如何理解“历史与现实交织”的叙事模式

第一步:审题。本题目考查艺术手法分析和作品鉴赏能力。

《历史与现实的交织》作为一种叙事方法，意在表明本文在写作过程中将客观描述赵一曼女士事迹的内容与描述“我”的内容结合起来，不是简单地讲述主角的故事，还包括叙述者的内容。因此，考生在考虑这种叙事方式的好处时，应根据文本中“历史”和“现实”两个维度的叙事内容，从结构和意象两方面入手。

第二步:找准角度。根据叙述内容和文本，从不同角度进行分析。

(1)理清文中历史和现实的叙述内容。

这部小说分为七个部分。第一部分和第六部分描述现实，说明写作缘起，以及以第一人称“我在赵一曼纪念碑前”与陌生老人的对话。第二、三、四、五部分叙述历史，以第三人称回忆赵一曼的抗联生活、被捕、遭受的酷刑以及在医院的监禁待遇，其中第二部分引用文件卷宗(大野泰治的审讯报告)，第四部分叙述赵一曼为警员董贤勋和护士韩永义抗争的过程；第七部分是补史，引用文献档案(赵一曼遗书内容)。

(2)结合不同角度的文本分析。

主题:史料的叙述能客观展现赵一曼女士的崇高精神，表现当代人对赵一曼女士的崇敬；现实材料的叙事更能显示赵一曼精神的当下意义。交错的叙述，从而深化了文章的主旨。

人物:有历史叙事和现实叙事，可以从更多的角度展现英雄形象，让人物更加生动、丰满、真实。

读者:历史与现实的交织具有时空转换的效果，能吸引读者阅读并产生共鸣，增强艺术描写的真实性。

回答

(1)既能表现当代人对赵一曼女士的敬意，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题更加深刻。

(2)可以拉大时间距离，更全面的了解主人公，让人物更立体。

(3)灵活运用文件、档案，与小说叙事相互印证，使艺术描写更加真实。