历史上杰出的校长

来源:长沙市第一中学作者:长沙市第一中学发布日期:2008年9月3日9: 48: 18阅读次数:900权限:普通文章

——还记得湖南省特级教师马庆泽吗

马庆泽，男，1962毕业于湖南师范大学中文系。1985至1999任长沙市第一中学校长。从教39年，获徐特立教育奖。曾任省政府巡视员，中学语文特级教师。

“任劳任怨，清正廉洁”，在见到马校长之前，记者听到很多教育界前辈对马校长这样的评价。怀着崇敬的心情，记者在一中校史馆见到了马庆泽校长。随着采访的深入，一个治学严谨、实事求是、光明磊落的学者型校长形象在记者面前越来越清晰。？

校长不是官员？

“投入是一种快乐，应对是一种痛苦”，这句话属于长沙一中历史上担任校长时间最长的校长马庆泽。当了十四年校长，很多人说:“马校长，你当校长太辛苦太累了。”不过马校长觉得这十四年过得很充实，没有遗憾。？

马总统是务实的。他常说:一万个零抵不上一个1，说不如做。自1985担任校长以来，他带领一中一步步重建和建设学校。到1999，马校长离任前，学校新建建筑面积30782平方米，300米田径场、6个篮球场、4个羽毛球场全部铺塑料，田径场中央、运动区人行道旁植草。此外，他带领学校用两年多时间完成了以逸夫教学楼为中心的校园绿化工程，实现了把新教学楼放在橄榄色盘子里的愿望。？

学校是校长的工作。马校长很严格。他认为，作为一个学校的校长，应该对学校的质量负责，对学校是否经得起长期的历史考验负责。他一直要求自己对学校情况保持清醒的认识，从实际出发，坚持原则。“走自己的路，不受外界舆论的影响和干扰”，他很欣赏这样一句话:“一个校长有很多事情要做，但他只能做自己想清楚的事情。”？

基础教育一定要注重基础？

普遍性、综合性、基础性的性质和特点决定了中学教育要重视基础。马校长强调:“关注教育对象的基础是关心学生的身心健康，否则就会伤害基础教育的基础。”？

马校长要求他的学生要有基本的体质，基本的素质，基本的知识，基本的技能。他非常重视学生的健康。他常说健康是幸福和事业的基础。在任校长期间，从不搞超前教育、跳级，不准搞三年课程两年完成的“压缩饼干”，严禁节假日补课。他重视学生适应能力和控制能力的培养。从1992开始，他先后介绍了几个心理学本科生到学校，及时指导学生心理健康。？

马校长提倡教材和教法也要注重基础，不要太多花样。教就是教和学。我们应该把教书当作一件快乐的事，把学习当作一件快乐的事。只有少而精，启发式教学才能让学生举一反三，终身受益。？

马校长非常重视学生的德育工作，中学阶段是一个人世界观形成的阶段。他加大了向学生灌输马列主义和传统经典文化的力度，他创造“每周一句校园传统文化名句”的方式延续至今。他让学生从小就有了基本的审美情趣，从马校长对校园每一块石头的精心挑选就能看出他的苦心。？

日常管理中要不要注意稳定？

教育的特点是周期长，效益慢，如果中学教育不稳定，很难形成一脉相承的优良校风。？

长沙一中历史悠久，规模庞大，影响广泛，各方面关系相对复杂。对于这样的学校来说，稳定的管理体系尤为重要，需要通过多年的经验和教训来积累。马校长用一句话概括了他的管理体制:党委统一领导，校长全面指挥，教代会民主监督，校长对教代会负责，一贯性。？

没有一支好的师资队伍，学校就不可能提高教学质量，办出自己的特色。马校长以高度的责任感和事业心，按照一贯明确的指导思想，建立了一套稳定、持久的补充和完善师资队伍的制度。他为一贯性采取了一系列必要的、切实可行的措施，为一中的积极稳健发展建立了一支强大的师资队伍。？

办学要志存高远，大有作为，就要有长远的规划和战略眼光。以校长为首的领导班子保持相对稳定，才能施展才华，建功立业。马校长以自己的严谨、朴实和奉献精神，把领导班子紧紧团结在一起。一中有以马校长为首的几位校长，不计个人得失。怎能不朝气蓬勃，欣欣向荣？？

教育管理应不应该注重公开？

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，教育属于未来。为了适应“三个面向”对未来人才的战略要求，教育管理必须注重开放性。？

马校长是这样向记者阐述自己的观点的:“教育管理是办学手段，人才培养是办学目的。中学的教育管理应该是一个开放的、运动的、创新的、发展的训练过程，而不应该是一种限制性的、静止的、保守的、封闭的手段。”？

随着社会主义市场经济体制的逐步建立，教师流动、教育“资源”交换等敏感问题摆在了人们的面前。即使是一中这样条件好的重点中学，老师也是流动的。面对这种现象，以马校长为首的领导集体坚持“自强不息”的办学决心。他坚信，即使物质刺激不够大，崇高的进取精神也会留住人。他认为那些坚持要走的人，那些坚持自己所做的事的人不是君子，没有教书的意图，不如让他走。流动不等于不稳定。相反，“流动”可以实现稳定和发展，“开放”可以创造生机和活力。他说:“教师队伍的建设在正常的流动和开放中逐渐形成良性循环。”？

一个严谨勤奋有学者气质的校长？

马校长任长沙一中校长的14年，是一中稳步发展的时期。他靠什么样的实力让学校稳定发展了这么久？？

老师们对马伟昌的评价是“值得信赖、值得尊敬、有凝聚力的校长”，教育界同仁对马校长的评价是“湖南省为数不多的学者型校长”。？

马总统是一个原则性很强、立场坚定的人。他对自己的要求是:严谨、务实、规范。在待人接物上，他奉行“凡事尽力而为者，对他人无嘲讽，对自己无遗憾”的原则，坚持“以诚待人，麻烦在前，轻松在后”。他从不谋私利，一切实事求是，公平公正。正是凭借这种光明磊落的个人魅力，他获得了老师们的尊重和信任。？

“无事远离宁静”。正是因为有这样一颗宁静淡泊的心，马校长才勤于积累，惜时如金。从教39年，发表了大量论文，论文多次获得国家级一等奖。校长工作繁忙，但正是在这种情况下，马校长经常利用深夜时间钻研学术，所以有人说他当校长太辛苦，但正是他勤奋好学的精神赢得了同龄人的认可和尊重。？

作为这样一位优秀的、有威望的校长，当记者问他是如何做到这么好的时候，马校长只说了最简单的一句话:“校长要像传统的老实农民一样，培养自己的校园。”