哪个双减是双减？

从应试教育到素质教育，考试将不再是唯一的教学目标和考核标准，而儿童德、智、体、美、业的全面发展才是教育真正的诉求和目的。

双还原的含义如下:

1.实施双降政策可以促进学生的全面发展。中小学生负担过重是当前义务教育中最突出的问题。实施“双减”政策，可以减轻学生繁重的作业负担和校外培训负担，引导学生全面而有个性地发展，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.实施“双减”政策，提高教育教学质量。意见指出“45分钟”有利于课堂。教育部门要指导学校完善教学管理规定，优化教学方法，加强教学管理，提高学生在校学习效率。积极推进幼教衔接，严格遵循零起点教学的课程标准，做到尽可能多教。强化学校教育的主体地位。指出学校应提高教学质量，发挥教育的主阵地作用。

3.实施“双减”政策，更好地服务国家战略需求。教育问题是不同历史时期人民日益增长的教育需求与教育资源供给不足和不平衡之间矛盾的具体体现。现在人们的“上学难”已经基本解决了。因此，要注重减负，减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，目的是培养学生的创新精神、创新能力和综合素质，教育党和国家，服务国家战略需要和社会主义现代化建设。

《中华人民共和国义务教育法》第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当保证其按时入学接受并完成义务教育。

依法实施义务教育的学校应当按照规定的标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。

社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。

第十二条适龄儿童、少年免于体检。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在其户籍所在地就近入学。

父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住的地方接受义务教育，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市制定。

县级人民政府教育行政部门应当保障本行政区域内军人子女接受义务教育。