幼儿园精品手工课教案

在教师的实际教学活动中，需要编制教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。来参考一下教案是怎么写的！以下是我精心整理的幼儿园大班手工教案，希望对大家有所帮助。幼儿园大班手工教案1一、活动目标:1。利用做好的纸浆模型，创造性地自由组合成玩偶。2.在装修中体验快乐。活动准备:美术纸、胶棒、双面胶、剪刀、铅笔、适时贴、毛线等。三。活动流程:(1)介绍人:我们做了很多纸浆作品，但是还需要用简单的上色来装饰。我们的孩子把它们装饰得很好，那么我们还可以用这些纸浆作品制作什么呢？总结:除了单个装饰，我们还可以组合装饰。今天，我们将组合装饰可爱的玩偶。(2)运营:儿童运营，设计装修，老师巡回指导。1.操作要求1)把我们做的纸浆作品结合起来，变成一个可爱的玩偶。如:用杯子做娃娃的脸，用浆板做娃娃的帽子等等。2)选择组合所需的纸浆作品，然后进行绘画、粘贴和装饰。2.老师指导1)对能力强的孩子提出了一些高难度的装修要求。2)帮助能力较弱的孩子设计装饰物品，讲解装饰的方法，鼓励孩子大胆操作。(3)欣赏幼儿相互欣赏作品，请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，相互分享交流经验。老师给予鼓励和肯定。幼儿园大班手工教案2。活动目标:1。学会用粘贴的方式把杯子装饰成狮子。2.体验装饰自己的快乐。3.提高孩子的动手操作能力、设计能力和审美能力。二、活动准备；纸浆等。3.活动流程:介绍-演示-操作-欣赏(1)介绍人:我们把纸浆杯变成了一个漂亮的纸浆娃娃。那么，孩子们，用你们的小脑袋瓜想想吧。我们还能把纸浆杯变成什么？少年:娃娃，杯子，小花篮。老师:你想知道老师能把浆杯变成什么吗？杨:是的。老师:看，这是谁？杨:是一头狮子。太美了。老师:其实杯子可以变成很多小动物。今天。老师教孩子们做大狮子。(2)演示:先用黑色便利贴剪出两只眼睛，再用金色便利贴剪出两个三角形，做成狮子的眼睛。用一个长长的红色圆圈做一个狮子的大鼻子。用便利贴剪成弧形的红嘴，嘴上的胡须用喜庆的颜色做成。最后，为了制作狮子的毛发，我们把它剪成一点点橙色，贴在他的整个头上。我们看到一只大狮子已经制成。(3)接线员:来试试做一只可爱的大狮子吧！儿童操作，老师巡回指导，帮助。(4)欣赏者:所有的孩子都做了吗？我发现很多孩子真的很好。这只大狮子真漂亮。让我们看看谁做得最好。下次老师会教孩子们再做一个小动物。幼儿园大班手工教案第三部分活动目标:1。从题目入手，激发孩子的制作欲望，鼓励他们操作。2、围绕主题，引导孩子大胆实践，提高孩子的动手能力。活动准备:1。废旧物品:饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等。2.背景图片:草和树。3、制作蜗牛的流程图活动流程:一、展示礼盒老师:李老师今天给大家带来了一份礼物，猜猜是什么？(小朋友自由猜里面的礼物，请2-3个小朋友)老师:我来打开看看是不是和你猜的一样。(打开礼物)老师:哦~ ~ ~，原来是把蜗牛变成珍珠的玩具。看，里面还有一颗珠子。我会把它拿出来。谁来玩呢？(请尝试和1的小朋友一起玩)答:老师:有什么不同的玩法吗？(刚才小朋友玩的方式不太对，还邀请了一个小朋友。)B:这么好玩的玩具大家都想玩(想)，但是只有一个老师，谁会玩？你有什么好主意吗？(自己动手)二、孩子探索把蜗牛变成珍珠的方法。老师:嗯，这是个好主意。我们先来看看蜗牛变成珠子用的是什么材料。老师:有了这些材料，我们该怎么办？谁能先说说我们能做什么？你在做什么?(让幼儿猜一猜，说一说)幼儿猜制作过程，教师根据幼儿的猜测展示流程图。老师总结:有的小朋友认为应该先做蜗牛的壳，有的小朋友认为应该先做蜗牛的身体...你的想法是可以的，但是老师发现这样做更方便:先把蜗牛壳装饰一下，把瓶子切开，然后把蜗牛壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上。第三，老师安排制作流程，演示一些环节。装修光盘→切瓶→修瓶→做体→完成蜗牛①老师:你会做蜗牛壳吗？(有)(展示老师做的壳，留下一段绕线)啊，多出来的呢？(老师示范如何剪掉多余的)老师:你会剪瓶子吗？(是)(老师打开一个成品瓶子给孩子看，然后让一个孩子演示)看这个老师剪的瓶子。这个瓶子像一片花瓣。你会像老师一样剪吗？谁来试试？老师:我们把花瓣掰下来捏一捏。(老师示范3，然后让1小朋友示范，重点捏)剩下的谁来帮我完成？老师:切开后，我们把瓶子固定在刚做好的外壳上。然后在每个花瓣上贴上双面胶，确保瓶盖对准CD的孔，每个花瓣都要用力按压。老师:现在会吗？老师:那么身体能做到吗？还记得蜗牛身上还有什么吗？(引导幼儿说眼睛、嘴巴、触角)老师:现在我们只需要把身体放在壳上，这样一个蜗牛变珠子的玩具就做好了。操作前的要求:老师:现在我们小孩子必须知道怎么做。现在告诉我先做什么。装饰光盘→切瓶→固定瓶子→制作正文→完成蜗牛(依次标上1234⑤)记住，我们要先把光盘当外壳，把撕坏的东西放在篮子里，看到的时候要小心。第四，小朋友做蜗牛转珍珠，老师巡逻引导。在孩子正在制作时播放音乐《我有一双勤劳的手》，帮助个别能力差的孩子一起完成。5.孩子们可以自由地玩蜗牛和转珍珠。老师:好孩子玩一个珠子，看是否成功。如果你认为它是成功的，就把它送给客座老师。老师:你的蜗牛转珠玩具很棒。现在让我们把蜗牛送到草地上，这样其他孩子来这里时就可以玩了。(小朋友送蜗牛到背景图)幼儿园大班手工教案4一、活动准备:1。培养孩子用果肉制作杯子的能力。2.体验成功的快乐。二、活动准备:浸泡过的纸浆和一次性塑料杯。三、活动流程:讨论-演示-操作(1)讨论与提问:老师手里拿的是什么？(展示果肉杯)，下面我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不同。这个杯子是纸浆做的。今天老师就教小朋友做浆杯，好吗？(2)演示问题:你还记得怎么做纸浆杯吗？老师会做的。你说制作方法怎么样？生产中需要注意什么？(通过孩子的讲解和记忆，让孩子掌握制作的方法和注意事项)(3)操作孩子制作杯子，老师会巡回指导。提醒孩子注意卫生。)幼儿园大班手工教案5活动目标:1。了解明信片的特点和作用，知道明信片可以用来表达你对亲人的思念和爱。2.尝试用画、贴、封的方式设计制作明信片。活动准备:1。收集各种明信片。2.纸板、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。活动流程:1。开始:展示明信片给孩子观察。1.了解明信片的特点和功能。2.让孩子观察明信片的颜色和风格，选择自己喜欢的明信片。3.请幼儿仔细观察，找出明信片的相似之处，了解其作用。2.基础部分:制作明信片。1.放不同的材料，让孩子自己选择材料，自己选择制作方法，自己设计制作明信片。2.教师的巡回指导。3.让孩子们展示他们的明信片，体验成功的快乐。4.说你想把明信片寄给谁，想对他说什么。3.结尾部分:与你的同伴交换你的明信片。活动延伸:给亲人寄自己制作的明信片，表达爱意和祝福。活动反思:明信片也是人与人之间良好沟通的一种方式。谈谈你想给谁寄明信片，想对他们说些什么。老师可以率先提前示范，让孩子知道明信片的作用是向亲人和同伴表达思念和爱的祝愿，可以给别人写吉祥的话和祝福。孩子不会写字，我们就用画画的方式画出美好的祝愿，送给他们的亲人和同伴。孩子们很开心。