幼儿园教师自我评价范文
幼儿园教师自我评价范文1
学前教育是一个需要爱的职业。面对幼稚的孩子，要用一颗母亲的心去呵护。经过短暂的实习，我坚定了自己的选择。通过实践，我对一名幼师的工作有了更深刻的认识；更深入地了解和掌握大班额儿童身心发展的特点。作为一名幼师，除了做好孩子的教育工作，还需要不断学习，不断进步。在工作中，要不断提高自己的教学专业水平，平时遇到的任何额外任务，只要力所能及，都要尽力完成。
实习期间，我的感觉是理想和现实差距很大。我写教案的时候，在脑子里仔细模拟了几次上课的过程和场景，以为课可以上得很好，其实不然。上课时间的把握，各个步骤的衔接，孩子情绪的调动，课堂秩序的维护等不确定因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我预想的更高的要求。而这些都是我以后要注意和改进的方面。
实习的时候把零零碎碎的联系起来。在这四个月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力都逐渐发生了变化。我也意识到，作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，始终以学习的态度对待工作，注重经验的积累，注意观察有经验的老师是怎么教的，借鉴他们好的方面，不断提高自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程。如果你谦虚，仔细观察，适当吸收，那么你一定能进步，提高，发展。
这次实习有苦有甜，有喜有悲，但它不仅让我们在实际教学活动中获得了实践经验，也让我们有了成为一名幼师的自觉性和压力感。生命的种子已经种在我们的心里。我想，当我能自由地面对我的学生，自然地教导他们，自由地与父母交谈时，种子就开始生长开花了。
在此，非常感谢园区领导的关心和信任，给我一次又一次锻炼自己的机会。我也要感谢我的班主任和导师。他们把我当朋友，教我很多不知道的东西，开导我。
为什么我经常流泪？因为我真的不想和那些天真的孩子分开，他们的笑脸一直映在我的脑海里，我和他们一起渐渐找回了失去的童心。
最后，希望他们能在自己的天空自由飞翔，健康成长。
幼儿园教师自我评价范文2
我来自_ _幼师，毕业前在本市一家幼儿园实习了一个月。虽然时间很短，但是收获却非常多，很多感受都在心里萌发了。
在这一个月里，从老师们身上，我看到了当老师的耀眼光芒，给我的实习生活带来了很多启发性的思考。在学校的时候，我一直认为当一名幼儿园老师会很有趣，很放松，但当我来到这里时，我改变了我的想法。每上完一节课，我都深有感触:做一个好的幼师真的不容易！
看着老师教孩子，我认真研究了她的教学方法和管理课堂纪律的方法。即便如此，我还是遇到了很多在校期间没有学到的东西。毕竟试教的心态和正式时候不一样。讲座结束后，我开始讲课，但是孩子们还是和我想象的一样乱七八糟，根本不听我讲课。后来我用团体比赛来控制他们的纪律，不仅培养了他们的团队精神。也能给课堂带来一些活力。我慢慢发现孩子们开始接受我喜欢我，这让我很开心。我才发现，对待孩子真的要非常用心。多关心他们，他们自然会喜欢你。
组织幼儿园艺术节，我和班里的小朋友一起安排节目。实习期间虽然很忙，但是感觉很充实。同时，我也明白了一件事。要做一个好老师，不仅要有丰富的专业知识，还要有其他的课外知识，让你的学生在给你捣乱的同时尊重你。这个时候我才知道，幼师其实是很好当的，只要你用积极的心态去对待。在这样忙碌的实习生活中，一个月过去了。
这一个月我经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记，因为这是我全新成长的见证。使我认识到正确的人生观和价值观。时间就是这么无情，一去不回头。是的，谁都不想被时间甩在后面。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而曾经的纯真，也随着风雨的侵蚀变得成熟。也许这就是成长的代价。每经历一次，你都会收获更多，进一步成长。
幼儿教师自我评价范文3
回顾过去一年幼儿教师的工作，我对今年的工作做一个自我评价:
作为一名幼儿教师，首先要严格遵守师德，热爱教育事业，热爱和尊重每一个孩子。有了这种心态，师生就能以和谐的状态相处，很多事情也就迎刃而解了。我们应该尊重和信任孩子，关心他们。只要是我的学生，不管是活泼的，调皮的，胆小的，安静的，我都会一视同仁。
我会更加关注孤僻的孩子，帮助他们树立自信心，走出自我封闭的误区。_ _我班上，刚来幼儿园的，一个人坐在角落里，不跟小朋友玩。每次我叫他过来和孩子们玩。引导他去熟悉和融入孩子，喜欢孩子，喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能忽视任何一个孩子，让每个孩子都能感受到老师的关心。
对于活泼开朗的孩子，我会给他们提供展示和表演的空间。每天上午或下午，我们会播放节日感很强的音乐，让孩子们尽情地跳舞，毫无压抑地展示自己的风采，同时也可以带动一些安静的孩子一起唱歌跳舞。人的感情是相互的，老师的真心，孩子也能感受到。坚持爱和尊重每一个孩子，和他们平等相处，让孩子接受你，他们会以积极主动的态度接受你的教育。
在幼儿园工作中，家长的工作非常重要，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合。我班还有一个孩子坐的是宝宝车，我们和家长面对面交流的机会比较少，所以采取电话访谈和写宝宝书的方式，定期给家长反馈孩子在园的学习生活情况，也听听他们的想法和建议。如果孩子有紧急情况，我们也会及时和家长电话沟通或者上门拜访。一个学期来，我通过各种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园情况，实现在家共同教育。
有时候在日常工作中会感到烦躁，但是经过冷静和反思，特别是想到孩子们天真无邪的笑脸和很多有趣的事情，心态自然会调整过来，会继续把精力投入到工作中去。
在以后的工作中，我会更加踏实和努力，关心和爱护每一个孩子，让每一个孩子都能健康成长。
幼儿教师自我评价范文4
在这一个月里，我学到了很多在学校学不到的东西，也体会到了很多。从老师们身上，我看到了园丁们耀眼的光芒，给我的实习生活带来了很多启发性的思考。上学期间，我一直以为当幼师一定很好玩很轻松，但在这里我改变了想法。每次上完一节课，我都觉得做一个好的幼师不容易！
起初，我和孩子们一起听老师讲课，认真研究她上课的方式，如何管理课堂纪律。即使这样，我还是遇到了很多我在师范学校没有学过，也没有提前预料到的问题。毕竟试教时的心态和正式上课时的心态是很不一样的。同时，我很佩服老师对待这些孩子的方式。利用团体比赛来控制他们的纪律，可以培养他们的团队精神。其次，它也给课堂带来一些活力。让班级不那么死板。听了几节课后，我开始尝试讲课。一开始孩子会乱七八糟，不听你讲课。我用了老师的方法，但是我发现渐渐的，他们开始接受你，甚至喜欢你，这是实习期间的一件好事。
除了课堂教学，我们还有班主任的工作。还组织了主题班会。幼儿园艺术节，帮班里的小朋友编排节目，帮两个班编排画面。让我在实习期间忙但充实。同时我也明白，一个好的老师除了丰富的专业知识，还应该有其他的课外知识。
实习时间很短，但我的收益是无穷的。今后，我会继续努力，做一名合格的幼师。
幼儿教师自我评价范文5
在实习期间，在幼儿园领导和老师的指导下，我不仅掌握了幼儿园教育的基本内容和特点，而且对教育的重要性有了新的认识。而且成功地将自己的理论知识和技能运用到实践中，圆满完成了教育实习的任务。下面，我将对我在此期间的见习和教学实践工作做一个简单的自我评价:
首先，见习护士
目的是熟悉实践园和班级的基本情况，接受指导老师的指导，在做好保育员工作的同时了解班级的基本情况，与孩子接触沟通，建立良好的关系，初步了解每个孩子的特点。另外，在指导老师的帮助下，在熟悉课堂教学方法和教案后，写出自己详细完整的教案，与指导老师沟通确认后，再正式上课。在此期间，我不仅学习并做好了护士工作，还独立创造了班级环境，受到了老师和领导的好评。
二、教师实习
我实习的园属于农村，他们的教学理念和城市不太一样。他们更注重孩子知识的培养，一般的美术课几乎是脱节的，导致孩子学习的积极性不高，往往不愿意来园。鉴于此，我和指导老师商量后，用自己的方式教他们，或跳舞，或放音乐，或用电脑，或讲故事，或玩游戏，既让他们学到了知识，又吸引了他们的注意力，提高了孩子的出勤率。当然，我会在每次讲课前后与授课老师详细交谈，找出优缺点，以便下次做得更好。
在实习的这段时间里，我学到了很多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后我们会认真总结，及时反思，多向别人学习，让自己一天天进步和提高。同时也会牢记“无论遇到什么困难，都不要对自己失去信心”的道理，逐渐走向成熟。
幼儿教师自我评价范文6
一年的工作即将结束。回顾过去的一年，我们在思想政治、业务能力等方面都有了很大的进步。当然也有不足之处。现在，我将总结一年来在德、能、勤、绩方面的成绩，为以后的工作打好基础。
我积极参加时事政治学习，不断提高政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新教育观念，树立育人理念。同时，加强教育法律法规的学习，提高依法教学水平，努力学习，认真履行职责，关心爱护每一个孩子，严格遵守学校的规章制度。
在工作中，虚心向从事学前教育的经验丰富的老师学习，观摩其他老师上课，积极参与园本教研活动，在新《纲要》的指导下，选择幼儿感兴趣的、贴近其生活和年龄特点的事物和问题，制定切实可行的月计划和周计划，精心组织半天活动。在活动中可以适当选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践活动，以游戏为基本活动，将幼儿的被动学习转变为主动学习。在教学中也不断反思自己的教育实践，找出问题的症结所在，改进教育方法和策略，取得了一定的成效。
这一年，我担任了小班老师和护士。这个班有28个孩子，还很小很不懂事。别说自理，连纪律观念都没有。针对这种情况，我们三个老师共同协商，一起同时抓班级的纪律性和自立性。经过努力，我们班的孩子可以说进步很快，家长反应也很好。自力更生:我们坚持正面教育，以表扬孩子为主，加强孩子的自我服务意识，改变孩子的依赖性。对孩子的良好行为或表现给予肯定、欣赏和鼓励，让孩子更加自信，积极做好事情，完成任务。而我们老师也确实及时帮助提高孩子的自立能力，及时与家长沟通，争取家长的配合。在管教方面:对于少数孩子的不良行为，我采取及时分析原因，批评，并给予适当的教育，引导孩子养成良好的行为习惯，慢慢遵守纪律。
在养护方面，我能积极做好工作，保证儿童活动室、午睡室的清洁卫生，做好儿童毛巾、杯子、餐具的清洁消毒工作。要求孩子饭前便后要洗手，培养孩子良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不随地吐痰乱扔，用我的爱和耐心照顾他们的日常生活。
作为老师，不仅要管好班级，还要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的专业水平和能力。为了提高自身素质，工作之余，经常看一些幼教方面的书籍，及时提取好的信息给自己充电。同时向有经验的老师请教，边做边学，边做边学，不断积累经验，提高自己的教学水平。在幼儿园竞赛活动中，得到了领导和同事的肯定。
幼儿教师自我评价范文7
时光荏苒，转眼间，一个紧张而充实的学期过去了。回顾这一学期，在领导和老师的热情支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校交给的各项任务。
一，师德的表现
积极参加园内各种活动和班级集体教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不旷工，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到教书育人。
二、教育教学情况
在教学中，我注意以下几点:
1.彻底细致地准备每一课。在备课上，我认真研读教材，力求准确把握重难点，注意参考各种杂志，制定符合儿童认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。并不断总结提高教学水平；
2.精心教好每一节课，在课堂上注重孩子的主动性，传播孩子的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养孩子的思维严谨性和逻辑性，在教学中提高孩子的思维品质，保证教学质量；
3.关注孩子的意见，及时了解孩子的学习情况，为孩子提供针对性的辅导；
4.坚持听课，注重学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式；
5.注重教育理论的学习，注重一些先进理论在教学中的应用，使学有所用。在过去的一个学期里，我在学校举办了两次公开课。通过公开课，我的教学水平有了很大的提高，但也意识到了自己教学中的一些不足。
这学期很忙很累，收获肯定不小。我在工作中享受收获的喜悦，也在工作中发现一些问题。我会认真思考遇到的问题并想办法解决，争取以后做得更好！
幼儿教师自我评价范文8
时光荏苒，不知不觉我已经在幼教行业奋斗了五年。在老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，我从走出校门，踏上工作岗位，成长，进步，收获了很多。五年来，我和老师们一起送走和迎接了一批又一批可爱的孩子。回顾过去，展望未来，以下是我的工作评价:
第一，师德的培养
德高望重的老师是楷模。师德是教师的灵魂。作为一名幼儿教师，要以德治国，培养良好的师德。爱岗敬业，满腔热情地投身于幼儿教育事业。要从“德”中体会到投身幼儿教育的无比幸福和自豪。本人从事幼教工作五年。回顾自己的经历，对师德的认识从浅入深，从片面到全面。经过各种学习，可以说提高了对师德的认识。更重要的是，在理论上，我对热爱和努力有了具体的内容和明确的目标，对自己的幼教工作有了新的认识。勇于解剖自己，剖析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，不断提高自己的素质和修养。上班从不迟到早退，坚持100%出勤率，按时参加主任组织的所有会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的老师请教和学习。培养跨时代高素质人才的基础是从良好的学前教育入手。幼儿教师的一言一行，教育质量的好坏，将直接影响到未来小学、中学、大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们把教育行业形容为“园丁”，非常贴切，尤其是幼儿教育。更重要的是搞启蒙教育。可以说，什么样的教师培养什么样的学生，育人的关键在于师德。
第二，教育教学
20年毕业于_ _ _幼师。三年的正常生活，磨练出了自己扎实的基本功。入职后，我已经成为一名真正的幼儿教师，理论与实践相结合，在教学中不断积累和总结教育教学经验。
在教学方面，我对自己的工作表现很满意，但无论如何，我需要努力，做一个真正的人。作为一名没有经验的老师，我经常向其他老师请教，观察他们的教学活动，学以致用，互相学习。为了搞好教学，我精心制定教学计划，做好每一位老师的讲课，根据孩子的特点设计教学活动。在教学方法上，要不断反思总结，努力练习。每次讲课，主任和老师们的点评和鼓励都成了我对以后上课的渴望和成功。只有通过不断的批评和表扬，我才能不断进步。从事幼教工作，非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一个孩子，用爱心和耐心让孩子喜欢我，愿意和我交朋友。
五年的学前教育，提高了自己的素质和政治觉悟。在教学中，我结合大纲，不断探索、研究、理解其精神，树立新的教育理念，尊重每一个孩子，根据孩子发展的需要，努力为孩子提供一个可发展、可探索的环境，不断将新的理念和教育形式融入我的实际行为中。
第三，自我完善和发展
我积极学习各种教育理论，阅读相关书籍充实自己，以便在工作中更好地以扎实的理论为指导进行教育教学。四、反思总结:教育是一门高深的学问，没有确定的学习方法。面对雪花般的教材和互联网带来的丰富的信息体验，我们必须把握一点:让孩子真正在快乐中学习，在快乐中发展。
幼儿教师自我评价范文9
在全面实施《幼儿园教育纲要》，进一步深化教育改革，大力推进素质教育的今天，作为一名幼师，我可以忠诚幼教，关爱幼儿，在幼教园默默耕耘，培养新世纪的人才。这几年在园区领导的关怀下，我很努力，所以也取得了一定的成绩:
第一，政治思想:
热爱祖国，热爱中国，热爱社会主义，热爱人民教育事业，热爱教师职业。坚持中国的领导，坚持四项基本原则，树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、读报等多种形式了解国内外时政，学习和全面贯彻党的教育方针。与时俱进，忠于党的事业，忠于人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重“儿童为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，在工作中尽心尽力。
第二，在师德方面:
我热爱我的工作，有良好的事业心，责任感和学习精神。努力工作，敢于挑重担，愿意接受各种任务，爱每一个孩子，言传身教，为孩子树立榜样，注重个人形象，让孩子得到良好的教育。在社会生活中遵守公共标准，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平和教育教学能力方面:
我深刻认识到时代在发展，社会在进步，教育教学观念在不断更新变化，我所掌握的知识已经不能满足现代教育教学的需要，所以我非常重视业务学习，不断丰富自己的知识，提高自己的文化专业知识。在业余时间，我经常阅读有关学前教育的杂志和书籍，了解学前教育的动态，学习学前教育杂志上的文章，了解学前教育改革的新动向，用科学的理论指导自己的教育行为，重视孩子的素质教育，培养孩子的实践能力。学习优秀老师的先进教育方法，认真做笔记。和其他老师探讨教育中遇到的一些问题，尝试学习别人优秀的教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。在休息时间，我积极学习，取得了普通话二级证书和计算机应用能力二级证书，参加了课件制作培训、英语培训和美术培训，掌握了一些现代教育教学方法和技能。19__，取得浙江师范大学专科自考毕业证。为了不断提高自己的文化专业知识，他参加了中央电大春春小学教育本科学习，从而进一步提高了自己的专业素质和综合素质。
在教学工作中，我努力学习，大胆探索幼儿教育的新方法，将新信息、新理念渗透到日常教学中，学以致用。在日常教育教学中把握素质教育的内涵，选择适合儿童年龄特点和未来发展的活动，始终以“以儿童为本”的发展教育理念指导各类实践活动的组织，面向全体儿童，关注他们的个体差异，鼓励儿童在不同能力层次上的提高。及时与家长沟通和交流，通过家长会、家长园地、家庭联系卡等形式向家长传授家庭教育方法，做到家庭教育同步。
我过去的工作成绩已经成为历史。我将不断学习，不断进取，努力工作，为幼教事业做出更大的贡献。
幼儿园教师自我评价范文10
带着对未来的憧憬和希望，我来到了_ _幼儿园。时光荏苒，实习生活的结束让我真切地感受到了做一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。
俗话说万事开头难。刚开始在园里实习的时候，感觉困难很大。我没有工作经验，面对一份新的工作和性格迥异的孩子，真的很难。我不知道从哪里开始。看着老师姐姐们带着宝宝轻松的开展各种活动，玩着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋又热情的脸。我被深深感染了。我努力学习，努力独立照顾孩子。几次之后，我的紧张情绪渐渐退去，慢慢融入了这个小团体。
在实习中，我了解到，因材施教，用不同的方法面对不同的孩子是不可能的。每个孩子都有自己的差异，都有自己独立的内心世界。作为他们的老师，不用心去了解，就不可能真正走进孩子的内心世界，发现和捕捉他们的闪光点。每个孩子都有他的可爱和缺点。如果你想帮助他们改正缺点，你不仅要关心和照顾孩子。与幼儿的父母沟通也很重要。实习期间，我尝试着和家长打交道，和他们交流幼儿在园中和家里的各种表现。实习给了我有价值的东西。
起初我在教书的时候，虚心请教老师姐，积极配合。户外活动提醒孩子注意安全。天热时，提醒孩子减少衣服，喝水时不要拥挤，不要说话，以免被水呛到。吃饭的时候要小心，安静的吃，不要挑食。洗手用肥皂，消毒杀菌，睡觉盖被子。我们都应该检查孩子是否盖好被子，以免着凉。尽最大努力照顾好每一个孩子。细心耐心地帮助每一个孩子，教给他们一些简单的生活小窍门和小技巧，帮助孩子提高自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每一个孩子真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱和童趣的氛围，在玩耍中找到真正的乐趣，不断增长知识。
做一个合作的幼儿教师，除了要有好的教学经验，最重要的是要即兴发挥孩子提出的各种稀奇古怪的问题。我学习身边老师的先进经验，提高自己的水平。这个不能疏忽！知识和经验都不是从天上掉下来的。只有不断吸收完善！父母会放心，会把孩子完全交给你。我完全信任你。完全信任你。而且不怕吃苦，不怕脏，像妈妈一样关心爱护他们。
学前教育是一项繁琐而辛苦的工作，既需要耐心，也需要细心，更需要爱心和责任心。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，我会在今后的工作中不断充实自己，全心全意地投入到未来的学前教育事业中去。
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