风景园林的发展与现状
2011年3月，风景园林成为与建筑学、城乡规划同等重要的一级学科，三位一体格局初步形成。国务院学位委员会、教育部近日公布的《学位授予与人才培养目录(2011年)》(以下简称《新目录》)显示，“风景园林”正式成为110一级学科之一，列入工科类，学科编号为0834，可教工科。与1997相比，新目录增加了21个一级学科，其中风景园林是一个。
2.风景园林是人居科学的三大支柱之一，是一门建立在广泛的自然科学和人文科学基础上的应用学科。其核心是协调人与自然的关系。其特点非常全面，涉及规划设计、园林植物、工程学、环境生态学、文化艺术、地学、社会学等学科的融合，担负着建设和发展自然和人工环境、提高人类生活质量、传承和发扬中华民族的重任。
随着我国城市化的快速发展，城市、人口和生态环境之间的矛盾日益突出，产生了前所未有的生态压力。城市化和城市生态的发展对中国的风景园林提出了更艰巨的任务和更高的要求。然而，目前的人才培养规模和规格已经不能满足我国风景园林发展的需要。
按照我国原有的学科划分，风景园林规划与设计只是建筑学一级学科中城市规划与设计二级学科的一部分，相当于三级学科或研究方向层次，学术地位大大降低和边缘化。风景园林学科建设似乎依附于城市规划设计，只能在较低层次上进行；园林植物和观赏园艺只是农学一级学科中的一个二级学科，发展空间也受到很大限制。
同时，由于风景园林分属不同学科，学科观点和分化严重，人为分割导致知识结构和能力结构不完整，直接导致园林植物和景观设计分离，导致学术界和产业界的迷失，实际工作中出现诸多误解和偏差，进一步加剧了学科定位不稳、学科地位低下、社会影响力减弱的问题。
新目录正式将“风景园林”升级为一级学科，标志着风景园林行业得到了国家层面的充分重视和认可，预示着风景园林教育春天的到来。
目前全国有184所高校开设了风景园林专业，年增长率为10%至15%。业内人士呼吁，为确保风景园林学科健康持续发展，当务之急是在学术界探讨风景园林一级学科体系建设，统一对学科基础、内涵与外延、专业基础课程目录、教学大纲、教学评价标准的认识，协调学科建设与行业发展、人才教育与职业资格认证的关系， 并加强与行业主管部门的沟通和交流，以满足快速扩张的风景园林行业对应用、复合和评价的需求。
三、城市化——“记住乡愁”是风景园林发展的契机。
城市建设要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，依托现有景观等独特风光，将城市融入自然，让居民看得见山、看得见水、记得住乡愁。
融入现代元素，要保护和弘扬传统优秀文化，延续城市的历史文脉。
要注意保留村庄的原有风貌，精心砍伐树木，不填湖，少拆房屋，尽可能改善原有村庄形态下居民的居住条件。
“中央城镇化工作会议传达的信息非常务实。城市建设要让居民想起住在乡愁里的想法，这充分表达了人民的心声。”对于上周末结束的中央城镇化工作会议，多位城镇化专家认为，会议论证的新型城镇化应遵循规律性、因势利导的原则，以人为本、优化布局、生态文明、传承文化等基本原则将使未来中国城镇化进程走上经济发展与生态环境和谐的双赢之路。
这次会议提出的推进城镇化的六项主要任务中，特别提出要提高城镇建设水平。会议指出，城市建设要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，依托现有景观等独特风光，让城市融入自然，让居民看得见山、看得见水、记得住乡愁；融入现代元素，要保护和弘扬传统优秀文化，延续城市的历史文脉。在推进城乡一体化的过程中，要注意保留村庄的原始风貌，谨慎砍伐树木，不填湖不拆房，尽可能在原有的村庄形态下改善居民的居住条件。
“记得想家，这是最体贴、最温暖、最简单一句话。这个提法很感人！”建筑与城市规划学院教授王晟告诉记者，绿色优美的城市生态是人们理想的生活环境。因此，各地在推进城镇化的过程中，必须尊重和遵循自然，必须考虑生物多样性和生态效益的原则。不能一味地只追求城市建设和房地产开发，而忽视经济发展和生态环境的和谐之路。
王晟说，全国一些地方在城市建设中注重生态环境保护，荣成就是一个例子。“山东荣成在城市建设和旧城改造的过程中，没有把市中心用房地产填满，而是把它打造成湿地公园，吸引了天鹅来这里过冬。冬天人们不放鞭炮，怕惊扰天鹅。雪天鹅没东西吃的时候，村民会自发给天鹅喂玉米，一天三顿。天鹅遇到人后，不仅不飞走，还靠在人身上。让荣成成为名副其实的天鹅之城。”
近年来一直从事城镇化专题研究的原全国政协副主席、中国工程院主席团名誉主席许近日也在沪指出，中国特色新型城镇化要成为美丽中国的一道亮丽风景。“千城一面”现象已经成为目前很多城市的通病。新型城镇化要创造城市文化的多样性，传承中华优秀文化的价值体系，倡导天人合一的城市文化，杜绝脱离历史、盲目照搬的“新、奇、怪”建筑。加强自然文化遗产、风景名胜和历史文化名城、名镇、名村的保护。