浅谈激情教育如何在历史课堂教学中激发学生的激情

创造好的教育教学问题，才能创造好的教育教学效果。用好的教学方法和一些有趣的数学方法，创造一个好的数学题，就是调动学生学习数学热情的问题。学生的学习过程就是发现问题、解决问题的过程。课堂提问要尽量避免随意性。要采用不同的提问方式，不同的学生要创设不同的问题。好学生用略难的问题提问，差生用简单的问题提问，这样可以活跃课堂气氛，让每个学生循序渐进地学习数学，达到深刻理解所学知识的目的。