广州南五中、广州十三中、广州109中学怎么样？！介绍一下学校的学习氛围！

广州市南梧中学位于美丽的珠江南岸，同福中路海庄公园旁。1901年春，“群学书社”最早成立于河南陇西，后迁至海奇寺花园赵堂，改名为“南武功社”。“公学会”在元照堂附堂开了一个班，招收了“公学会”同事的子女12人。学校命名为“南梧二班小学”(这也是广州历史上第一所男女同校的学校)，是南梧中学的前身。3月3日1905“小学堂”开业，向广东省教务处提出请愿，10月28日正式批复，1906。首任校长是谢国华先生。广州市南梧中学北校区正门鸟瞰图解放后由广州市人民政府1952接管，先后改为“广州财经科技学校”、“广州金融学校”。1954年，一所完全中学重新开放，命名为“广州市第十九中学”。1960经市政府批准，与“三十三中”、“龙溪南小学”合并，命名为“广州实验学校”(当时全国十大实验学校之一)。文革期间，学校更名为“广州市第五十八中学”。1984 165438+10月更名为“广州市南武中学”。1996年2月，学校获批“广州市一类学校”。2002年2月，被评为“广东省一流学校”。学校以“南无”命名，原因如下:①“南无城”是周代的文章典制，代表古代文明；(2)“南无”是广东省最古老的名称，是广东人自己建立的名城；(3)“南无”二字最能代表广东人的优秀品格，如双颖、文明、勤奋、勇敢、坚毅等。

基本信息:

刮风下雨，世事无常。经过历代南吴人的辛勤耕耘，南吴中学已经成为镶嵌在珠江南岸的一颗璀璨明珠。学校分南北两个校区，占地面积33000平方米，建筑面积37000平方米，在校学生3000余人。校园环境优雅，古树参天，绿树成荫。学校拥有一流的教学设施设备:千兆校园网络系统、100电教平台、“智慧校园”雏形；历史室、音乐室、心理咨询室的设计、装修、配置都领先于广州学校。拥有150000多册藏书的图书馆已经完全实现了信息化管理。

教员:

学校拥有一支优秀的干部和教师队伍:领导班子结构合理，勇于创新；181专任教师中，有30人具有硕士学位或取得研究生课程结业证书，广州市南梧中学北校区有50人分别被聘任为市、区级教育学会专业委员会会长、副会长、主任和学科教研人员，成为学校学科或教育科研的带头人。

办学特色:

学校秉承“坚忍不拔、忠于职守、力学爱国”的校训，通过长期的教学改革和科研实践，提炼出“育人、拓势”的教育理念，打造出“拓势教育”的办学特色。南武中学有着丰富的文化底蕴和优秀的革命传统。上世纪初发生在广东的许多著名历史事件都留下了南无学生的英名。比如“省港大罢工”中的文，在“黄花岗起义”中的潘大伟，在“南京汤山阻击战”中的李，还有中国运动员在国际比赛中获得的第一枚金牌。这所学校的早期学生陈艳和校友谭天都是中国* * *产党最老的党员之一，是国家的领导人。早年的教育部长黄炎培曾称赞南武“体育驰名南国，文化重于中原”，把广州的南武和天津的南开并称为“北有南开，南有南武”。目前，学校有78人承担国家、省、市教育科研重点项目。60年代，学校进行了“十年一贯制”学制改革实验。70年代，学校进行了以“拨乱反正，规范办学行为”为主题的教学改革实验。80年代，开展了以“重视双基，提高教育质量”为主题的教改课题；90年代初，学校进行了“初中整体改革实验研究”；90年代中后期，我们开始探索“挖掘潜能教育”模式的专题研究。经过十年的研究，我们形成了“一个目的、两个支柱、三个阶段、四个操作要素”的完整科学的“挖掘潜能教育”理论体系。一个“人人搞科研，课题层层把关，年年有成果”的科研格局在学校基本形成。学校还利用自身资源优势成功创办了一所国有民办学校——南梧实验学校(我的毕业学校)，为海珠区教育局改革办学体制提供了成功经验。

学校成绩

学校积极推进素质教育，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，教育质量高。近几年高中毕业班8次获广州市一等奖；初中联考成绩连续多年在全市名列前茅，多次获得初中毕业班一等奖。高中升学率99%，重点大学升学率30%以上。学生黄晓明、鸟超获得广东高考理科状元。在2006年的高考中，梁以900分的成绩获得了全省地理冠军。高考超过800分的有郭忠杰等13人次。赵智能、、、梁、卢伟斌、、谭丽娜、谭天辉、、、、何、、李彪等同学进入全省前70名，其中卢伟斌化学排名17。每年都有学生参加英语、数学、物理、化学等学科的全国性竞赛并获奖。传统体育项目包括游泳、篮球、乒乓球、射击、羽毛球等。多名学生分别获得国际国家、省市奖项。苏健翔、黄、、先后获得国际航海模型大赛世界冠军；梁艳华1991获得首届世界武术锦标赛女子南拳冠军；博尼塔在2004年第28届(雅典)奥运会上获得羽毛球双打金牌，谢也在许多国际羽毛球比赛中获得冠军。学校先后获得多项荣誉称号:教育科研先进集体、广东省中学生业余团校、广东省青少年科技活动先进学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省专门档案综合管理单位、广州市文明单位、广州市教育系统先进单位、广州市教育工会优秀职工之家、 广州市三八红旗集体、广州市大中学校先进学生会、广州市青少年科技活动先进学校、广州市平安文明校园、广州市城市管理先进集体、广州市教育科研示范学校、广州市卫生模范单位、广州市青铜卫生促进学校、广州市军事训练先进单位、海珠区先进基层党组织、海珠区教育系统先进单位、海珠区十五科研先进单位、 海珠区青少年科技教育先进单位，如今走进南梧校区，让人感觉它不仅仅是一个校园，更是一个天堂和花园！

十三所中学:

学校简介

13号之前，广州是私立教中，创办于1902。朱之鑫先生是一位著名的民主人士，他曾是教中第一学校公园的景观学生。1953，学校正式更名为“广州市第十三中学”，先后被评为广东省“省级一流学校”和“省级绿色学校”。学校位于广州著名的文化教育中心文德路，环境优雅，书法飘香，底蕴丰厚。是一所完全中学。学校有两个校区，高、初中43个班，在校学生2068人。现有教职工168人，专任教师125人，其中南粤优秀教师3人，南粤新教师1人，广州市模范教师1人，高级教师34人，研究生和研究生课程30人。

学校改革

改革开放以来，学校发生了根本性的变化。学校对校园进行了全面规划，重新设计建造了造型优美、校园风光浓郁的校门，改建了实验室，改造了体育艺术综合体的功能。到2007年底，将建成一条65，438+000米的直线跑道，并配有一个塑胶体育场。在争创省级学校的过程中，对教学功能室进行了全面的设计和装修，以满足新课程对教育教学的要求。学校在每个教室和教学专用室都搭建了多媒体教学操作平台，极大地优化了课堂教学条件。整个校园环境优雅、整洁、优美，树木参天，鸟语花香。随着办学条件的改善，学校坚持教育教学改革，构建和实践“鼓励教育、自主发展”模式，推进素质教育，取得了可喜的成绩。

赢得荣誉

学生参加国家、省、市各级各类学科竞赛获奖600余次。自1999以来，我校连续三年获得广东省“心智奥林匹克”竞赛一等奖，并获得第十二届中国-上海“心智奥林匹克”竞赛特等奖。2006年和2007年，学生参加全国初中应用物理知识竞赛，并在全国“杯”少年数学决赛中获得二等奖。《广州日报》的教育专栏还展示了初中生的艺术作品。在65438-0988全省完全中学分类检查中，省教育厅表彰的全市唯一一所市属普通中学为1994。10月，广州市人民政府、广州市教委正式批准为第一批“广州一流学校”，1997、1998分别获得广州、广东首批。2004年，高中和初中毕业班获得了双一工作评价奖，高考升学率逐年上升。重点和本科的比例都是超市下达的指标，实现了100%的招生。2006年获广东省一流学校称号。

学校历史

清朝光绪年间

光绪二十七年(1901)八月，鉴于内忧外患日益严重，清廷下令废除科举兴学，并把促进学习、培养人才作为头等大事。1902年，在翰林读书的丁仁昌、吴道荣与王兆全等先生，创办“中学为体，西学为需”的新式学堂，在光复各县招生。办学经费主要来自惠济义仓，隶属光复龚雪明伦堂，每年捐银9600两，辅以各县明伦堂或书金局等士绅及民众团体的捐助。通过将捐款与名额挂钩，* * *筹集了65438两开办费。1902年，在光复龚雪孝帝庙(今广州市第十三中学)建立了中学监管的教中学堂，翰墨池(今李安堂)南部的明伦堂也可随时作为讲堂使用。它离康有为创建的万亩草堂旧址阳高寺很近，至今仍备受推崇。(万亩草堂是1893年冬天从边巍街搬过来的，1898年关门，大约在今天文德路上的华师大接待站。)光绪二十八年二月，在贡院(今省立博物馆)招“焦中”。当时官绅云集，巡抚墨涛、巡抚德寿、郑雪(后改名为郑雪)一起招进来，以示重视，郑雪决定甲乙，以示公正。第一期录取54人，是“临时选择”，朱之鑫(大福)榜上有名。7月份开学，加上外地的大概有100个学生。在丁仁昌(相当于主犯)的监督下，通过总督、巡抚向法院申诉立案。这是广东最早的学校之一。？光绪三十二年(1906)，广东兴学热潮日渐高涨，但师资匮乏。经教务处同意，改为初级师范学校，称交中师范学校。以孝祠为校办，在含浦的空地上修建报告厅和宿舍。名额分四种:一种是普通名额，惠济益仓在年度捐赠下招收60名学生，学费全免。省内所有秀才都可以考。二是公派名额。各县明伦堂、书金局每捐100元，占全县两个名额，免学费，等等。三、钱数，凡士绅捐银五百两以上，永赠一学额，入学免费。第四，附加金额，因为金额不接受，每年支付24两可以作为“附加学校”的学生。当时风气开始开放，很多县没有学校，所以愿意捐助。？课程包括经典、历史、外语、算术、理化、体操等科目。教学仪器购自日本，书籍则是捐赠购买。丁仁昌“事必躬亲，诱之以后，视学生为徒，规模宏大”的能力得到了高度评价。1901 ~ 1904是科举和学校并存的时期。许多“忠诚”的学生参加了科举考试，他们中的许多人获得了奖学金。其中，梁和梁的兄弟同时中考。这无疑是新旧交替时期的一个奇怪现象，尤其是在《教忠》中，但也从另一个侧面反映出《教忠》学生有着深厚的旧学渊源和过硬的写作功底。宣彤时期，教育部规定了“毕业考试复试办法”，各州县学校的毕业生都要经过省进士的复试；因为“教学忠诚”是学术顾问直接管辖的，毕业考试时，监考老师派人，可以免除复试。如1909年，被梁启超誉为晚清“诗界革命巨人”的秋以广东教务处乡绅的身份“联考”。根据任昌的记载，从1902 ~ 1911年，* * *有5届毕业生，其中师范生1200人，中小学生400人。当时“忠诚”的师范毕业生被各县的学校招收。？

辛亥时期

辛亥革命后(1911)，丁仁昌自动辞职，由王兆全继任。学校更名为学校，曾更名为“广东公立师范学校”。后来王兆全等人写信给省民政厅厅长，转交给教育部。他们认为它一直是“民捐为民”的，是私立的，最后同意改名为交中师范。但“教忠”二字并没有因为帝制的推翻而改变。学校的创办者确实希望他们培养的学生能忠君守道，但“忠”的含义更广，如《孟子·滕文公》中的“教人忠于善”，解释汉字中的“忠恕”，所以“教忠”用了50年。？

民国时期

民国前10年，局势不稳，“学校的钱像房子一样，反复觉得摇摇欲坠”(金增成的话)，学校也没怎么发展。据官方史料记载，1913年，学生只有134人，教师9人。1921的6月，在校生185，教师20，毕业生341。从1923开始建立初中，从1928开始增加高中师范部。1931年，分设男子部、女子部和附属小学，继续办高中教师部。1932-12年，教育部颁布《师范学校法》，规定任何私人或团体不得开办师范学校，次年更有可能将“教忠”改为“私立教忠中学”。据1934统计，学校建筑面积约40000平方英尺(旧制，下同)，包括30多个教室、办公室和实验室，以及学生宿舍(当时有140寄宿生)、礼堂(约3000平方英尺)和图书馆(约1000平方英尺)开放面积约28080平方英尺，包括操场(约20000乐器标本价值2500元左右。65438-0935办一所高中，一所初中，一所完全中学，是“教忠”的鼎盛时期。高级中学和附属小学有67个班级，3000多名学生。？民国时期1919广州的道路建设对学校影响很大。市政办公室应该把付雪东街变成文德路，把靠近付雪东街的教室、宿舍和操场拆成马路。幸运的是，在CCBA当“坐办公室”、在广州负责拆城修路的曹汝英，曾经在教中学校当过数学老师。由于王兆全校长的斡旋，CCBA开创了“赔教众”的先例，在原光复学校宫的关门(今学校西北)和矾山(又名贵港)右侧的一个操场上修建了教室和宿舍。原本位于明焕寺(翰墨池与阳高寺之间)的小学也被拆除修路，在官道门附近的“神六书室”旧址建起了附属教室。学校师生以前都是从崇圣寺后面(现中山图书馆南面)和矾山旁边进出，不方便。1926，文德路加侧门。？

在日本入侵中国期间

随着日本侵华战争的扩大，广州的学校纷纷迁出，但“教忠”负责人无意迁出，曾发出“城存城亡”的豪言壮语。然而，现实是残酷的。广州沦陷前几天，强制停课，让日伪时期购买的几十年的书籍、仪器等教具丢失。广州失陷后，金增成等人在澳门办了分校，日子不好过。合格的“忠诚”学生陆续赴澳门复课，并招收当地学生。一年后，中小学生人数达到1，000多人。澳校校长暂由学校董事长金增成担任。1942年初，金增成回内地履新，校董会推选朱宝琴为其接班人。教务主任沈志方也从澳门转到内地，在云南莲潭镇又办了一所分校，招收内地学生。抗战时期，两个校区同时存在。？

建国后

日本投降后，学校董事会立即派工作人员回广州准备复学。学校建筑大部分被敌伪摧毁，没有书籍、仪器和学校设备。经过惨淡经营，1946年春，教中终于复学，金增成任校长，用了三年时间才恢复了校舍。1949 10，“广州解放了，教中和全国人民一样获得了新生”(朱宝琴语)。根据1950+01六月官方史料记载，教中有11个班，学生407人，教职工25人，其中教师17人。1952年9月与李星中学合并，1953年7月与万川中学合并。5438年6月+10月，校董事会和全体师生热烈要求改为公办，市政府接管“交中”，更名为广州市第十三中学。走过了半个世纪的老校也因此进入了新时代。50年来，“教中”享有盛誉。成千上万的学生在这里接受基础教育。他们“要么去大学深造，要么寻求职业发展自己的优势。学者各有利害，不必一致”(金增成)。校友朱之鑫是中国近代杰出的资产阶级民主革命家，也是孙中山先生的得力助手，能有这位全国知名的校友，我们深感荣幸。有丁仁昌、金增成两位近代广东最有经验的教育家作为自始至终“教忠”的校长，也是难能可贵的。？从人文地理的角度看，“教忠”是一块有着丰富历史内涵的“风水宝地”。番禺，一个秦朝的古老县城，已有2000多年的历史。据史料记载，番禺县境内有两座山，因此得名；有人认为番禺是一座山。二山说，一般认为广州市第十三中学和中山文学馆之间的高地，是过去范山的遗迹。1990市第十三中学新建校舍时，挖地基挖出的全是红土和红砂岩，说明学校是矾山主体部分。五代十国时期，南汉皇帝刘？NF024？凿迷山，积石为袁超洞(后改名清虚洞)。在矾山，北宋绍圣三年(1096)，政府设秀才，南宗淳？四年(1244)范山书院成立，元代改为“庙堂学、东西斋”，明清时期扩大为规模较大的光复书院。清末的康有为的万亩草堂，丁仁昌的教中学堂，近代的广州十三中，文德路小学，孙中山文学馆，虽然历代面积、规模、功能都不一样。

在109

教育中的银河灿烂，群星闪耀。改革开放25年来，广东人民以超前的意识和大胆的开拓精神，大力发展教育事业。众多中学竞相追逐，勇于开拓，不断为广东基础教育增色。其中，一颗新星的悄然崛起，为这个灿烂的星系增添了独特的光彩。广州市第109中学是广州市教育局直属的16所中学之一，广州市一流学校，是全国首家实行“美育育人”教育模式的公办完全中学，积极探索学校、家庭、社会三位一体的美育教育，注重培养学生的优秀品质、学习和艺术，为社会输送文化艺术并重的人才。在理论和实践上取得了显著成效，赢得了国内外教育界的认可。

迅速发展

广州109中学原本是一所名不见经传的小学。80年代末，由于教育领域的瓶颈，它被迫承担起“弱势学校”的地位，更加暗淡的银河也就此失去。历经35年从夹河、江村、榨粉街到二沙岛的校址变迁，从建校之初的躁动到“弱小”时代的沉寂，109中人坚定不移地忠诚于党和国家的教育事业，为社会输送了一批又一批人才。为了摆脱生源、场地等软硬件方面的困难，从1990年开始，学校大胆进行办学模式改革的试验，从探索艺术教育特色为突破口，到建立“美育育人”教育模式的理论研究与实践。经过近十五年的艰苦探索，经过几代人的不懈努力，以求实的科学态度不断丰富和深化了模式的内涵，加大了教学设施建设和师资特色培养的投入。务实求实，科学定位，已经摘掉了“薄弱”的帽子，成为市级学校并继续朝着“优质、有特色”的上层特色迈进。

教学理念

广州市第109中学以“求真、立善、创美”为校训，优化学校美育与家庭美育并有机融合，注重“大美育”与“小美育”的紧密结合。让学生参与各种艺术教育活动，以反映和感受美，发展良好的审美能力；在校本课程和教材的条件下加强对学生艺术(管乐、弦乐、民乐、声乐、美术、语言)的培养，同时结合美育原理，按照普通完全中学的课程培养学生的学科素养；强调在德育、教学、科研各子模式中渗透美育原理，将美育渗透到校园文化建设、课堂教学、家庭教育、社区教育、团队精神、爱心行动和文体活动中，倡导从学校学习环境和师生精神环境中“做优秀”，营造“爱与和谐”的美育氛围；内化，而不是强硬，使学生在思想、情感、品德、气质上受到良好的熏陶和熏陶；探索家庭美育与学校教育的融合，建立“学校-家庭-社会”和谐统一的美育氛围。

教学成果

着力培养学生积极向上的思维、高尚健全的人格、良好的科学文化素养和高品位的气质风度，在教育上追求德、学、艺的卓越，人文文化与科学素养的和谐统一，家庭、学校、社会教育的和谐统一，文化知识与综合能力的和谐统一。十五年来，学校声誉不断提升，教学质量稳步提高:2004年中考，全校84名初中毕业生中，* * * 600分以上的有34人，占40%，其中多名考入省市重点高中；高中毕业生161人，其中76人被各高校录取(其中提前批24人，第一批6人，第二批46人)，本科录取率47.2%，高考总录取率98.14%。在保持优势的同时，艺术本科不断成长。

国内外交流

广州市第十九中学位于广州二沙岛社区，非常有艺术气息。具有独特的自然环境、与办学特色相匹配的场地和设施、具有高学历和相应教学理论与实践水平的爱心教师队伍。学校多年来聘请艺术教育界的名人、专家、教授组成客座艺术导师，按照校本课程，致力于全体学生的艺术熏陶和艺术本科生的培养。学校作为唯一的“广州留学生交流基地”，每年与法兰克福、俄克拉荷马州中学、澳大利亚进行师生互访，接待马来西亚、香港、澳门及内地的教育代表团、中学表演团体与我校学生进行艺术表演交流。目前，学校已被列为广州市质量示范学校、教育科研实验学校、对外开放窗口学校。2004年5月，学校被广州市人民政府授予“文明窗口单位”荣誉称号。与时俱进，前程似锦。109中人正以良好的政治素质、道德修养、人格魅力和爱岗敬业的精神激励着学生，稳步推进学校特色教育的发展！

虽然介绍的都不错，但是南无是三人中最好的，我也是南无兄弟学校毕业的。我觉得南武也是一所很不错的中学。