如何制定学校环保教育工作计划
如何制定学校环境教育工作计划1一、指导思想:
在邓小平理论的指导下，按要求全面实施全国环境宣传教育计划，实行环境保护是我国的一项基本国策。在素质教育中，要重视学生的认知水平和个性展现，使学生从小养成良好的环境道德行为习惯，保证学校环境质量的进一步提高，努力开创学校工作的新局面。
二、观点和想法:
(一)加强组织建设。
1，团队组织良好。
成立以张校长为首的环境教育领导小组，定期召开会议研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查有效。
2.宣传力度。
在师生中广泛宣传环境教育的目的和意义，做到人人皆知。老师每周学习的时候一定要讲环保的好处。国旗下的发言包含环保宣传内容。学校的宣传橱窗、画廊、黑板报发布环保知识，学校广播定期播放环保文章。
3、环保知识渗透到位。
在教学内容上，要求教师抓住重点，积极渗透环保意识。学校在举办公开课、评优教案时有意识地将环境教育放在一定的位置，在期末试卷中也能体现出环境知识题。
4.狠抓业务学习和培训。
第一，到优秀单位参观学习，取长补短。二是积极组织教师开展学、教、研、体育备课等研究活动，促进相互学习提高，使骨干发挥骨干作用。
第三，发挥学校的独特作用，加强培训和引导。
1，设立环境教育专项资金，加大学校硬件投入，各类宣传标语装饰典雅、大方、醒目，各房间设备电器基本与学科配套。学校的空余空间全是绿色的，桌椅适合学生的身心发展，房间搭配，让学校成为学生真正向往的地方。
2.以特色为切入点，以强化为训练，各年级通过跨区域的学习和管理，学以致用，动之以情，导之以行。他们在栽培管理花木的同时，要学习课本上学不到的知识，也要增强学生对自然之美的向往，从中开启环保智慧之门，点燃环保创新的火花。
3.用守则和校规规范学生，用规矩育人。《中学生素质十项要求》、《中学生日常行为规范二十项要求》、《中学生十项规则》对学生进行严格规范。
4.学校干净整洁，没有卫生死角。室内窗明几净，室外无乱扔垃圾、瓜皮剥壳现象，校园内无攀爬采摘花木现象；能主动打扫卫生，看到纸屑弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥除草；能自觉清理墙壁上的污渍，维护学校的各种秩序，时刻保持校园的整洁美观，做到责任到班，责任到人。检查和评估是经常性的，经得起任何时候的检查。
5.宣传和考核绿色内容，让队员做到:从班级做起，从我做起，从身边小事做起。
第四，注重道德素质教育的培养，着眼于明天和未来。
1，学校无小事，事事能育人。创建绿色是培养学生道德品质的活动。团队和班主任要创造性地开展各种活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱保护环境、与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校会举办绿色手抄报、美术绘画等比赛。对做出贡献的人进行评价和奖励。
2.全体教师要在此次创作活动中充分发挥自己的主导和积极作用，积极引导、实践创新，不断研究探讨，不断总结创作经验，积极向有关单位和报社投稿，促进创作质量的提高。
3.在积极开展校园创建活动的同时，要引导学生开展校园、家庭、社区、社会的环境保护工作，做好校园垃圾废物分类、家庭变废为宝、社区环境污染调查、绿色团队社区宣传、重大纪念日社会活动等工作。通过创作，让学生真正做到心中有环保，心中有地球，心中有人类。
如何制定学校环保教育工作计划？指导思想
环境保护教育是一项基本国策，也是学校教育的重要组成部分。我们将认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》作为学校环境教育的指导思想，继续高度重视“绿色学校”创建工作，以环境教育为重点，进一步加强领导，努力形成立足学校、渗透课堂、服务社会的环境建设模式。
二、主要措施
今年，我们将巩固去年创造的成果，采取扎实的措施，在环境教育的有效性上做文章。
1，重点:渗透进课堂学校教育以课堂教学为基础，环境教育要以课堂为基础，利用课内教育的主渠道，坚持不懈地渗透。为提高干部教师的环境科学知识和自身的环境意识，我校定期组织教师学习和考核环境科学知识和环境法律法规，组织教学观摩和教学讨论活动，要求各教研组组织教师根据教材制定各学科环境教育的知识点，使环境教育有目标、有计划、有内容、有体系地进行，逐步探索和深化。
比如每学期安排环保素质教育专题讲座，在思想社会课上让学生通过国家和农村教育了解国家的环境状况；化学老师介绍了硫和碳燃烧造成的大气污染以及温室效应对生态平衡的威胁，并指出了酸雨的严重性等知识；语文组组织环保征文评比和手抄报评比。这样增强了环境教育的形象性和真实性，加深了学生的环境忧患意识。
2.抓住关键:在活动丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动中夹带，既能巩固学生对课堂知识的理解和接受，又能增强学生积极参与环保行动的兴趣，可达到事半功倍的效果。我们将立足校园，适当走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动，加强环境教育，不断增强学生的环保意识，激发学生的参与热情，努力提高学生的环保能力。特别是利用纪念日开展活动。每个纪念日都有一定的主题，校队部要积极组织学生开展相关活动，如专题讲座、参观调研、纪念活动、模拟场景、征文比赛等。，以培养学生的环保意识和能力。
学校还成立了环保监督队、义务植树队、树木修剪队等环保活动队，并配备导师，定期组织环保活动，参与校园绿化、美化、净化工作。利用学校的大扫除教育全校师生，在课堂上开展节约用纸活动。带领学生走出校园，尝试一些现场环境质量调查活动。比如组织学生参观自来水厂，实地考察水污染情况，找出原因，提出改善环境的建议。积极配合环保部门和教育部门参加各种环保宣传活动。关注每年的植树节、水日、爱鸟周、地球日、世界环境日，组织学生发放环保物资，捡拾白色垃圾。
3.强大的熏陶:潜移默化地影响环境。
一年来，我们一方面维护已完成的绿化、盆景、雕塑，一年四季绿意萦绕，鲜花盛开。另一方面，我们愿意投资，加强校园文化环境的建设，并打出环境教育的口号。今年，我们应该充分发挥这些校园铭牌的作用，教育学生爱护环境，做绿色保护的榜样。“学而优则仕。”在环境教育中，我们的教师要注重用具体的行动教育学生，用高尚的环保行为在学生中树立威信，从而营造一种环保的氛围，如春风、雨露，对学生产生深远的影响。
4、攻坚难点:结合习惯
我们应该把环境教育和学生行为规范教育结合起来。一方面，要对学生的行为规范设定明确的目标，特别是在校爱护环境的行为习惯和卫生习惯，加强训练，引导学生形成时刻爱护和保护环境的习惯，如“不随地吐痰、不乱扔垃圾、不攀援花木、不浪费食物”、“弯腰”在校园内设置废旧电池回收箱，要求学生不乱扔电池等。学校学生会要加强对学生行为习惯的检查，做到每天一次小检查，每周一次大检查，每年一月一次评比。这样我们的学校就“绿”了(草坪等。)而且四季常青，“白”(墙)永远是白的，地面永远是干净的，门窗永远是干净的。
如何制定学校环保教育工作计划？指导思想
环境保护对于科学发展、协调发展、构建和谐社会具有重要意义。环保，教育为本。环境教育是环境保护的重要工作，是学校教育的重要组成部分，是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。保护和改善环境要靠几代人的不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，是未来环境的主人。逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐相处的绿色文明意识，不仅是现代中学生应具备的基本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。
20xx年，学校将继续围绕“建设生态校园”的总目标之一和创建“全国绿色学校”的要求，组织开展全校性的环境教育活动，普及环保知识，不断提高环保知识水平，增强全体师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，从而推进学校的素质教育。
二，环境教育的目标
培养学生热爱祖国、关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，树立环保意识，引导学生参与环保实践，培养学生良好的环保习惯。以创建市级绿色学校为抓手，努力建设生态校园，为最终构建和谐社会做出贡献。
三。中心的工作
(一)努力创建市级绿色学校
继续绿化校园，使校园绿化覆盖率高。整体优化校园环境，利用宣传阵地(橱窗、黑板报等。)宣传环保知识，教师以身作则，率先垂范，创建文明办公室，师生创建“市级绿色学校”。
(二)加强组织领导，加强师资队伍建设。
1.为了实施学校的环境教育，有必要调整和充实环境教育领导小组，组建我校环境教育的组织机构，全方位、立体化地推进环境教育。
2.加强师资力量。要想让学生有强烈的环保意识，环境教育素质高的教师是关键。我们决定采取以下措施:
a、加强对教师的环保培训，将环保培训与教学业务培训相结合。
请进来。邀请环保局领导、专家来校辅导。
c、创造机会，组织学校领导和教师参加环保专题培训班。
D.订阅环境方面的报纸、杂志和书籍，供教师学习。
e、定期交换环境信息。
(三)搞好四个结合，加强环境教育
一、结合学科教学。环境教育是综合性和边缘性的，很多学科都涉及环境教育。因此，要求相关学科的教师积极渗透环境教育，具体落实到教案和教学计划中，对环境教育教案进行常规检查和课堂评价，使环境教育与学科教育有机结合、渗透、拓宽和深化，使环境教育成为课堂教学的重要组成部分，从而增强学生对环境保护的感性和理性认识。
b、结合环保纪念日。积极利用环保纪念日，及时对学生进行环保教育。3月12日开展植树节活动，走上街头开展绿色保护活动。地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等。，要做好宣传，发放环保宣传资料，举办主题活动。
c、结合行为习惯。学校将按照校本教材《从身边保护环境》和《中学生环保行为规范》执行。要求做好行为习惯的培养和教育，要求学生爱护绿色，不乱扔东西，不在墙上、桌子上乱涂乱刻；学校和老师要经常检查学生的学习环境，如教室、班级环保区、自行车棚等。，并以整洁为标准，以评价和打分作为班级的常规管理，让每一个学生在爱护环境的每一个具体行为中，都能检查到自己“做得好”还是“做得不好”，不要在公共场所随地吐痰，比如街道、医院、公园等。
d、结合综合实践活动。教育是一种做事的哲学。学校环境教育只有与课程相结合，才能具有持久的生命力。学校将绿色环保作为综合实践活动的主题，突出文化特色。
(四)以“生态校园”建设校园
近年来，学校在调整、规划和建设的同时，应始终围绕建设“生态校园”的目标，创造“人性化”的自然。学校占地面积1.7万平方米，其中绿化面积1.800.5平方米，占学校总面积的1.8%，生均绿化面积2.35平方米。我们学校位于岭北西路旁边。虽然前门车水马龙，人声鼎沸，但是校园清新安静，四季飘香。学校要根据自身财力，经济地制定“让每一堵墙说话，每一棵树暗示，每一个景点启迪”的总原则，动员师生悬挂植物铭牌，建造人工鸟巢，建造环保格言，建设生态校园。在自然与人的和谐共处中，要规范道德与自然的交往。
如何制定学校环保教育的工作计划？4 .为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的环境保护行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制定创建绿色学校工作方案。
一、指导思想
以《全国环境宣传教育行动计划》和《21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建绿色学校活动，积极推进我校可持续发展战略进程。
第二，建立目标
(1)引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。
(2)培养师生对环境负责的精神，树立热爱自然、保护地球家园的高尚情操。
(3)让师生从自身做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与环保行动。
(四)将环境意识和行动贯穿于学校管理、教育教学和校园建设之中。
第三，创造措施
(一)成立创建绿色学校领导小组及办公室，加强对创建工作的领导。
(2)加强学习，提高认识，开展环境教育。
1.利用教师专业学习时间，组织全体教师开展环境教育和学习。
2.邀请环保部门的专家来我校举办讲座和培训班。
3.组织骨干教师外出参观学习。
(3)规范建设，优化环境，创造良好的育人条件。
1.校园建设立足长远发展，统筹规划，规范建设。教学、体育、生活三区独立。
2.校园环境建设以美化、绿化、园艺为目标，努力营造优美清新的教育教学有机结合的自然景观。
3.大力加强校园文化建设，通过开辟“环境花园”等栏目，将整个校园打造成为环境教育的大课堂。
4.开展环境教育观摩课，打造“绿色学校”黑板报。
(4)校内渗透，课外实践，环境知识教育。
1，以课堂教学为重点，以课程标准为纲，以现行教材为基础，适时、适度渗透环境教育。
2、加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师教学计划。
3、开展多种形式的环境教育活动:
(1)举办环保知识讲座；
(二)开展社会调查；
(3)开展读书活动；
(4)组织环保卫士活动；
(5)写环境散文；
(六)举办环境知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法艺术竞赛；
(7)组织故事会、主题班会、辩论赛、讲座、文艺演出等活动；
(8)参加一些保护环境的实践活动。
(5)以身作则，以身作则，提高环境教育效果。
1.教师应保持衣着整洁，保持课桌整洁，不吸烟，不随地吐痰。
2.老师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。
3.老师带头，不浪费纸和粉笔。
如何制定学校环保教育工作计划？为全面贯彻落实国家环保总局、教育部关于持续推进“绿色环保学校”活动的精神，提高学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特制定“绿色环保学校”工作方案。
一、指导思想:
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色环保学校”为载体，推进青少年素质教育和精神文明建设。
二、目标:
(一)创建绿色学校活动规范化、制度化，建立学校、家庭、社会相结合的主体教育网络。培养一支具有一定环保意识和知识的合格教师队伍。充分动员，全力参与活动，争取活动具体务实。
(2)充分利用先进的电教媒体和网络提高教育质量，以学生为主体，以教师为主导，加强课堂教学中环境教育的渗透，使环境教育融入各学科教育之中。
(3)以活动的方式创设多样化的活动，促进学生环保意识的发展，使他们主动并带动周围的人参与到“绿色学校”活动中来。
三、总体要求:
把“绿色环保学校”作为学校素质教育的重要内容。提高学生的环保意识；培养学生良好的环境习惯；规范学生环保行为。如不吸烟、不乱扔垃圾、不乱倒垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画、不大声喧哗、不损坏树木花草、自觉节约资源等。
四、主要措施:
(一)加强领导。
1，组织成立环境教育领导小组，设立环境教育办公室，并具体负责环境保护工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自挂帅，与德育处、教务处、总务处密切配合，将环境教育纳入各项教育教学活动中。
2.强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思想学科教师为骨干的教学管理机制。
3、完善督促检查机制，坚持记录，定期总结，逐步按计划开展教育活动。
4.定期召开专题会议，推动学校环保工作。
(2)加强环保队伍建设。
1，定期组织教师开展环境教育学习活动，增强教师的环保意识，充分发挥教师的引领作用。
2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，促进全社会环境意识的发展，使环境教育成为全社会的共同责任。
3.发挥外部环保领导的指导作用，以培训讲座的方式促进环保意识的培养，聘请专业人士指导环保教育，认真落实工作。
(3)绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。
1，绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内种植各类树木，调整校内花木布局，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60%以上。
2.美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂以环保为主题的图片或艺术品，增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊登或播放有环保内容的稿件，努力营造环保氛围。
3.净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园干净、教室干净、宿舍干净、厕所干净卫生。
4.加强学校环保硬件建设。
(四)多层次、全方位地开展环境教育活动。
1.在教学中渗透环境教育，将教育融入活动。挖掘各科教材中的环境教育因素，结合环保热点敏感话题创造性地开展环境教育，发挥课堂教学主渠道作用。各学科要将环境教育纳入小组计划，采取措施并总结，培养学生自觉的环保意识和行为。
2.大力开展宣传，促进全社会环境意识的发展。设立宣传栏，在各班设立宣传墙报，在校园张贴宣传标语，充分利用黑板报、广播、图书馆和电教多媒体设备介绍和宣传环保知识和动态，抓住植树节、世界环境日、爱鸟周等各种环保宣传节日，组织大型主题宣传活动。
3.动员学生，组织“绿色卫士”，自制节目走上街头宣传环保知识，积极参加实践活动，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
4、结合学生的实际情况，开展有针对性的环境教育实践活动并组织学生积极参与环境研究和环境实践活动。各部门要结合学生实际开展教育活动。
(五)做好环境教育总结，注重实效和档案管理。
1，加强环境教育工作总结交流。开设“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和部门创建“绿色环保学校”的工作和经验。
2.做好环保档案的整理工作。学校档案馆和部门应加强档案管理，妥善管理与环境教育有关的文件、计划、总结、论文、书刊等。
总之，通过建设绿色校园，开展绿色活动，让全校师生树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生掌握各科教材中的环保内容；师生环保意识高，积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园整洁优美，争创文明健康、清新宜人、绿色和谐的“绿色学校”。