2013新课标历史大题怎么回答？
“截止”，即确定回答的范围，即试题要求回答什么，应主要明确时间、朝代、国家、政治、经济、文化、民族等方面。准确的“分界点”是答题的第一步，起着至关重要的作用。
2.看分题
根据试题给出的分数，决定答案的细节，少答、简答、多答、详答。
3.科学术语
答题时要充分利用课本上现成的专有名词和概念。因为每个历史概念的内涵都有其特定的内容，正确使用教科书中的历史概念可以提高回答的科学性和正确性。如果查阅近几年的高考题标准答案，可以发现很多都是课本上的原话。
4.辩证评价
要用二分法的辩证观点来分析评价历史事件和人物，即从正反两方面来评价，不能一概而论。
5.知识转移
“知识迁移”是指相关历史知识从一种知识结构向另一种知识结构的迁移。只要多一些思维训练，拓宽思路，有一定的灵活性，就可以做到。
你好，新课标高考历史大结局！以上题目确实很灵活，既考察考生对学术观点的理解，也要求学生对学术观点进行点评。对于这类题目，建议先陈述和列举与题目内容相关的知识，再阐述自己的观点。
如果对历史感兴趣，平时可以看一些历史理论方面的参考书。这里推荐1。何兆武主编:《史学理论与史学理论》，商务印书馆，1999版；2.屈:《中国史学史教程》，高等教育出版社，2011版。其他书籍如1。韩震:《西方历史哲学导论》，山东人民出版社，1992版；2.郭晓玲:《西方史学史》，北京师范大学出版社，1995版。通过这类书籍，基本可以对西方和中国的历史思想有一个大概的了解，并自己进行理性的思考，这样就基本可以知道自己在考什么了。至于对这一学术思想的评价，可以参考当时或后来其他理论流派的评论和批评，大概就是这样。
另外，历史理论的知识是有思辨性的，但是要面对困难，希望采纳，祝你顺利！
2014全国高考新课标综合历史答案，与其在网上等，不如主动寻找更大的机会。这位同学你好。一般网上没有该书最新版本的参考答案。
所以大部分网友帮不了你也不怪他们！我是个有经验的人，可以给你看几个办法:(1)。可以去图书馆或者当地书店问问有没有这本书。如果有，也不要急着买，跟助理阿姨说声谢谢，先回家，背上书包，在图书馆或者书店找这本书，然后舒舒服服地抄作业。(2)可以在淘宝或者JD.COM购物平台上问卖家:具体步骤:1。在搜索框中输入相应教材的名称；2.联系卖家；3.得到答案。注意:说话要有礼貌，多给叔叔阿姨兄弟姐妹打电话，先问有没有和你版本同批次的这本书，然后说出你的难处。感情上让人顺利得到答案(最好让他们用手机给你拍照)(3)问同学:可能他们买了和答案一样的书，找他们借。当然，为了关系，你最好请他们喝一杯或者果汁，巩固他们的关系！如果觉得有帮助，请采纳。谢谢大家！~ ~ ~ ~ ~ ~如果实在不行，那就得花钱买一个了。
.....或者在网上找人做，但是费用肯定会比书贵，可能会被骗。希望能帮到你！。
历史综合题有哪些答题技巧？1，科学术语
你在答题的时候要充分利用课本上现成的专有名词和概念。
2、精确限制
“截止”，即确定回答的范围，即试题要求回答什么，应主要明确时间、朝代、国家、政治、经济、文化、民族等方面。准确的“分界点”是答题的第一步，起着至关重要的作用。
3.知识转移
“知识迁移”是指相关历史知识从一种知识结构向另一种知识结构的迁移。只要多一些思维训练，拓宽思路，有一定的灵活性，就可以做到。
4.历史与理论的结合
回答好历史问题的关键是把理论和历史结合起来，要有明确的观点作为论证的基础，有适量的历史事实作支撑，历史和理论的关系是一致的。
如何回答历史大题？历史大题的答题技巧要建立在你的历史基础知识上。首先，你的历史基础知识应该是可以的。接下来我们就来介绍一下。
答题的时候，在时间允许的情况下尽量写，尤其是写大题写错了，不会被扣分(当然写两年也不是低级性质)。多写一些自己不熟悉的问题。
另外，你要多分文章，记得写小标签。标清1，2之类的。因为考试的时候老师不会仔细看，特别是大考的时候。所以写清楚。
最后，把字写好，因为历史的答案通常很多。所以如果字写的不好。我猜你的分数也不是很好。
最后祝楼主下次考试有好成绩。
考试的突破与规范高考历史专业题答题方法的一般途径
(1)区分提问的层次，注明要点。比如例3中的问题(1)，有“理解”、“解释”、“思想”、“目的”四个不同的层次。把提示的要点写下来，既能避免漏答，又能让论文清晰，争取审稿人的印象。(2)筛选重点，论证有力。根据提问的要求，选取最能说明论证要求的重点，切中要害，避免颠倒一切。(3)细节恰当，要点全面。分数多的和重点问题要详细回答，分数少的和非重点问题要少答、略答，繁中有简，杂中有精。(4)清晰准确。根据问题的意思和答案的内容，问一段话，中间留有余地，以便核对时补充答案。(5)在答案的准备上，要做到“段落导向、主旨导向、连载导向”，才能一目了然。
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