在历史上取得好成绩
失败，我们都经历过。很多时候我们会选择逃避，虽然这些都是不愉快的经历，但是这些经历对我们人生的发展有着重要的影响。
即使是有成就的名人也经历过失败。让我们来看看这些落榜的名人是如何做出自己的反击的！
马云:我数学考了1，考了三次都过了。
1982，18岁的马云迎来了他的第一次高考。那一年，他数学考了1。
然后，马云开始了艰苦的复读，在19岁的时候，再次走进了高考的考场。这次马云数学进步了，考了19分。
从此，马云开始边工作边学习。第三次高考，马云数学考了79分，但总分还是比本科线差了5分。
不过还好，刚好杭州师范大学英语系刚升本科，所以报考人数不够。于是学校决定让几个英语成绩好的专科生直接上本科。结果马云进了杭州师范大学读本科。
谁也不会想到马云会有今天这样的成就。失败不重要，重要的是如何面对。
莫菲:我没听说过“高考决定命运”
1990，Morphy高考。“失败对我来说并不奇怪。我坦然面对，再也不想重复过去。有什么不同？”然而，莫菲说，和所有年轻人一样，他对社会的艰辛了解不够。考试失败后，他去了深圳打工。结果到处碰壁，不到一个月就回南京了。
“没有知识真的很可怕。没考上大学不代表我不喜欢学习。我从来没有放松过学习。”莫菲说，1992年，他通过成人高考，被南京师范大学中文系录取。后来来电视台打零工，帮人背背包，打灯，但一直是临时工。
直到1996，他的一部故事片《飞向亚特兰大》让他闻名全国，成为电视台的常客。2002年，他终于在江苏城市频道打造的全新1小时直播栏目《南京零距离》中走上舞台。后来，莫菲成功主持了《非诚勿扰》这个节目，在全国获得了成功。
Morphy给落榜考生发消息，说“知识决定命运”“性格决定命运”，但没听说过“高考决定命运”。
余:我英语考了33分，上北大之前考了三次。
大约复习了65，438+00个月，余第一次参加高考，英语只考了33分。第二年，经过努力，我只考了55分，再次落榜。
于在的第三次全国高考中，学习英语只用了40分钟，却取得了95分的好成绩，总分387。最后，余以超过北大七分录取分数线的成绩进入北大。
余曾在微博中提到:“高考不是奋斗的终点。无论你的成绩如何，上什么大学，都不是你成败的关键。决定一个人成败的，是伴随他一生的胸怀、精神和勇气；人生不是百米赛跑，而是永无止境的马拉松。”最终，于通过自己的努力创办了新东方，成为留学教父。
李安:第二次落榜时数学差0.67分。
如今，李安已是国际知名导演，但他的学术生涯并不顺利。
虽然他很早就对父亲说:“我不喜欢(传统的理、工、医、农等学科)，我想当导演。”但所有人都一笑置之。
第一年参加台湾省联考，李安以6分落榜。第二年重考，数学又差了0.67分。李安的父亲是台南一中的校长。李安的两次失败，李家很难接受。
李安当时最大的情绪发泄，只是把桌上的台灯和书扫到地上，然后跑出屋去透透气。
后来李安几经努力，考上了艺术学院电影戏剧系。按他的说法，那是“灵魂第一次被解放”，也是那时他才发现，人生不可能是刻板的学习和深造。从那以后，李安学习芭蕾，写小说，练习声乐和素描。李安，一个大学失败者，最终成为奥斯卡最佳导演李安。
考砸了不等于丢了命。有时候人的伟大只有在失意的时候才能看到。
失败不可怕，害怕失败才是最可怕的。
人生的道路曲折而漫长，充满了成功与失败、顺境与逆境、幸福与不幸等矛盾。比如工作上的失败，生活上的贫困，家庭的分离，身体上的疾病和残疾等等。现在的年轻人遇到竞争失败、恋爱失败、家庭矛盾等等挫折。
中国文化影响了我们几千年，我们接触到的是中国式的成功:成败在此一举，赢者通吃，历史由赢者书写等等。文化和教育缺的是挫折后教育(注意不是挫折教育。)，即承受挫折、摆脱困境的能力。
为什么我们都那么害怕听到“失败”这个词？这似乎已经成了我们无法回避的事情，我们会不惜一切代价去掩盖。失败有什么大不了的？它总是被我们描绘成一个负面的东西。即使在学校，也经常有失败和成功之分，但为什么要分的这么清楚呢？
很多时候，失败代表着一个很好的学习机会，一扇通往成功的大门。
一个孩子将来会不会成功，能不能容忍失败，有没有坚强的意志，其实不是他们，而是他们的父母(教育)，他们的文化，传统意识。
所谓挫折教育，就是当孩子觉得自己不如别人的时候，父母要给的不是贬低和对比(拿别的孩子和自己的孩子比较)，而是无条件的陪伴，甚至没有一句教导的话，只是平静的接受，或者和孩子开个玩笑，什么都没有改变。然后，当孩子有安全感的时候，就会和他们分享父母的岁月(和孩子同龄的时候)。现在:“即使你没有通过努力达到目的，我们依然会一如既往地爱你。”
这样，孩子记住的就是爱。这份爱是真功夫，是陪伴他们一生的东西，也就是情商的基石，那份成就，即使不高，也不会伤害到心理。
一切并没有因为这张小小的试卷而改变，但是父母相信你，孩子从中学到的是自信。
自信是成功的第一秘诀。
自信就是自我接纳。当孩子不能接受自己的时候，只能从父母对自己的态度中学习。也就是说，当他的父母无条件接受他的时候，他也会以同样的方式接受自己。这就是自爱自尊，这是自信的基础。有自信的人一定是自强自立的。
这个世界上，从来就不缺少逆境和挫折。所谓“人生十有八九不如意”。问题是，不主动给孩子制造挫折，无异于给孩子穿小鞋。
真正的挫折教育是引导孩子面对挫折时的心态。这种心态就是:接受无力的自己，接受不足的自己，认可他，关心他，不谴责他，不排斥他，这样这个弱小的自己就会成为自己的同盟(自我完整)，而不是成为自己的内耗。
其实一个孩子好不好，不是看成绩，也不是看学校，而是看家庭。无数的咨询案例和例子证明，一些成绩再高的博士后，或者外面镀了无数层金的天才学生，还是会因为家庭和事业的挫折而一蹶不振，很容易被生活中的石头击倒。
他们中的许多人甚至比成绩不如他们的老同学还要差。另一方面，一些成绩不算太高，学校也不是很好，甚至高考落榜的人，通过后天的努力，他们的晚年生活充满了精彩。
其实主导这种转变的是情商，也就是自我接纳(这是学校里学不到的)。他们心中有一个信条:与其被称为完美，不如接受自己的完整。
他们和李小龙一样，被对手击倒后幽默地捂住伤口，纳闷对手刚刚做了什么——那就是向生活学习，不因为自卑而放弃。这才是面对失败的正确方式。
面对失败比如何成功更重要。
那么，如果我们的孩子失败了，我们该怎么办？
01
给孩子一个拥抱。
深深拥抱孩子，告诉孩子，爸爸妈妈理解你的感受。作为父母，真正理解孩子的情绪并不容易，这就需要从小就和孩子建立深厚的信任关系，让孩子相信你能理解他/她。这一步的成功，与孩子沟通渠道的顺利建立，取决于你是否在孩子很小的时候就成功建立了信任/亲密的亲子关系。
02
做一个优秀的倾听者。
三岁以后，孩子会开始愿意描述和谈论自己的感受。在遇到挫折和痛苦之后，每个人都需要有一个合适的倾诉机会，这也是情绪缓解的必要阶段。
？03
帮助孩子分析失败的原因。
用我们的生活经验来帮助孩子分析事情的起因，我们自己做过的事情很好不应该被失败的结果掩盖，我们应该注意什么来避免下次失败。
总的来说，这是一种教育理念的思考和交流方式，需要家长有清醒的认识和自成一体的认知。
最后，要开心的分享给孩子:人生是一条漫长的路，失败是我们每个人都需要不断经历的过程，而这个过程会对我们的人生有很大的帮助。
我们可以告诉被台阶绊倒的孩子，我们这次摔倒了，但是我们没有体验到台阶有多高，所以没有注意到。但是下一次我会知道我在这里走的时候要小心，这样我的宝宝就不会因为这么小的一步而再次受伤。
以上是事情发生时的具体应对，但我认为更重要、更长远的是良好健康的家庭文化的建立:
作为父母，我们应该保持积极和现实的生活态度，避免让焦虑和僵化的思维方式成为我们的家庭文化。让孩子知道，即使失败，也不会被人看不起，重要的是享受任务。这是一种长期贯穿日常家庭生活的文化。
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