我是一名普通大学的大三学生。我不是学历史的，但是我想去南京大学读历史研究生。请给我一些建议。
和大家分享一些复习方法！
1先具体后抽象。
历史最大的特点在于它的时效性。如果不考虑历史发展的规律性，可以说一部古代史就是各个朝代的积累。基于这一特点，回顾中国古代史，要以时间为线索，先了解、熟悉和掌握各个朝代的具体情况，再关注跨越几个朝代乃至整个古代中国的重要课题。对具体朝代、具体事实缺乏了解，贸然进入专史阅读会错过很多知识点，对专题的理解也不会深入。只是一种死记硬背，考试很难发挥好。
2以面为主，点为辅。
这种方法主要针对初学者。具体来说，第一次看教材的目的是对历史进程有个大概的了解。可以说是没有重点，尤其是不要过于关注或者死记硬背考点，尤其是非常具体的考点，比如考试中的填空，课本上事件的具体年代。那会分散对历史整体认识的注意力。以西汉为例:读三遍，不分轻重，然后努力回忆。你可能会发现一些很具体很琐碎的知识点很模糊，比如汉武帝时期收税的多少，减轻刑罚的具体名称，检察制度的年代，抗击匈奴的年代等等。，而留在你脑海里的，是更一般的内容，比如经济上的减税，法律上的轻刑慎刑，民族上的亲情。这说明你在阅读上有了很大的收获，开始建立对文、景、武三代的平面认识。至于模糊的知识点，不用担心，那是接下来要解决的问题。其他朝代也是如此。
3阅读和记忆的结合
可以先把一本教材看三遍，有一定的理解后，再努力回忆所学内容。需要注意的是，你回忆的不是零碎的知识，而是从原始社会到明清的整个古代史，其中没有重点也没有非重点，你按顺序回忆各个朝代的政治、经济、军事、民族、文化、思想、科技、对外关系。这样做至少有两个好处:第一，你可以充分利用业余时间，比如在车上、路上、枕头边甚至排队的时候做这项工作；而且这种记忆需要的时间非常少，我们可以在短时间内回忆起课本的内容。二是变死记硬背为记忆。你的记忆不是对原文的复述，而是对大意的记忆。你不求与原文一致，只求大意，最后的收获会是“得意忘形”。要回忆，只需要拿起一支笔和一张纸，对模糊或不懂的内容做笔记，然后在课本中寻找，进行弥补。
当然，在你按照朝代的顺序做好记忆之后，你需要改变你记忆的主题。可以以人物或话题为线索进行回忆。你可以随时在闲暇之余回忆、汉武、、宋祖、成吉思汗的事迹，也可以随时回忆一个专题，比如汉与匈奴的关系，唐与突厥的关系。整个古代史都经不起你纵横组合的无数回忆。如果你能持之以恒的坚持下去，你会发现这是一件很有趣的事情，最终达到很高的境界。整个历史都会转化为你自己的知识，你可以利用它，发挥它。无论纵横，还是选择和史料，你都会所向披靡。
4.互相比较，适当切割。
在你对教材有了进一步的了解之后，在复习过程中要注意适当删除一些不必要的内容。例如，每个朝代的经济发展包括农业、手工业和商业。这些内容繁琐而详细，全部记住很费时间，也没必要。我们应该关注每个朝代的独特之处。比如农业生产工具，从古至今都没有发生根本的变化，需要掌握的主要内容有:商代的雷蕾、春秋时期的铁器、汉代的犁铧、唐代的屈原犁、简单的汽车等。其他内容也应该这样处理。这样经济发展的内容其实比课本上的要少很多，掌握的难度也会大大降低。
5固定复习时间
这种固定主要是指每天要留出一定的时间进行复习，以保持连续性。历史需要死记硬背，但不是死记硬背的科目。在理解的基础上进行记忆和掌握，会事半功倍。理解是一个循序渐进的过程，不是一朝一夕。所以在一个集中的时间段内冲刺历史是绝对不可能成功的。尽量每天坚持阅读，这样才能时刻保持古代感。同时，复习周期越短，记忆效果越好，效果也会越好。每天交叉复习中国历史和世界历史。不要连续几天只看古代史或者世界史。这就意味着每个专业的复习周期延长，结果你看完就忘了前面，复习完就忘了前面。这种杂乱无章或者长时间的复习效率很低，更不用说对教材理解的深度了。同时，交叉复习(最好是古代和古代，现代和现代)可以比较两者，相互联系。比如发生在同一个时代的事件，可以和记忆联系起来。时间的长短也要固定，比如每天花三个小时复习中国历史和世界历史。
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