人教版高一历史下册《二战后资本主义世界经济体系的形成》教案。
教学目标
三维目标
知识和能力
(1)知识点:布雷顿森林协定的签订；建立国际货币基金组织和世界银行；关税及贸易总协定的签署。
(2)技能:了解美国建立布雷顿森林体系的目的；关税与贸易总协定在世界贸易发展中的作用。
(3)应用:探讨布雷顿森林体系和关税及贸易总协定在以美国为中心的新资本主义世界经济体系形成中的作用。
过程和方法
(1)利用多媒体为学生提供图片、文字、视频等素材，激发学生的学习兴趣，发掘学习动机。
(2)通过问题探究、实践体验、历史比较、图表分析、政策比较等方法和手段，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
情感态度和价值观
(1)一个国家的经济实力决定其外交活动。理解发展经济、增强国力的现实意义。
(2)以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，对资本主义经济的发展也有很大的推动作用。培养学生用辩证唯物主义分析事物。
教学中的重点和难点
●教学重点
资本主义世界经济体系的形成。
●教学困难
关税及贸易总协定的角色。
教学过程
合作询价:请仔细辨认以上三张图。他们的组织符号是什么？
过程评价:三张图是世界银行、国际货币基金组织、世界贸易组织的标志。为什么要建立这些组织？它们的建立对世界经济的发展有什么影响？这也是我们这堂课要讨论的主题。
多媒体课件项目:
第二十二课战后资本主义世界经济体系的形成
推进新课程
问题情境1:阅读材料，思考二战对欧美国家的影响。受此影响，世界经济格局发生了哪些变化？
多媒体展示材料:
二战把德国几乎所有的大城市都夷为废墟，英法等战胜国也遭到严重削弱。英国对外贸易削减了三分之二，外债从1939年的4.76亿英镑增加到1945年的33.55亿英镑。法国大部分铁路运输被毁，约50万栋建筑被毁。
但是美国经济在战争中发展迅速，国民生产总值从1940美元上升到1945年的2106亿美元。美国在资本主义世界工业生产总量中的比重也从1937年的42%上升到1945年的60%。1945年，美国的黄金储备占资本主义世界黄金储备总量的59%，1948年增加到74.5%。美国已经成为资本主义世界的头号强国。
过程评价:西欧国家在战争中损失惨重，实力大大削弱。相反，美国的经济实力空前膨胀，成为世界上最大的债权国。这种以英镑为中心的传统资本主义世界货币体系难以维持，而美国企图建立以美元为主导的资本主义世界货币体系。战后，美英在金融领域大打出手。
(板书)1。布雷顿森林体系的建立
1.背景
(1)二战后，英国经济实力大减，英镑的国际货币地位不保。
(2)美国的经济实力大大增强。
问题情境二:读书？英美在金融领域提出不同方案的真实意图是什么？最后的结果是什么？这是什么意思？
多媒体展示材料:
英国凯恩斯主张建立世界银行，说？国际清算联盟？。根据这一计划，国际结算联盟将发行一种国际货币Banco，用于各国央行或财政部之间的结算。Banco和黄金之间有固定的价格比；各国货币以一定价格与Banco建立固定汇率，可以调整，但不能单方面进行竞争性贬值，改变汇率必须经过一定程序；各国央行在国际清算联盟开设账户，使用Banco相互结算。
过程评价:虽然怀特计划和凯恩斯计划都是以建立国际金融机构、稳定汇率、扩大国际贸易、促进世界经济发展为目标，但操作方式不同，最终目标也不同。
凯恩斯计划是基于当时英国的困境，把黄金的作用降到最低。这个方案实际上是主张恢复多边结算，取消双边结算。当然，这也暴露了英国与美国分享国际金融领导权的意图。
美国的白色计划主张世界经济应该建立在国家间合作的基础上，而不是霸权或孤立。其真实意图是凭借战后美国的经济实力，构建以美国为中心的世界经济体系。
英美展开了激烈的斗争。由于经济、政治和军事实力的悬殊，英国被迫接受了美国的计划。
这说明经济实力决定了一个国家在国际关系中的地位。
(板书)2。美英争夺世界金融霸权。
(1)英国:凯恩斯主义计划。
(2)美颜:白色计划。
转述:战后英美在金融领域展开激烈争夺。美国最终以其强大的经济和政治实力使英国接受了美国的方案，从而逐步建立了以美元为中心的世界货币体系。那么这个系统是如何建立的呢？
问题情境三:阅读课本，思考美国是如何逐步建立以美元为中心的世界货币体系的。
(板书)3。布雷顿森林体系的建立过程
(1)联合国国际货币金融会议
多媒体展示材料:
布雷顿森林会议
联合国货币金融会议的别称。1944 7月在美国新罕布什尔州布雷顿森林华盛顿大酒店举行。44个国家通过了一项全面协议，该协议将在未来28年内控制世界贸易和货币体系。
1944 7月1 ~ 20日，布雷顿森林会议召开。会上采纳了美国的建议，通过了联合国货币金融会议的最后决议和《国际货币基金组织协定》和《国际复兴开发银行协定》的两个附件。这些文件统称为布雷顿森林协定。
(板书)(2)国际货币基金组织成立。
多媒体显示图像
问题情境4:阅读材料，思考国际货币基金组织的宗旨和任务是什么？
国际货币基金组织(IMF)是政府间国际金融组织。它是根据1944年7月在美国新罕布什尔州布雷顿森林召开的联合国与盟国国际货币金融会议上通过的国际货币基金组织协议而成立的。2月27日正式成立，1945，3月27日开始办理业务，1947。同年165438+10月15成为联合国的专门机构，但在运作上有自己的独立性。
自主学习:国际货币基金组织的宗旨和任务是稳定国际汇兑；协助建立多边支付系统；加强国际货币合作，通过提供短期贷款缓解成员国之间的国际收支不平衡。
(黑板)(3)国际复兴开发银行(世界银行)成立。
问题情境5；阅读材料并总结国际复兴开发银行的目的是什么？
多媒体展示图片和材料:
国际复兴开发银行，简称世界银行，是联合国下属的专门机构，也是负责提供长期贷款和技术援助的国际金融机构。
自学:最初的目的是致力于欧洲的经济复兴，然后向成员国提供(长期)贷款，促进本国的经济恢复和发展，促进国际贸易的发展。
世界银行提供2亿美元贷款帮助中国西部铁路提高运输能力，向中国陕西安康公路发展项目提供3亿美元贷款，向中国广东珠江三角洲城市环境项目二期提供9600万美元贷款，体现了世界银行履行职责，符合世界银行的服务宗旨。
过渡:国际货币基金组织和国际复兴开发银行这两个总部设在华盛顿特区的国际金融机构是由美国人持有的。在国际货币基金组织中，美国拥有2 7%的投票权，在世界银行中拥有24%的投票权。表明美国获得了决定性的控制权，建立了以美元为中心的世界货币体系，一般称为？布雷顿森林体系？。
问题情境6:阅读教材相关内容，分析布雷顿森林体系的主要内容及其影响。
(板书)(4)布雷顿森林体系
①内容
自主学习:布雷顿森林体系的主要内容可以概括为两点:①美元与黄金直接挂钩。(IMF成员国货币与美元挂钩，即规定各国货币与美元建立固定的平价关系。在这种制度下，美元被获得了吗？相当于黄金？的特殊地位。
②影响
正面:
(1)它使国际货币金融关系有了统一的标准和基础，暂时结束了金融领域的混乱局面，维护了战后世界货币体系的正常运行。
(2)布雷顿森林体系的形成在相对稳定的条件下扩大了世界贸易。
(3)客观上起到了扩大世界购买力的作用。
(4)固定汇率制度在很大程度上消除了汇率波动带来的动荡，有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的复苏和发展创造了条件。
负面:强化了美国在国际金融中的特权和主导地位。
过程评价:布雷顿森林体系既有积极影响，也有消极影响。为世界货币体系提供了统一的标准和基础，有利于维护战后世界货币体系的正常运行，为世界经济的复苏和发展创造条件。但这一体系也强化了美国在国际金融领域的特权和主导地位。
过渡:世界货币体系的建立是美国建立以美国为主导的资本主义世界经济体系的重要一步。此外，美国还致力于建立国际贸易组织，最终导致资本主义世界经济体系的形成。
第二，战后资本主义世界经济体系的形成
问题情境7:阅读课本，思考资本主义国家为什么要建立国际贸易组织来协调国际贸易。
(板书)1。协调国际贸易的必要性
自学:19年末到20世纪初，资本主义进入垄断阶段，主要资本主义国家逐渐放弃贸易政策，实行贸易保护主义。1929-1933世界经济危机促使各国政府加强贸易保护主义措施，导致国际贸易进一步萎缩。深刻的教训促使各国认识到国际贸易协调与合作的必要性。
过渡:二战期间，美国呼吁建立一个机构来处理和协调国际贸易。战后，联合国经社理事会在美国的建议下召开了世界贸易和就业大会，并决定成立筹备委员会起草国际贸易组织宪章。但由于缺乏欧美一些主要贸易国的认可，国际贸易组织最终流产。正是在这个时候，各国协商降低关税和其他贸易限制，并制定了一项多边条约，称为关税及贸易总协定。
(板书)2关税及贸易总协定
问题情境8:什么是关税与贸易总协定？关税与贸易总协定的目的是什么？它的建立对世界贸易的发展有什么影响？
师生互动:1947 10 10月，美国、中国等23个国家签署了这一协议。临时申请？多边协议。同时，它也是由缔约国组成的组织，但不是正式的国际组织，也不是联合国的专门机构。其目的是降低关税和贸易壁垒。在互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。其作用表现在:从积极方面看，客观上为资本主义世界创造了自由贸易的环境，从而促进了战后世界经济的发展；它形成了战后调整世界经济贸易的支柱，使世界经济向系统化、制度化方向发展，为世界贸易组织的建立奠定了基础。从负面来看，美国试图操纵世界贸易，并通过它向外扩张经济。
问题情况9:1986年7月，中国政府提出申请，恢复中国的关税与贸易总协定创始成员国地位；1995 1 10月，世界贸易组织取代关税与贸易总协定，中国复关谈判改为加入世贸组织谈判；经过漫长而艰苦的谈判，中国于2001 11日晚在卡塔尔多哈正式加入世界贸易组织。你认为中国加入世贸组织后会带来哪些机遇和挑战？中国入世的成功说明了什么？
师生互动:中国是关税与贸易总协定的发起国，新中国经过15年的艰苦谈判，终于成为世界贸易组织的重要成员。加入WTO使中国面临着经济快速发展的重大机遇，与世界接轨，扩大了中国产品的销售市场，有利于中国社会主义市场经济的发展，但也面临着严峻的考验和激烈的竞争。谈判的成功表明，世界贸易组织离不开中国，中国的发展也离不开世界。
过渡:国际货币基金组织、国际复兴开发银行和关税及贸易总协定这三大经济支柱调整了世界经济、贸易和金融。这三大支柱的出现，是世界向系统化、制度化发展的反映。
(板书)3。资本主义世界经济体系的形成
(1)符号:世界银行和国际货币基金组织的建立，关税与贸易总协定的签署，构成了调整世界经济、贸易和金融的三大支柱。
(2)作用:①资本主义世界体系的形成使世界经济向系统化、制度化方向发展；有利于以美国为首的资本主义世界经济的发展。
课后总结
课程总结
布雷顿森林体系的建立和关税与贸易总协定的签署，为战后世界经济的迅速恢复和发展创造了有利条件。随着西欧和日本的经济发展，这样一个美国特有方式的世界经济格局会向什么方向演变？什么是当今世界经济的区域集团化？世界经济全球化趋势的利弊？这是我们将在接下来的两节中讨论的主题。
课后练习
二战后资本主义世界经济体系形成的学术水平训练
一、选择题
1.下图所示的国际机构的初衷是()
A.实现？凯恩斯计划？
B.致力于战后欧洲经济复兴
C.促进国际贸易自由化
D.向成员国提供短期贷款和技术援助
2.<潍坊模拟>一战和二战期间，主要发达国家将一些在金融和贸易上与其关系密切的国家和海外殖民地联系起来，组成货币集团，相互对抗。改变这种状况的关键措施是()。
A.建立布雷顿森林体系
B.实施马歇尔计划
C.建立经济互助委员会
D.签署关贸总协定
3.< 2015.山东滨州>二战后的一份国际文件规定:？一般各国货币对美元的汇率只能在法定汇率上下1%的范围内波动。如果市场汇率超过法定汇率1%的波动区间，各国政府有义务干预外汇市场以维持汇率的稳定？。上述规定的主要影响是()
A.它促进了二战后国际贸易的平衡发展
B.有利于稳定世界金融货币秩序。
C.各国货币与黄金直接挂钩的制度已经建立。
D.开创了美国干预各国货币汇率的先例
4.第二次世界大战后初期，下列国际经济组织的成立最能说明()
A.建立合理的国际经济新秩序
B.世界经济的区域集团化趋势正在加强
C.世界经济多极化趋势加强
D.以美国为中心的资本主义世界经济体系的形成
5.下图是2008年世界银行公布的全球前10个最贫困国家，由此可见世界银行的主要职能是()
a .促进货币问题上的国际合作，并向国际收支暂时出现困难的成员国提供短期贷款。
b .稳定国际货币体系，稳定国际汇率，取消阻碍世界贸易的外汇管制。
C.致力于欧洲经济复苏
D.提供全球援助，并向成员国提供长期贷款和技术援助。
6.下图是康德拉蒂耶夫世界经济增长与衰退的波动周期表。周期②和周期⑤的经济增长峰值分别突出。英国世纪？然后呢。美国世纪？的到来，其标志是()
A.？世界工厂？、?美元帝国？形式
B.殖民帝国的建立与罗斯福新政
C.代议制的建立与美国的独立
D.垄断组织的形成？冷战？开始
参考答案
一、选择题
1.b解析:从图标？世界银行？显然，这个组织就是世界银行。世界银行起初主要致力于战后欧洲经济复苏，后转向全球发展援助，向成员国提供长期贷款和技术援助，故B项正确。
2.a解析:重视梗是金融领域为解决货币问题而采取的措施。B、C、D项虽然都是经济相关的措施，但主要解决的是货币问题，所以不符合题意。
3.b解析:这份国际文件是关于货币金融法规的，与国际贸易没有直接关系。由于各国经济实力和进出口贸易的差异，不可能实现贸易平衡，故A项错误；这一规定要求各国货币对美元的汇率应在1%的范围内波动，有利于稳定世界金融货币秩序，故B项正确；布雷顿森林体系规定美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，故C项错误；文件规定各国政府有义务干预市场汇率，以维持汇率的稳定，故D项错误。
4.d解析:国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定是战后世界经济的三大支柱，五大支柱的出现标志着世界经济向制度化、系统化方向发展。美国在这些组织中占主导地位。
5.D解析:结合世界银行公布的全球前10个最贫穷国家和所学知识，可以推断出答案是D，A和B是国际货币基金组织的任务，C是世界银行早期的宗旨。
6.a解析:看图时注意横轴标注的时间段。第二周期反映了英国完成了工业革命，成为？世界工厂？；周期⑤反映的时期是20世纪中叶。第二次世界大战后，资本主义世界的货币体系形成了以美元为核心的布雷顿森林体系。所以选择a .错误B，罗斯福新政时期没有确立美国在世界经济中的领导地位；c和d是政治方面。
在黑板上写字
人教版高一历史下册要求2“二战后资本主义世界经济体系的形成”教案2教学准备。
教学目标
教学目标
(1)掌握布雷顿森林体系和关贸总协定的基本内容，提高从材料中提取有效信息的能力。
(2)自学与合作探究战后资本主义经济体系的形成过程，从而学以致用，分析相关国际问题。
(3)通过本课程的学习，我们认识到经济全球化是一种必然趋势，战后世界经济向系统化、制度化发展是这种趋势的具体表现。因此，中国不应该回避，而应该融入世界经济的大潮，跟上世界经济发展的步伐。
教学中的重点和难点
教学重点和难点
(1)布雷顿森林体系
(2)国际贸易体系
教学过程
教学过程设计
历史上的今天
课后，学生收集自己今天历史上的重大事件，培养自己学习历史的兴趣和热情。
教程案例反馈
展示学生的辅导案例，(图片)展示优秀的辅导案例，辅导案例要优秀，让学生知道什么样的辅导案例才算合格，强调写作。
引入
风雨之声，读书之声，听觉之声；家事，国事，天下大事，都关心。先来关注一件国事:第四轮中美战略与经济对话在北京举行。在本轮对话中，人民币与美元的汇率仍是经济领域的敏感问题。人民币面临升值压力和美国贸易保护主义的障碍。美国为什么强大？这可以追溯到二战后美国资本主义世界经济体系的形成。
学习目标的解释
结合近几年高考学生导学计划的情况和本课程内容的考试方法解读学习目标，让学生明确本课的任务。
知识梳理
教师对学生构建的知识体系进行点评，然后展示教师构建的知识体系，强调知识体系构建的注意事项。
自主学习
给学生6分钟左右的时间对照辅导计划背诵本课重点知识，为后期的合作探究做好知识储备。
检查学生的背诵情况，并在评价栏中进行统计。
合作调查
分组交流，讨论教程上的探究话题。教师参与学生讨论，及时解答学生疑惑，防止讨论偏离课堂主题。
学生评论
学生1:
老师补充:国际货币基金组织的关键词是汇率问题。我希望中国永远不要向国际货币基金组织借钱。
学生2:
老师配图:美丽的白浪河？历史与现实的融合，白浪河项目向世界银行贷款，最后世界银行批准贷款4000万美元。
针对学生不清楚国际货币基金组织和世界银行的区别，老师总结推广？为实践而学
学生分别举例。
老师总结了规则。
国际货币基金组织:需要短期贷款来解决收支、财政和货币问题。
世行:需要长期贷款来促进经济恢复和发展，解决灾后重建、基础设施建设、扶贫、教育、人口等问题。
学生3:引导其他同学的思维分析，然后对展示内容进行点评。注意在评论中与其他同学互动。
学生质疑？学生回答？老师补充道
老师补充道
评价学生的提问问题。美国今天仍然是头号经济强国。2012 4月16日，美国提名的金庸成为下一任世行行长，中国是世行第三大股东。在世界银行的投票权从2.77%上升到4.42%。这是什么意思？
学生回答:中国经济实力增强了。
老师板书:经济实力决定一个国家在国际社会的国际地位。
学生4:
学生质疑？评论同学的回答
教师发展？前钩和后连接
在罗斯福新政中，面对经济危机，罗斯福采取了一系列措施，特别是以工代赈，目的是促进经济复苏。美国今天面临经济危机，通过的经济条款也是为了促进经济复苏和发展。
学生用参考答案组织他们的笔记。
扩大和促进
结合二战后以美国为中心的资本主义世界体系形成的启示，您认为应该如何走出人民币升值和贸易保护主义的困境？
这是一个开放性的问题，学生们踊跃回答。
老师再次强调黑板内容，回归主题。
学生巩固和实施
整理好笔记后，学生大声背诵基础知识。
学生的总结评论
学科班长对本节课的主要内容和学习目标以及学生的表现进行点评。
(评价部分包括课堂上老师对学生的点评和小组的点评和提问。)
课后安排
把这节课作为经济全球化过程中的一步来整理知识，下节课展示。