日本明治维新后现代学前教育制度是如何建立的简单回答。

日本以明治维新为契机，完成了教育的现代化，有几个显著标志:1，普及初等国民教育；2.大力发展工业教育；3.现代大学建设。

1，普及初等国民教育。

1871年7月，明治政府成立了文部省，文部省助理江藤新平决定在全国各地设置学校，随后颁布了教育改革法——《学制》。新学制的基本原则为义务教育和科学精神的普及奠定了基础。规定各都道府县按学区设置初、高级小学，完成四年制中小学教育是国家义务。授课时数一般属于自然科学的内容。1872在各地设立师范学校、工场和培训中心，为小学教育培训教师。

2.大力发展工业教育。

日本所谓的产业教育，是指直接为工业、农业、商业、水产等部门培养人才的职业教育。也可以叫理工教育。这种教育具有周期短、培训针对性强的特点。它只是针对某项技术或某个学科培养学生，让他们在短时间内掌握某项技术，并应用于生产实践。

3.现代大学建设。

大学是一个国家不断进步的动力和源泉，因为大学为国家发展了科研成果，同时又把这些先进的成果传播给这个国家的人民，使之成为国家发展的支柱。因此，大学创办的成败在国家建设中尤为突出。看到这个问题，日本在明治维新时期特别重视大学的发展和建设，建立了完善的现代大学制度。

此外，明治政府非常重视派遣留学生和聘请外国学者的工作。政府花了很多钱送留学生，给外教高薪和高待遇...这些都对日本现代大学制度的建立起了巨大的作用。