了解历史数据

首先，我们的队名:中国少年先锋队。

二、我们团队的创始人和领导者:中国。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们的团队。

三、我们队的性质:是我国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义、共产主义少先队的徽章。

我们的预备队。

我们团队的宗旨:团结教育少年儿童，听党指挥，热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱公物，努力学习，锻炼身体，参加实践，培养能力，为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做维护少年儿童合法权益的共产主义事业接班人。

我们的队旗和队徽:五角星和火炬红旗是我们的队旗。五角星代表中国的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

五角星、火炬和印有“中国少年先锋队”字样的红丝带构成了我们的队徽。

我们的队歌:我们是共产主义接班人。

我们的标志:红领巾。它代表着红旗的一角，用革命先烈的鲜血染红。每个队员都应该佩戴它，珍惜它，为它增添新的荣誉。

我们的队礼:右手五指并拢，抬头挺胸。意思是人民的利益高于一切。

九、我们的呼号:“准备:为共产主义事业而奋斗！”回答:“时刻准备着！”

我们的风格:诚实、勇敢、活泼、团结。

我们的队员:凡6至14周岁的少年儿童，愿意加入少先队，遵守队规，向所在学校少先队组织提出申请，经批准后成为队员。

球员在入队前应该为人民做一件好事。应该举行入队仪式。

队员是少先队组织的主人，在队内都有选举权和被选举权。他们可以对团队的工作和活动提出意见和要求。

每个队员都要遵守纪律，服从团队的决议，积极参加团队的活动，做好团队布置的工作，热情为大家服务。

优秀少先队员可由队组织推荐作为共青团的发展对象。

队员从一个大队转到另一个大队时，应携带队员登记表到新大队报到。

超过14的玩家应该离队。球队将举行出发仪式。

我们的入队誓言:我是中国少年先锋队的一员。我在队旗下宣誓:我爱中国，爱祖国，爱人民，好好学习，好好锻炼，准备为共产主义事业做贡献！

十三、我们的组织:在学校和社区成立大队或中队，中队有小队。

团队由5到13人组成，设组长和副组长。

中队由两个以上小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。

大队由两个以上中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。

队长、中队、大队委都是队员选举产生的。他们每六个月或一年选举一次。

大队、中队委员会根据工作需要，可设队长、副队长、旗手和学习、劳动、娱乐、体育、组织、宣传委员。

14.我们的活动:召开团队会议，组织游览、参观、露营、旅游、故事会，开展文化科普、娱乐游戏、军事体育等各种有意义、有意思的活动，参加力所能及的公益劳动和社会实践。

15.对我队的奖励和批评:队组织或共青团组织对成绩突出的队员给予表彰和奖励。如果队员犯了错误，队组织要耐心帮助，批评教育，帮助改正。

16.我们的辅导员:共青团将选拔优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱儿童的教师，以及各条战线的先进人物。他们是少先队的亲密朋友和导师，帮助中队或大队委员会开展工作和组织活动。

我们队的领导机构:全国和地方少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。

少先队历史

中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的后备队伍。1949 10 6月13日是中国少年先锋队建队日。

中国少先队的创始人是中国。

中国* * *要求中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

中华人民共和国成立前，中国创建和领导的儿童革命组织主要有北伐战争时期的打工少年团、土地革命战争时期的共产少年团、抗日战争时期的少年团和解放战争时期的少年团。

1949 10 6月13日，中国创办的全国统一的儿童组织——中国儿童队成立。1953年6月，中国少年儿童队更名为中国少年先锋队。

1950年，共青团中央召开第一次全国儿童工作干部会议。

建国初期，少先队员在共青团的领导下，积极参加了土地改革、镇压反革命和抗美援朝三大运动。在“三反”(反腐败、反浪费、反官僚主义)和“五反”(反贿赂、反盗窃、反盗窃国有资产、反偷工减料、反盗窃国家经济信息)的斗争中，少先队员贯彻了“三要三不”(爱护公物、珍惜时间、艰苦朴素；不要自私损人，不要浪费，也不要贪小便宜，拿别人的东西。

从65438到0953，少先队员们遵照毛泽东同志关于“努力学习”的指示，开展了生动活泼的学习活动。1953 165438+10月，共青团中央召开第二次全国儿童工作会议。在国家第十个五年计划的鼓舞下，少先队员努力学习，渴望为祖国的建设做出贡献。来自江苏省宜兴县、辽宁省松树区、富县、北京市的少先队员提出倡议，开展“小五计划”活动。在共青团中央的支持下，“小五计划”活动迅速在全国范围内广泛开展。少先队员收废钢，挑粮食，种油料作物，养小动物，攒零花钱，捐拖拉机。

65438-0955，第三次全国儿童工作会议召开。共青团中央提出了“积极大发展”、“让更多的孩子戴上红领巾”的方针；"活跃少年先锋队生活，引领孩子更加勇敢活泼."

1957年5月，上海市少先队以“爱红领巾，当好队员”为口号，发起红领巾月活动。“红领巾月”中，少先队员们收集废铁，将上海第一台拖拉机“红领巾”捐献给祖国。

1960年，共青团中央召开第四次全国少先队工作会议，作了题为《高举毛泽东思想红旗，坚持少年儿童运动的共产主义方向》的报告。

1962年，共青团中央召开第五次全国少先队工作会议，作了题为《为更好地培养共产主义新一代而奋斗》的报告。

1963年，党中央和毛泽东同志发出了“向雷锋同志学习”的号召，全国少先队员普遍开展了“向雷锋叔叔学习”的活动。他们读关于雷锋的故事，与雷锋比较童年，参观雷锋事迹展览，与雷锋班上的士兵通信，制作针线包，保存箱子和建造光荣的书籍，在校内外做了许多好事。

在五六十年代，少先队员在各地都很活跃。如:参观工厂、农村和新的建设项目；会见老前辈、战争英雄、劳动模范、科学家和作家；祭祀、扫墓，开展拥军优属活动，开展行军、野餐、军事游戏；举办故事会、诗歌朗诵会；开展“可爱的假期祖国之旅”、“探月”、“我长大了要做什么”等活动；组织“45分钟的价值”团队会议和“大队游戏节”，讨论“什么是真正的勇敢行为”；成立“小工厂”、“小农场”、“小银行”，组织科学兴趣小组，建立少年图书馆、气象站；组织“红领巾合唱团”等等。这些活动为少先队组织的发展和育人作用奠定了长期而深刻的基础，产生了长远的影响。

“文革”期间，少先队员惨遭蹂躏。少先队组织的名称和标志被取消，取而代之的是以“批判走资派”为目标的“红色萧冰”组织。

进入社会主义建设新时期后，1978+00年6月，共青团第十次代表大会公布了《中共中央关于恢复中国少年先锋队名称为儿童组织的决定》。重建中国少先队。共青团十届一中全会通过了新修订的少先队章程，确定《我们是共产主义接班人》为队歌。干部队伍建设和理论建设是共青团中央恢复和发展少先队工作的两大举措。1979 10共青团中央举办了首届全国辅导员夏令营，同时成立了中国少年先锋队工作学会。

1979年，共青团中央召开第六次全国少先队工作会议。会议确定了新时期少先队工作的总任务:坚持德、智、体、美全面发展的方针，实施“五爱”教育，组织好全体少年儿童，活跃少先队工作，努力把少年儿童培养成热爱人民、热爱科学、具有民主精神和强健体魄的新一代，为四化建设造就一支朝气蓬勃的后备队伍。会议提出了少先队教育系统化、制度化、阵地化的基本目标。

从65438到0983，邓小平同志发出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示。少先队确立了“面向新世纪，造就新主人”的目标。

在社会主义建设的新时期，少先队员有了许多突破和创造。以少先队代表大会制度的建立和少先队工作委员会的成立为主要标志，少先队在共青团的领导下实现了相对独立，形成了两个组织共管少先队工作的新格局。少先队的创造教育和创造活动广泛开展。少先队理论建设和理论队伍取得新进展。1983年，共青团中央、中国社会科学院召开全国青年科研规划会议。1984，全国少工委发起“全国万名少先队员创意杯大赛”，开展大型创意活动。同期，加强了未成年工的培训、训练、装备和理论建设。

在社会主义建设新时期，各级少先队组织普遍开展了“人人争戴新时尚小红花”、学习赖宁、学习“十佳少先队员”、“工作实践”等教育活动。少先队员积极参加“我们热爱科学”、“红领巾读书报奖章”等活动。他们走出学校，走向社会，走向自然，在实践中增长知识，培养能力，全面发展。

从20世纪90年代开始，少先队关于培养儿童素质的活动内容逐渐加强，特别是1994以来。为配合基础教育由应试教育向素质教育的战略转型，培养少年儿童健康的人格意识和初步的生存发展技能，共青团中央、全国少工委发起了“中国雏鹰行动”(简称“雏鹰行动”)。

1902期间，俄国革命遇到了很多困难，列宁在《怎么办》一书中发出了“时刻准备着”的伟大号召。人民积极行动起来，终于举行了伟大的十月革命1917。1922 13年2月，世界上第一个工人阶级领导的少先队组织在前苏联莫斯科诞生，确定“时刻准备为共产主义事业而奋斗”为前苏联列宁少先队的呼号。中国* * *在建立中国第一个革命儿童组织——“打工童子军”时，就以“时刻准备着”作为自己的呼号。解放后，党把“时刻准备着”写进了中国少年儿童队(后改为中国少年先锋队)的章程，明确规定为我们队的呼号。

红领巾题词

一、自我措施:不上不良网站，不看不良信息；安全上网，不暴露自己的真实信息，不随便见网友；给自己制定一个上网时间表；在网上多学习一些知识，看一些新闻等。，分散对游戏的注意力。

二、学校措施:学校可以开展一些安全上网的活动，比如黑板报、班级团队活动等；学校可以设计一个专门的网站，里面有一些小游戏、笑话、音乐、知识领域等栏目，让学生在这里娱乐，减少对其他不良网站的访问。

三、家庭措施:孩子在家上网查阅信息时，家长要陪同；一旦发现不良网站，要警告孩子不要进入；经常教育孩子安全上网。一旦发现孩子沉迷于网络，就应该对他们进行教育。回国后，不要过分纵容孩子，控制上网；安装“绿色上网”软件；多和孩子交流网络上的信息，在肯定网络的同时，时刻给孩子敲响警钟。