。

第一，为人师表德高望重，是一种模式。

教师是一个既需要知识又需要道德的职业。我从事教育工作以来，一直把德育放在第一位。我认为，要想告诉学生真相，首先要过自己这一关。如果我是一个乱扔垃圾，说脏话的老师，我是培养不出优秀的孩子的。

所以，我特别注意自己的一言一行。老师是学生的偶像，我怕我影响了学生。教师要为人师表，严于律己，用自己的实际行动感染学生。要求学生做的事，自己先做，要求学生不做的事，自己坚决不先做。他们要用伟大的人格和崇高的精神去影响学生，打动学生，最终潜移默化，养成良好的行为习惯。

第二，在活动中培养学生的集体荣誉感。我是班主任。我充分利用班会对学生进行思想道德教育。我教学生如何理解集体与个人的关系，引导他们尊重集体，实现自我。比学习，比进步。这样的反复教育可以让学生和班级群体在互动中实现良性循环。

此外，我利用一切机会教育学生。大课间做操时，我树立了他们的集体荣誉感，鼓励他们为班级争光。同时，我也鼓励他们参加学校活动，积极学习。每个人都是一个阶级，阶级是为每个人而存在的。

第三，生活是一个课堂。

我很佩服陶行知先生“生活即教育”、“社会即学校”的教育理论。我认为生活是最好的教材。我利用一切机会让学生走出校门去参加社会实践。晚上会安排一些特别的作业，比如给长辈做饭，给父母洗脚。清明节的时候，我带他们去烈士陵园扫墓，给他们做革命教育。同时也锻炼了他们的吃苦能力。这些对小学生的教育意义重大，让他们在行动中认识到什么是真善美，什么是假恶丑。

第四，重视心理健康教育

小学生的心理虽然不像青春期的孩子那么容易波动，但他们正处于心理的初级阶段。这是人生心理形成的基本阶段。作为教师，我们不仅要当好管理者，还要了解学生心理和生理发展的特点，帮助学生形成优秀的品质和健全的人格。心理健康教育的关键是加强学生的交往能力，培养丰富的情感和健全的情绪，具有较强的自制力和良好的社会适应能力。作为教育工作者，要能敏锐地观察学生的心理动态；和学生交朋友，谈心；要增强学生抵抗困难的能力，提高他们的心理承受能力，使他们知道如何迎接困难的挑战，以适应未来激烈竞争的社会。

第五，加强与家长的联系和沟通

加强青少年思想道德教育是一项长期、艰巨、复杂的工作，仅仅依靠学校的力量是不够的。我在工作中与父母保持密切联系。通过家长了解孩子在家里的表现。我也会及时反馈他们在学校的表现。实现学校和家庭的无缝衔接。

以上是我从教以来的德育经验和总结。

事实上，道德教育也需要全社会关心未成年人的健康成长，支持小学生的思想政治教育。我相信社会会给孩子们创造一个更好的环境。

班主任思想工作总结:一个学期的教学工作即将结束。为了促进学生德育工作的开展，我配合班主任做了一个学科老师，在这一学期的教学工作中对学生做了大量的思想教育工作。

本学期是20xx—20xx学年的第一学期。这学期因为七年级新升初中，整个初中的学生结构发生了很大的变化，七年级等待入学和有问题的学生比例是整个初中最高的。其中，隋、李波、、、孙鹏、学习质量差，上课活跃，经常扰乱课堂纪律。章雷的学习质量很好，回答也很积极。所以这个学期乃至这个学年，我在学生德育方面的主要精力都集中在七年级。

针对以上学生，本学期我采取了不同的方法，对他们进行思想教育，取得了一定的成效:

首先，孙鹏和王业的生活习惯和上课出勤率都有所提高，课后基本能完成我布置的任务。

开学之初，孙鹏和王业的问题比较突出。课间休息时，他们总是大声喧哗，上课积极但经常扰乱课堂纪律。从班主任张老师那里了解到，六年级的时候在班上表现很好，作业也完成的很好，但是进入七年级后成绩一落千丈。我们断定这是年龄越来越大的学生的逆反心理造成的，所以我总是在课堂上用语言鼓励他。我经常提醒他，用父母的辛苦鼓励他。慢慢的，我发现了他的变化。上课能够认真听讲，完成老师布置的任务。我利用王业在班上的组织能力来管理班级纪律。由于老师的信任，王业的表现更进一步，成为老师的好帮手。因为王业的改变，孙鹏安静下来，能够努力学习了。

其次，李博和李超摆脱了注意力不集中的状态，能够积极地回答问题。

李博在课堂上反应很快，并且比李超和王业更好地掌握了基础知识。但是课后他不巩固，考试成绩很低，上课听课也不专心。我在课堂上多次提醒他，让他检查其他同学的背诵情况。得到老师重用的李博很快调整好状态，进入学习氛围，成绩也有很大提高。李超是一个不同的学生。他和班上其他男同学不一样。平时沉默寡言，上课不回答问题，爱搞小动作，自卑感严重。于是我和他交流，提高他的自信心，多和同学老师交流，及时找老师解决学习中的问题。就这样，我慢慢看到他上课时眼睛发亮，开始在课堂上回答问题。然而，结果需要进一步改进。

第三，章雷的成绩提高了。

章雷是一个特殊的学生。在最初的几堂课上，我看到章雷的课堂反应很快，他的答案也很准确。他是个有用的材料。然而，进入复习阶段后，章雷在复习和巩固知识方面有困难。他经常做完补习计划就忘了。他生自己的气，受不了挫折。我鼓励他说，慢慢来，别着急。别人上课背两三课，你背。我经常在课堂上提醒他，他也主动让我背。期中考试后，章雷的成绩上升缓慢，但仍需提高。

第四，隋能够融入课堂，听从老师的指导。开学时，隋完全不在教室里，班上的事情与他无关。和班主任沟通后得知，穗学习能力极差，与人沟通不灵活，需要老师时不时提醒。我为隋启动了一个养成行为习惯的计划，每次上课都提醒隋检查队员课本和作业本的准备情况。后来随着习惯的养成，隋的任务越来越好，上课也能听从老师的指令，但学习成绩的提高还是一个艰苦而漫长的过程。

第五，王波的行为习惯得到了改善，他的书法也整洁多了。

开学时，王波在课堂上的表现和班主任告诉我，王波是一个聪明但不好学、不上进的学生。他的巩固练习没有很好地完成，他的字迹潦草。通过考试后，王波的成绩让我吃惊，但试卷中有许多知识点是马虎的。后来，班主任张老师任命为历史课代表，这大大促进了他的学习。在我与王波的谈话之后，他意识到了自己的重要性和崛起。综上所述，经过这一学期的努力，通过上述措施的实施，学生的思想教育和学习习惯问题得到了一定程度的解决，但这些只是问题学生的代表，还有很多学生的思想没有得到转变。在今后的教学工作中，我会更加努力，争取配合班主任做好学生的思想教育工作！

班主任思想工作总结3 1。培养学生的爱国主义精神

课堂教育是学生接受爱国主义教育的主要场所。作为一名历史教师，应该在课堂实践中对学生进行爱国主义教育，培养学生对中华民族悠久文明的自豪感，如中国的“四大发明”、“盛世王朝”、“老庄哲学、儒家思想”等，结合书本知识培养学生对祖国伟大复兴的使命感和责任感。教师要引导学生从生活实际出发，教育学生“用手关水龙头，关长明灯”，向有困难的学生伸出援手，向灾区献爱心。教师还应充分利用班会开展多种形式的爱国主义教育，让学生了解近代以来中国人民争取独立、解放和民族复兴的历史，培养学生努力学习、立志报效祖国的远大志向。

第二，以身作则，感染学生

俗话说“身教重于言教”，学生的行为习惯大多来自于模仿大人。作为老师，学生时刻关注着你，你的一言一行都对学生有着重要的影响。尤其是一个班主任，经常对学生进行思想教育，同时也要潜移默化地用行动感染学生。比如你在教育学生不要乱扔纸屑，保持教室整洁的时候，如果你能弯腰捡起地上的纸屑，教育效果是最好的。这个时候全班都会弯腰检查自己的课桌是否干净。

第三，发挥爱的力量

爱是一种伟大的力量。爱可以拉近心灵的距离，融化内心的坚冰，感动世界。班主任教育孩子最重要的是要有爱心。班主任的爱主要体现在:关心学生的成长，引导学生树立正确的人生观，培养学生良好的道德品质和文明习惯，教育引导学生学会做人；要多给学生讲做人的道理和为人处事的原则，注意引导学生获得健康的心理；你应该多和学生谈心，做他们的知心朋友。只有让学生充分信任你，你才能了解他们的心理，消除他们的不良情绪，引导他们正确思想的发展。我们应该在生活中多关心学生，体谅他们，想办法解决他们生活中的困难。比如学生生病后，班主任要把学生的冷暖记在心里，和同学们一起照顾他，让学生感受到老师的关怀和班级的温暖。

第四，让学生有一颗宽容的心。

其实同学们平时的一些小矛盾小摩擦都不严重。只是因为学生之间缺乏包容，矛盾才会扩大。如果班主任没有对学生的小摩擦、小矛盾进行引导和教育，培养他们的忍耐力，那么这些小问题引发的不良情绪就有可能像毒苗一样生根发芽，对学生的思想产生很大的影响。现在的学生都很任性，往往以自我为中心。一旦和别人发生矛盾，总是把责任推到别人身上，往往怀恨在心，想方设法报复。这时，班主任要及时引导学生“化敌为友”，处理好同学之间的矛盾，让学生明白自己在这件事上确实有错，指出自己错误的后果，承认自己的错误，并督促他们握手言和，让他们互相道歉。在教学过程中，班主任要做宽容的使者，经常对学生进行宽容教育，特别是要引导学生正确对待矛盾，用恰当的方式解决矛盾。班主任也可以通过“学会宽容”的主题班会，让学生交流讨论，明白与人相处难免有矛盾。如果不计较宽容，就会“大事化小，小事化了”。

动词 （verb的缩写）打好宣传教育战

班主任要学会宣传策略，通过铺天盖地的宣传引导学生无时无刻地弃恶从善，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，树立学生良好的思想品德。班主任的宣传攻势主要包括:制作班报宣传好人好事，可以每周出版一期，让学生的好行为得到宣传，坏行为受到谴责；制作黑板报宣传学生行为准则，让学生长期受到好的学生行为准则的引导；定期开展批评和自我批评活动，使学生在自己和他人的监督教育下，思想品德更加完善和成熟。

总之，我们应该灵活地抓住每一个机会，采取多种途径和方法来教育学生的思想品德。江泽民同志在《关于教育的谈话》中强调，“思想政治素质是最重要的素质，是素质教育的灵魂”。可见，对学生进行思想道德教育是素质教育的核心，是每个班主任必须做好的工作，是每个班主任必须不懈努力的追求，是每个班主任必须牢记的使命。

班主任思想工作总结4二年级是学生刚刚认识什么东西的时候。是基础教育阶段，明确学生对学习的几个方面的认识，稳定学生的学习思想，增强学生对学习的信心、兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更加自觉、更加勤奋地学习文化基础知识，培养和提高学生自我教育、自我管理能力，为下一步走向实习、走向社会打下基础。围绕这个目标，本学期的工作总结如下。

第一，引导班干部在同学中树立威信。

这学期初，这个班的学生从一开始就熟悉了学校的纪律后，一些调皮好学的学生放松了对纪律的要求，想利用纪律。然而，一些班委在对这些学生无可奈何之后，对自己的工作失去了耐心和信心。不愿意管理，失去同学的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会议，指导班干部如何在同学中树立威信。

1，统一思想认识，注重团结，严格要求自己，做遵守校规校纪的模范。班干部是班级和学生的榜样，他们的一举一动对学生都有明显的影响。只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重和信任，成为他们的榜样。我们必须做别人在纪律上被要求做的事。不允许别人好，也不要自己先好。

何，我们班的班长兼学习委员，在长期管理班级的过程中，在班里有一定的威信。时间长了，她不禁沾沾自喜。她在学生面前暴露了一些问题，被学生举报了。也发现了一些问题，进行了教育，耐心做她的工作，指出她对自己要求不严，对班干部在同学中的影响认识不够，并在班委会上进行讨论。班委加深了对其领导作用的认识，学生何也认识到了自己的错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正，在工作中为自己的言行树立了很高的标准，在同学中树立了榜样。

2.努力让自己的学习成绩优秀。何，我们班的班长，工作能力强，成绩好，在同学中威信很高。

3.优秀的个人品德是班干部在同学中树立威信的基础。作为班干部，我们应该培养自己勤奋、诚实和谦虚的品质。宽容等优秀的个人品质，要培养自己的原则，按照学校日常行为规范的要求做好班级的日常管理工作，严格要求自己，管理同学不要有勇气，使之成为一种习惯，不断进步。经过反复的学习、实践和管理，提高了班委在同学中的威信，也提高了班委之间的团结协作能力。

第二，引导班干部在艰苦奋斗中学习成长。

这学期有许多学校活动。除了学校活动，我还根据班级情况制定了说普通话、练书法等活动，在参与活动中提高学生形成自我教育、自我管理的能力。要实现能力的培养，班干部是关键。班干部只有成长起来，才能促进整个班级的成长和良好班风的建设。

1.指导班干部分工合作。

把每个活动分成每个干部，根据活动的内容和班干部的特点，由一个班干部带头，然后她安排班委和同学配合，让他们学会如何与人合作，让他们有限的能力焕发出无穷的能量，让活动更有准备，更完美。

2、引导班干部积极工作。

班干部要有拼搏奉献的精神，服务同学的意识，用自己的努力带动别人，用自己的勤奋解释别人，为老师分担工作。

3.指导工作方法。

由于班干部的知识水平有限。很多同学之前没有担任过班干部，班干部的工作也是默默无闻。我通常利用业余时间训练他们。及时汇报工作。

第三，利用集体正面舆论帮助后进生改变进步。

第四，这学期教室卫生不太乐观。

这学期我是少先队辅导员，在班级管理上很少有贪的时间。再加上没有经验，卫生一直上不去。在以后的工作中，我会请其他有经验的班主任总结经验，让卫生做得更好！

这个班今年这两个学期各方面都有进步。我会再接再厉，做好班主任工作。希望领导对我的工作多提宝贵意见！

班主任思想工作总结5一、政治思想方面

作为我们学校的一员，我始终以学校为家，始终保持良好的精神面貌，克服消极颓废思想和自满思想，做到思想统一，行动统一，树立大局观，坚决无条件服从领导。

二、工作纪律和职业道德

本人严格遵守工作纪律，积极配合学校完成各项任务。在职业道德方面，本着对学生负责的态度，加强了师德建设，提高了自身素质。20xx年秋，我们被学校评为“模范师德”。

第三，教学。

教学是最重要的工作。要努力提高自身的教学水平，结合职业学校的特点，加强实践教学，让学生在学好理论课的同时，更加注重技能的培养。所以在日常教学中，要认真对待每一堂课，认真备课，认真讲课，这样才能使讲课有条不紊。

第四，班主任的工作

1，对学生进行思想道德教育:这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。因此，我们应该在日常生活中关心和爱护学生，对他们进行思想道德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋斗的思想。强化集体观念，培养高尚情操，形成纪律严明、团结一致、充满活力的集体。

2、学生量化考核:根据学校行为规范和学生管理规定的要求，对学生进行量化评分，班干部和学生代表轮流做文明监督员，并做好记录，将其作为年终考评的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生的思想道德素质。

3.注重班委的班风建设:现代教育理论告诉我，要组织好一个成功的班级，班主任首先要选拔一些学习成绩优秀、责任心强、愿意为同学服务的同学担任班干部，培养教育他们，使他们成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

4.增强班级的凝聚力:我组织互助和学习活动。学习上有差生的好学生；在纪律上互相提醒；在工作和生活中互相帮助。这样学生就能形成团结友爱的习惯，在班里培养团结友爱的氛围，让班级成为一个大家庭。

5.教育学生努力学习，完成学习任务:学生的主要任务是学习。教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定适合自己的学习方法，提高学习自觉性，形成良好的学习习惯，提高学习成绩。

20xx年被学校评为“模范班主任”。总之，虽然取得了一些成绩，但仍然存在很多问题，促使我去发现问题，找出不足和差距，从而更好地指导我今后的工作。

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