初中历史人物研究报告怎么写？

在写历史论文时，我们需要了解相关历史人物的生平事迹，并从客观的角度进行评价。评价历史人物的时候，不要带着个人偏见。而且写这样的文章需要学生有很高的写作功底。

在写这类论文时，我们可以把自己想象成那个时代的人，查阅相关人物的生平事迹和背景材料，阅读历史学家对人物的评论，挑选一些与你观点相同的评论作为论据，以供参考。和别人一样，论文需要有自己的中心观点，不能模棱两可。

以李鸿章为例，大家对他的评价也是褒贬不一。俗话说:“一千个人心中有一千个哈姆雷特”。如果需要写李鸿章的生平，可以这样写:“李鸿章作为晚清的汉族官僚，虽然有振兴中华的远大抱负，却是帝制下的奴隶。他为国家和人民奉献了一生，到头来却成了汉奸。”"

写作时，要摒弃个人偏见，以旁观者的角度来看待这个历史人物。不能否认李鸿章对晚清的贡献，对中国军事政治发展的推动。从李鸿章的一生来看，李鸿章24岁就成了秀才。古代有句古话，“三十岁明静，五十岁书生”。30岁考上明经的人，觉得自己老了，50岁考上进士，却觉得自己还年轻。由此看来，李鸿章是一个勤劳智慧的人。作为近代中国“环顾世界第一人”，他引进西方枪炮和航海设备，一生为人民服务。李鸿章保留了一些实力和中国经济的命脉，没有触怒洋人。从李鸿章的事迹中，我们也可以为现在中国的发展提取一些经验。