外国写作教学史
继续往下看，更有意思。这本书的英文名是《风筝和线》，直译成中文就是:风筝和线，风筝凭理性自由飞翔，风筝线是理性的控制和引导，可以让风筝飞得更高，又不会让它们消失得无影无踪！
这就是发挥理性和感性的双重意识，直到它飞起来。一定要仔细阅读。先看看作者是谁。
任何敢于写写作课的人，首先必须是一个作家。艾丽丝·马西森，犹太裔美国人，是《纽约客》的作者和著名作家。她曾获得美国最佳短篇小说奖“卡特奖”和英语最高荣誉“奥亨利短篇小说奖”。
这些都不是重点。爱丽丝·马西森的另一个身份是教师，先后在耶鲁大学、布鲁克林学院和本宁顿学院任教。作家和老师的双重身份，让她对文学创作既有感性的实践经验，又有理性的敏锐观察，更能抓住普通人在写作中最迫切的需求和痛点！
马西森的个人经历也颇具传奇色彩。她原本只是普通女性中的一员，是三个孩子的母亲，全职妈妈。她33岁开始写小说，初衷是补贴家用。她在50岁时写了她的第一部小说。这个半路出家的业余作家，却能在英语小说领域获得诸多至高无上的荣誉，引起了人们的兴趣——她是如何成功“写作”的！
从那以后，马西森一直在学校教写作。她把自己半生的教学经验和写作心得都汇集到了《写作课》这本书里。知道了这些，迫不及待的想看这本书？
其实书的内容很简单，在坚持理性和感性双重意识的思路下，解决了小说创作中的三个主要问题:
第一，如何寻找灵感。
我相信大多数人在写作中遇到的第一个麻烦就是没有灵感。虽然从上学开始，老师就教导我们:“要想写作，需要大量阅读。书读多了，自然就知道怎么写了。”然而，长大后我们发现自己还是不会写字，更别说写小说了！
而“写作课”告诉我们，光积累泛读是不够的。泛读只能让文章更宽，却缺少了最重要的一点——温度！
温度是指创作者对生活的热情，对创作的热爱。没有温度，很难激发灵感，灵感是一种创造性的突发思维。有一句名言我们非常熟悉:“天才来自99%的努力和1%的灵感。但是1%的灵感甚至比99%的努力更重要！
这种至关重要的灵感来自哪里？马西森的建议是:“在现实生活中寻找”。美好的人生需要在自己热爱的领域里努力去玩！
我们所熟悉的经典小说《红高粱》和《白鹿原》都是从莫言和陈的故乡出发，分别描写了高密和陕西平原的风土人情和历史故事，所以知道你在哪里长大是很有帮助的！
很多人会说我生活平淡无奇，家乡没有历史。我该怎么办？Mattison在“写作课”上告诉我们，我们需要培养自己的想象力，自由地传播想象力，运用虚构和巧合的技巧，将理性和感性结合起来，往往可以打破现实的枷锁，创造出从来没有人想到过的奇迹！
马西森认为，如果你充满热情，热爱身边的生活，就应该从身边的生活出发写作，就应该能够让作品充满细节，唤起人们的声音，写出生动的人物形象；同时，我们对隐藏在普通生活中的客观事实很敏感。当然，现实只是蓝图，不要跟着现实的趋势走。小说的魅力在于追求自我真实和虚幻！
总之，写作之初，你需要沉浸在生活中；变好，需要把自己从生活中抽离出来；对生活充满热情和不受现实影响的童心是获得灵感的两大法宝！
二、如何讲故事？
有了灵感，接下来就要考虑怎么开口了。这是一部小说的骨架结构:
第一步是确定谁来讲这个故事。选择第一人称叙事对应的叙事类型会有不同的效果。写自传体题材时，通常以第一人称叙述；第三人称也有很多叙事手法。主角作为一个旁观者，带领读者去看他所看到的，这和电影里的画外音很像。
每一种叙事类型都有其独特的魅力。马西森强调，无论用哪个人来描写，都要把自己当成别人，让读者感受到真实，看到自己的影子，与角色同甘共苦。所以作为创作者，首先要把自己带入情境，才能感动别人！
第二步，刻画人物，设定剧情。
在刻画人物方面。Mattison有一个独特的观点——“智力滥用”。所谓情报滥用，就是你敢给人物惹麻烦。印在你心里的每一个角色，都是一个从层层困难中挣脱出来的人。只有把人物设定在困境中，才能激发真情实感，充分发挥人物的潜力！
比如活泼可爱的小红帽，如果是顺利到达外婆家，而不是半路遇到大灰狼，那么这个故事就没意思了；如果哈利波特没有住在冷门的月经之家，他就不会看到最后拯救世界的传奇魔术师！
对于设定剧情，马蒂斯的建议是在平地上兴风作浪，用一个事件推动一个事件，保证主线清晰，让人物动作更多。近几年火起来的《盗墓笔记》《暗号》之类的小说，纯属虚构。但剧情的跌宕起伏，关键是在虚构的情节中，人们能看到合理性，按逻辑推情节，读者参与感强！
三、如何判断一部作品的好坏？
每个人都希望自己的作品被更多的人喜欢，所以写完一部作品后，人们最迫切想知道的就是写得好不好。马西森认为，判断一部作品的好坏，一定要讲究冷静的方式，从产品思维出发，从作家和读者同一个角度出发。
写作需要自我放纵，至少在开始的时候。但是，作品毕竟要让读者欣赏，首要的创作目标应该是带给读者愉悦的阅读体验，而不仅仅是满足自己的创作欲望，所以需要反复修改、批评、学习！
马西森认为，写小说并没有人们想象的那么高不可攀，只要你能敞开心扉，按照自己的想象自由表达，让情感的风筝飞一会儿；然后根据常识的描述，理性的规划，反复修改，让理性的风筝线发挥更多的作用，让普通人写出满意的作品！
这本书带来的不仅仅是小说创作的基础知识，更重要的是告诉我们，每个人都有表达和表达的权利，每个人都有创作的天赋。只要你开始行动，你就已经在正确的道路上了！
《写作课》这本书，贯穿着理性与感性的双重自觉思考。玛蒂森认为这不仅是她个人成功的秘诀，也是所有好小说的成功基因！书中不仅带来了小说创作的基础知识，还激发了大家的表现欲和创作欲。我相信每个人都有创造的天赋！