教师秋季个人工作总结

时光飞逝如水，一段工作已经结束。回顾过去的工作，我收获良多。是时候抓紧时间写工作总结了。应该怎么写工作总结？以下是我为大家整理的教师秋季个人工作总结随笔(5篇精选随笔)，仅供参考，欢迎大家阅读。

秋季教师个人工作总结1我是班主任，教研负责人，历史教学等等。下面我将对每种情况分别做一个总结，以便来年顺利开展工作。

一、班主任的工作

这学期，我继续开好头，从学生的品德、言行做起，一直不懈努力。班上有87名学生，男女各半。生源还是比较复杂的，大部分是打工子弟。学习情况千差万别，基础差，尤其是习惯还没有形成。在这方面，我做了一些工作:

1，做好日常管理。借助我校“开学第一课”和入学教育，结合学生实际，向学生宣讲和强调“中学生日常行为规范”和“民族中学学生行为十条禁令”，并坚持在平时的班会和主题班会中强化，使学生树立规范意识和纪律意识。

2.帮助学生设定学习目标，教授学习方法。培养自信，激励学生，尤其是后进生；欣赏学生，让他们充分发挥潜力。有了目标，才会有前进的方向。从开学开始，我就引导学生从自身实际出发，为每一门学科制定自己的学习目标。要根据中学学科学习的特点，指导学生的学习方法，注意各科的差异，使他们尽快适应八年级学习，不断提高学习水平。

3.加强班集体建设。在学生推荐选举的情况下，尽快成立和完善班委，让学生发挥自我管理的主动性，和他们一起制定纪律、言行、卫生、学习、课堂等方面的班规，用制度约束学生的行为。

4.倡导学生逐步养成积极向上、团结拼搏的班级氛围，形成班级事务人人有责的观念。很多学生是独生子女，家里养尊处优，几乎没有接受过劳动等艰苦锻炼，个人主义，没有集体主义意识；或者长期处于自由状态，无法独立完成任务。鉴于此，我充分利用主题班会、运动会等小组活动，给学生一片爱心，关注他们的心理健康发展，教会他们学会感恩、宽容、鼓励进步。让学生尽快融入集体大家庭，感受到集体的温暖，从参与中体会到集体对他的重要性，不断激发自己向上的能量，为集体做出自己的贡献。

第二，教学和研究工作

这学期我担任了历史教研组组长和两个年级的教学工作。我想法多，任务重，但是我很努力，很努力。在教研中，引导教师继续贯彻“以学生发展为本”的基本理念，大力推进“高效课堂”的实践，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学讨论，不断提高教师的教学水平；围绕新课程中发现的新问题开展研究活动；着眼于提高教学质量，改进学生的学习方法，使学生通过有效的学习活动获取知识，积累学习方法，丰富学习兴趣，培养创新意识和实践能力。加强教研组建设，总结经验，发挥优势，改进不足，集合全组教师的智慧，努力使教研组充满活力，富有创新精神，团结奋进。做好教研组的日常工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，在教研组内部交流教案，定期分析教案质量。

这个学期，最值得一提的是我们组组织的一次教育教学经验交流。刘静波老师和牟念珠老师作了深入浅出的典型发言。可以说，无论是刘老师课堂的严谨和严谨，还是刘老师的规范和设计，都应该是他们教学优秀的重要法宝，也应该是我们每一个老师的学习强项。在备课小组中，做好各年级组的集体备课活动，让每一项活动都有内容、有效果。真正做到三学:学教材、学学生、学教法。加强课件制作和应用，共享资源，促进多媒体在教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开阔视野，充实自己，提高专业水平。作为个人，积极认真地开展各项工作，责无旁贷。虽然任务复杂，多，杂，乱，但凭良心做事是我的职责，我不会对自己做过的事情打折扣，为更好的完成任务创造条件。

当然，总的来说，我感觉虽然所有的工作都是认真的，但是缺少了一贯的激情，一步一个脚印，但是缺少了创新和新奇，多了一点坚持，少了一点韧性。这些都是今后工作中需要克服和改进的地方。教无止境，教育孩子永远是一门重要的课程。作为一名教书解惑的教师，不应该停止学习，而应该继续积累，潜心研究，积极探索，这样不仅不辜负自己的使命，也为我们实现争创“市内标杆、州内一流、省内知名”的学校目标而不懈努力。

秋季教师个人工作总结21年来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断提高学生的学习，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了今后做得更好，总结经验，吸取教训，我把今年的工作总结如下:

第一，政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。通过学习，我们要勇于解剖自己，剖析自己，正视自己，提高自己的素质。

第二，教育教学

首先可以认真把握教材。将课程标准与教材中的教学参与相结合，以提高学生分析问题、解决问题的能力为目标，可以有效培养学生的创新思维和创造能力，可以利用课堂时间不断创造以新的热点材料为背景的提问角度，帮助学生拓展思维，使学生分析问题、解决问题的能力不断提高。能把握学生的认知水平和能力。重视所学知识的巩固，尊重学生。重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索，共同提高。

第三，遵守纪律。

我严格遵守学校的规章制度，不会迟到，早退，主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。

此外，我积极参加教研活动，与同年级教师进行教学研讨，认真开展备课组活动，积极开展异质班，努力提高课堂效率。多次参加区教研活动和讲座，积累自己的教学经验，学习最前沿的教学理念，向经验丰富的老师学习。

我知道教育是一项长期的工作，需要长期的投入才能看到丰硕的成果。所以，我会在今后的工作中继续努力，在教育教学上努力学习，以更大的热情投入到其中，让教育事业更加熠熠生辉。

秋三老师个人工作总结挥手告别了20xx，迎来了全新的“我人生的一年”。我们坚守着这个曾经有过终身契约的岗位，让欢笑和汗水并肩战斗，编织着多彩的梦想。

一、不动笔墨不读书。

开学的时候，瑞安市实验小学的金主任给我打电话，让我们实习过的四位新老师把成绩汇报回学校。这个消息让我又悲又喜。我为多一个学习的机会而高兴，也为自己的退步而难过。这两年教书，我到底在做什么？

讲座结束后，他们还赠送了两本书，《青年教师》和《教育中的心理效应》。金老师说:“我出去培训，发现读书真的很重要。学会积累。也许有一天你会用到它。”之后就开始了自己的读书之旅，每天晚上读一个教育故事。除此之外，我还在网上买了几本教育类书籍，从帮助年轻班主任上马中认识到自己在班级管理上的不足。在听吴正宪老师的评课中，我学会了评课的方法。在华应龙的教学随笔中，我感受到了他对数学的疯狂...“书中有黄金屋，书中有颜如玉”。在书本理论知识的支持下，我的教学论文《让数学解题走在深思熟虑中》这学期获得了三等奖。我还有幸在学区的教研活动中点评了云洲小学英安祖的《三角形内角之和》一课，撰写了《以学生为本的课堂》的审稿，获得一致好评。每天好好学习，时刻保持一颗读书心，做一个会思考的“书虫”。

第二，小事往往“记”在心里。

这学期，大队部安排了许多有意义的活动:校园艺术节、社团、元旦表演、广播体操比赛、应急演练和趣味运动会。丰富多彩的比赛让校园充满活力，而我的任务就是用文字记录下这些精彩瞬间。其中，《别在夏天，精彩有趣——江西小学举办趣味运动会》一书被录入瑞安教育信息网。我平时有写博客的习惯，这些简讯自然会记录在博客上。这个名为“心之翼”的博客记录了我的生活，我的教学，我的工作和我的学生。偶尔读读，追忆一下过去。伯贵坚持写作。这学期，我设立了一个名为“数学日记”的链接，记录学生的作业。这是初二孩子的新学期，他们不知道怎么写数学日记，包括我自己。为此我买了《数学日记》，一个孩子们心中的数学世界，和孩子们一起成长。

学期的最后一个月，我布置了主题为“帮妈妈买菜”“逛超市”的数学日记，同学们的作品让我喜出望外。有的同学可以一位数算出两位数，用数学解决买卖问题。有些学生在盒子上找到了“升”和“毫升”。有些同学对商品单价了解的比较多。一些学生觉得在物价飞涨的时代，存钱非常重要...当我在课堂上和孩子们分享这些优秀的作品时，我看到他们脸上不经意流露出来的骄傲。现在我已经在博客里记录了19篇日记，我想我会继续记录下去。孩子们用稚嫩的文笔书写着他们的数学世界，用数学的眼光发现生活中的很多数学。

第三，沟通“从心开始”

这学期我们班转了两个新同学，瞬间成为二年级人数最多的班级。满满47人的教室每天都是黑漆漆的，这让管理成了我的一大烦恼。我们班出现了开小差的现象，而且永远是那些领军人物。所以我采取了值日签到的方式，让值日班长随时监督他们打扫卫生。另外，我很惊讶的看到了几个被暴力侵犯的孩子。他们经常因为琐事和别人打架。为此我邀请了孩子的家长来学校，家长们的回答让我大吃一惊。都说自己的孩子在和别人玩，有一个家长甚至认为自己的孩子是受害者。可想而知，父母看到的是孩子的表面行为，并没有真正理解孩子的内心。为此，我让几个施暴者记录下自己的行为，反思自己的行为是否正确。

都说家庭教育比学校教育好，所以工作之余和几个家长交流。班上张莹莹的父母都是普通工人。周末我给他打电话询问他孩子的学习情况时，他很感动的向他道谢。班上黄婷婷的父母通常忽视对孩子的管教和陪伴。看到女儿在元旦演出中表现如此出色，他开心地笑得合不拢嘴，感谢老师的培养。对于孩子来说，父母的陪伴和鼓励更重要。为此，元旦演出前，我特意邀请了几位家长带着孩子一起表演，这些才华横溢的爸爸们欣然接受了任务。我依稀记得朱梦泽的父亲说过，“只要我儿子搞定了，我就没问题。”董希剑的父亲说:“只要是对孩子有帮助的事，我都会去做。”而陈逸飞的爸爸，声音沙哑，唱得非常卖力，让全校师生看到了不一样的节目，让孩子们度过了一个难忘的新年。

经常与家长沟通，让我们拉近与学生的距离；经常和学生交流，打开彼此的话匣子，让我们没有秘密。一滴水能穿石。它不是一天建成的。教学之路依旧马不停蹄，用心去关注美，静待花开。

秋季教师个人工作总结4时间是一个不知疲倦的老人。转眼间，紧张而充实的一学期就要过去了。回顾这学期，是忙碌而愉快的。在领导老师的关心和指导下，我认真做好本职工作，积极完成园里布置的任务。看到孩子们的笑脸，看到他们各方面能力的提升，我很开心。为了在今后的工作中取得进步，提高自己的能力，我将从以下几个方面对本学期的工作进行总结:

一、思想道德

能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，工作中力求求实创新。以积极热情的态度完成学校安排的工作。积极参加各种活动和年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，用耐心、爱心、公平、尊重的态度对待每一个孩子。

第二，业务学习

作为一名学前教育工作者，要想履行教书育人的职责，首先要有良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，对自己提出更高的要求。积极参加园区组织的各类业务学习和教研活动，珍惜外出学习的机会，认真学习老师和专家组织的教学活动和讲座，做好记录，撰写听课评语，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中。工作中，我认真学习学校先进的教育理念，将其转化为先进的动力，利用业余时间阅读相关的教育理论，看到好的信息能及时提取出来，不断给自己充电。同时向有经验的老师请教，边做边学，不断积累教学经验，使自己在各方面都走向新的台阶。

第三，保护工作

在日常生活中，引导孩子了解自己与群体的关系，让孩子知道自己是群体的一员，愿意参与群体活动。教孩子关心集体，关心同龄人，对别人有礼貌。对孩子进行道德教育，让孩子养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并与家长保持密切联系，倾听他们的意见，根据孩子在家里的表现因材施教，与家长一起纠正孩子的不良习惯。加强对孩子的日常常规教育，加强对孩子各种行为习惯的培养和训练，使孩子的生活习惯和学习习惯在原有基础上有了发展。搞好班级和寝室的环境卫生，做到地面无灰尘无纸屑，被褥干净舒适。加强孩子的健康意识，保证孩子吃的开心。注意培养孩子良好的饮食习惯，不挑食，不偏食，吃饭不说话，不掉米粒。加强对儿童午睡的管理和检查，确保午睡期间的室内空气质量。培养孩子良好的午睡习惯。进入午睡室后，不要吵闹，尽快入睡，整理床铺，叠好衣服。

第四，教育教学工作

在教学中，我知道提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我每节课都要准备。自己制作教具。了解孩子原有知识技能的质量，孩子学习新知识的兴趣、需求、方法、习惯和可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注所有孩子，关注个别教育，保持相对稳定，同时激发孩子的情绪，让孩子有愉快的心情，营造良好的课堂氛围。多读一些对业务有帮助的书籍，不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中，为孩子创造良好的机会和条件，提供充足的作业材料。根据班里孩子的年龄特点，充分调动各种感官感知事物，让他们在参与活动的过程中认识和掌握事物的特征和属性。在一天的活动中，要注意教给孩子浅薄简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。在教育教学活动中认真备课，做好课前的材料准备和知识准备。注重将理论运用到教学实践中，善于总结经验，从而提高自身能力和写作能力。在教学中，要处理好幼儿和教师的主体地位，引导幼儿以多种形式参与有兴趣的活动，主动学习，从而更好地因材施教。按照既定的活动目标、内容和要求，组织好各方面的教育教学活动，保证幼儿日常的游戏活动和户外活动，提供幼儿活动资料，更好地培养幼儿的全面发展能力。这学期在学前班担任语文、音乐、体育多学科老师。对于语文课，我注重调动孩子的主观能动性，激发孩子的学习兴趣，合理利用多媒体辅助教学。有的孩子刚开学一句完整的话都说不完，也不爱听别人讲话，就自己玩。经过一个学期的学习，很多孩子的语言能力都有了很大的进步，愿意和别人交谈，说话有礼貌，注意别人的发言，清楚的说出自己想说的话。在体育课上，我引导幼儿积极参加集体活动，在集体活动中保持安全愉快的心情，适当激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能够愉快地参加各种体育活动，从而发展幼儿的基本活动技能和身体素质。在音乐教学中，要坚持以美育为中心，注重培养儿童对艺术学科的兴趣和情感，注重以儿童为主体，让学生在愉快的实践活动中积极发现和探索。音乐课上，孩子们深情地唱起了《小叶子》等歌曲，这让我想起了我国著名教育家陶行知说过的一句话:“真正的教育是与内心相对应的活动，只有发自内心，才能到达内心深处。”可见，教学中没有情感，一切教育都是不可能的。

五、认识不足，力求进步。

记得有人说过，一个有事业心和使命感的老师应该是教育的探索者，而最好的探索方式往往是从自我反思开始，这促进了观念的转变和工作的改进。教师的成长等于经历加反思。通过这一学期的工作，我很幸运的学到了很多，也深深的体会到在以后的教学中，只有多学习，多思考，多尝试，才能把工作做得更好，才对得起每一个好奇的孩子。所以我坚信，自我评价是每天进步一点点的动力。

秋季教师个人工作总结5时间如流水，匆匆忙忙没有回头路。转眼间，一年的工作即将结束。有太多的汗水，太多的笑声，太多...当然，总会有回报，无论是收获还是遗憾，这一年过得很充实。为了更好的学习和工作，我在这里认真总结一下:

第一，关注幼儿，因材施教

本学期要根据本班幼儿的特点，制定切实可行的教育计划、月计划和周计划，准备好教材和教具，认真备课，根据本班幼儿的年龄特点，组织好每一次教学活动。在主题教学中，教师从主导者变成了参与者和观察者。在这方面，我们通常会仔细观察孩子，从他们的言行中捕捉他们的兴趣，并及时为他们提供知识和物质支持，让他们继续活动。这学期我们主要设计了六个主题，让孩子们在这些主题的学习过程中学习到很多关于文化和常识的知识，也在主题的学习中提高自己的实践能力。在活动中积极调动孩子合作和创造的积极性。很多孩子一开始在老师组织的活动中是被动的，而且人数众多，往往会在合作中产生冲突。所以在每一个活动中，我们都尽量设计一些活动，让孩子操作更多的活动，让他们知道合作的动态关系。

二、携手并进，温暖收获

上学期，我们的工作也收获了很多。xx年6月1日，为了演好节目，我们开始了冬季排练。我们选了《左手右手》和《活力宝贝》这两个节目，孩子们出钱。从开始的每一个动作我们都学会了，到最后得到了领导的表扬，给孩子创造了一个表达自信的平台，让孩子自信地展现出来，体验成功的快乐。环境为教育教学活动服务。今年我园搬进新教室以来，各省市领导都很重视。扶贫领导来园参观，领导让我们班做出自己的特色。墙壁布置和角落活动各有特色。我和潘老师顶着压力回家想了想。* * *我们互相讨论。我们从收废品的地方回家，用一些废品做了一些简单的玩具，比如保龄球，单板球。在父母的配合下，我们加班加点，精心策划。我们有“动豆豆”、“夺金”、“小书店”、“俯仰音乐”、“创意小屋”五个领域，实用又新颖。看到这些小区域，很有成就感。

从中班到大班，我和刘老师成了新搭档。我从这位年轻有为的刘老师身上学到了很多，学到了她认真的工作态度，得到了她很多的帮助。如果她有什么不懂的地方，向她请教总是她的职责。在这个学期里，我们互相帮助，互相理解，互相学习。在教学工作中，这学期我们加强了对孩子阅读、写作、讲故事、分享、计算公式、写拼音、区域活动等方面的训练。，并提前做好幼儿衔接工作。学期初，我们为孩子准备了:田字格子书、数学作业本、拼音书，充分利用饭前和离园的时间，为孩子组织早读、识字游戏、练习写数、做算术题。开展了“学习之星”评选活动。通过活动，孩子们的语言表达更加生动感性，讲故事的热情也越来越高。在计算活动中，我们强调了孩子的数字书写和计算能力，计算成了我们每天的必修课。我们掌握了10以内的加减法的除法和2-10的除法，孩子们的数学思维能力得到了很大程度的发展。

孩子们在拼音方面很有成就。从最开始只能读aoe，到现在能写所有的单元音和声母，还能熟练听写。我们一点一点的教他们，孩子们也很努力的学习。有了现在的成绩，孩子们一点点进步。看到他们有进步，我们心里也有成就感。

第三，创新领域，提高学习

社会在进步，我们的教学也在不断更新完善。本学期，区域活动也被纳入我们教学的一大重点，鼓励孩子们“边玩边学”。为了做好区域活动，我和刘老师一直在努力，不断为孩子们更新资料，让孩子们在玩耍的过程中，学到更多的知识。我们整天收集素材，选择适合孩子操作的素材。在父母的配合下，我们的工作进展顺利。开展了“创意艺术吧”、“小小读书吧”、“生活操作吧”、“休闲益智吧”、“创意表演吧”、“小小建筑区”、“小小化妆师”、“星光宝贝摄影城”等多个面向儿童的区域活动。在我们的努力和探索下，孩子们的地域活动已经融入了他们的日常生活。为了做好区域活动，一有时间就会主动进入角落。增加孩子们的动手操作能力和探索机会，让孩子们可以随时找到事情做，不会因为无所事事而争吵打架，让我们班在孩子们出勤率居高不下的情况下，依然可以安全有序的开展各种教育活动。

第四，年轻收敛，居家交流

为了做好幼儿的衔接工作，我们对幼儿做了各种培训。如:守时训练:训练孩子在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养孩子的独立意识，增强孩子独立解决问题的能力，培养孩子在生活中自己做事情的习惯；规则意识的训练:要求孩子听班乐预习课，课后再听音乐大小便，喝水，活动自如。在日常生活中和课堂上，也反复强调要严格遵守行为规范和课堂规则。这些训练取得了很好的效果，我相信这些孩子会是小学最优秀的孩子。

在家长工作方面，这学期我们更加注重与家长的沟通。通过qq群，可以将孩子在园的活动照片、孩子的作业要求、孩子在园的表现及时反馈给家长，及时全面了解每个孩子的思想变化，及时给出建议和意见。如果发现孩子有不良行为或者家长对孩子要求比较高，我们会及时和家长沟通，最终很好的解决问题。同时动员家长参加幼儿园组织的丰富多彩的家园活动，如“亲子活动”、“元旦活动”等。家长非常支持班级工作，能积极参加各种活动。在家长的参与下，我们这学期的教育教学活动真正做到了家庭教育。

总结这一年的点点滴滴，我们的工作在忙碌中前进了一大步。不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。我们在工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多知识。在欣喜的同时，我们也在反思自己的不足，比如:教师在幼儿活动中的观察注重全面性，个性和深度不够；创意游戏开发薄弱，儿童自主性差；个别孩子懒惰，依赖性强；个别孩子不大方胆小等。在以后的工作中，我们会根据以上不足认真反思和调整，学习先进的经验和管理方法，扬长避短，让自己在学习中进步和成长！

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