关于有故事的汉字的思考
看了《有故事的汉字》，感觉有一次通过《有故事的汉字》这本书，对汉字有了更深的理解，也更喜欢了。
我知道过去人们用草绳做笔记，也通过绘画传达信息，但这些都是不充分的。后来，皇帝的历史学家仓颉统一了文字，文字也有了一定的规则，即象形、指示、会意和形声字。有很多有趣的汉字，比如“囚”字，意思是把一个人锁在封闭的地方，限制他的自由；“休”就像一个人在大树下休息等等。
总之，汉字与我们的生活密不可分。让我们通过这本书了解汉字背后的故事和演变，学好汉字，弘扬中华文化。
有故事的汉字思考2。这几天看的书是《有故事的汉字》。这是一套讲述汉字背后的故事，了解汉字前世的书，四个系列十二本。这套书的作者是著名儿童文学作家、编剧邱。邱老师精通音韵训诂。在书中，邱老师用简单有趣的方式向读者介绍了博大精深的汉字文化。
我们常说“一字一世界”，通过汉字可以了解中国的传统文化。这套书巧妙地把每个汉字分成四个部分来学习。第一部分分析了汉字的结构和意义，讲述了汉字的起源，带领我们更深层次地了解汉字。第二部分是知识拓展。把与字有关的成语、历史、传说、故事引申到字外，让我们学会灵活运用汉字。第三部分揭示汉字的演变过程，展示汉字从甲骨文到金文，再到篆书、楷书的演变过程，带领我们掌握汉字的规律。第四部分是理解汉字之美。这些书对每个汉字都有精美的插图，简单生动地解释了汉字的形状和含义。
在这本书里，让我印象深刻的两个词是老鼠和老鼠的雌性。“鼠”是一种啮齿动物，特点是有两对长长的门牙，喜欢咬人、打洞，经常导致头上有泥。从字形上看，《小篆》中“鼠”的上半部只比我们现在的鼠多了两颗门牙。字形的下部是老鼠的腹部、脚和长尾。如果我们在扫盲班，也可以这样给孩子解释。我相信孩子会很容易学会的。这样不仅记住了老鼠的外貌特征，还知道了老鼠的生活习性。
再说说女性角色。女性字形是女性低着头、双手交叉坐着的姿势。古代的“女”字是指未出嫁的女子，女子出嫁后称为“妇”。“妇”字的左边是“妇”字。右边是扫帚，也就是扫把。因为在古代，娶妻要贤惠，要会做家务。所以我做了一个拿扫帚的女人来说明女人的意思。书的第二部分《知识拓展》，拓展了我们对男耕女织、男女分工的认识，也体现了中国古代男主外，女主内的思想。当然，在我们的现代社会没有这种限制。
正是因为时代的进步，社会的发展，信息的普及，汉字作为一种文化面临着新的挑战。作为炎黄子孙，我们要做的就是让汉字从古老走向年轻，从改革走向辉煌。让汉字有一个光明的未来，让我们的传统文化熠熠生辉！
读完《有故事的汉字》的三点思考这几天一直在读一本很有意思的书——《有故事的汉字》。
有几个字，我印象特别深:比如“田”，他的甲骨文代表了一个人顶天立地的精神；还有“太阳”这个词，意思是太阳会不断产生和释放热量，特别容易理解它的意思。甲骨文中的“水”“沙”等字很多，让人感觉像字。我对汉字的演变最感兴趣，比如甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。比如，一个“土”字，经过若干年，几经演变，终于成为现代的简化字；还有一些字，甲骨文一点也不像楷书，但还是个字，比如“春”字。甲骨文是猜不出来的。它的甲骨文左边代表接受阳光的植被，右边代表植被种子从地下长出来的样子，很好理解。再猜一个字:“中”字是竖着夹着的。你能猜出来吗？这是一场“灾难”。真是惊喜！
这本书不仅让我看到了古人无法想象的智慧，也让我从它的演变中感受到了文明的进步和社会的发展。