高中政治课的记忆方法
高中政治记忆法
一、图形记忆法
用图形记忆法提高记忆效果的方法。图形记忆法的主要特点是:形象性强。
有两种图:直观的和逻辑的。
视觉图的设计步骤如下:
1，根据要记忆的概念或原理的内容，选择一个容易用图形表示的例子；
2.抓住实例与概念和原理的相似性来设计图形；
3、组织图形的文字。
逻辑关系图的设计步骤如下:
1，找出理论中包含的知识点；
2.根据理论上知识点的内在联系，用简单的文字和线条表达出来。
二、列表记忆法
以列表的形式比较或对照相关材料，从而记住它们的特点和材料之间的关系的一种记忆方法。
列表有多种形式，主要有列表、说明表、系统表、对照表、统计表等。
列表的主要步骤是:
1，根据记忆的需要，先把材料分类，看看适合什么样的图表。
2.寻找和总结材料的主要特征和特点，比较不同材料的异同。
3、根据不同类型的表格的规格和形式。
4.在表格的基础上逐一填写材料的主要内容。
使用列表记忆法不需要死记硬背，因为往往一张图表整理出来，大脑已经形成了很深的印记。
三、总结记忆方法
提炼待记忆材料，抓住重点内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简，高度集中，提高记忆效率。
使用广义记忆法的具体方法如下:
1，缩写。简化和省略较长的单词、名称和概念。
2.内容衔接。对于复杂的材料，我们可以从记忆材料中找出关键词。
3.关键提示。全面总结材料，列出重点，作为记忆的提醒。
第四，规律记忆法
在记忆事物中发现并推导出本质的、必然的联系并记忆的方法。因为规律具有普遍性和重复性，只要把握住事物的这种* * *性，就能联系到个体性。
五、大纲记忆法
大纲记忆法的特点是直观性、概括性、组织性强。
看过一次，印象很深，这是它的直觉；化繁为简，化多为少，这是它的共性；有序而鲜明，这就是它的有序性。写提纲就是写材料的主要脉络。
六、趣味记忆法
兴趣与记忆密切相关。对学习材料和要记忆的事物的直接兴趣是促进人们有效记忆的内在动力。
具体做法是:
1.将一些学习资料编成值得记忆的故事和歌曲，或者赋予具体直观的形象；
2.围绕学习资料组织专题讲座和答辩会，组织各种知识竞赛；
3.在枯燥无味但需要死记硬背的知识上有所突破，从而带来全面的兴趣；
4、用诱导的方法调动兴趣，并以适当的节奏保持兴趣。
高中政治学习方法
1.掌握法律
每门学科都有自己的编写规则，高中政治课也不例外。如果你掌握了这门学科的写作规律，你也可以了解它的学习规律。高中政治课的编课规律大致是主题的引入，意义的说明，然后是要求。当教师引导学生掌握教材的编排结构和规律时，学生就能从整体上把握教材的结构和规律，而不是只知道一节课的内容，而不知道这节课在整个教材中的位置，从而从根本上解决学生学不进去的问题。
2.把握内涵
学习政治课，学生首先要明白学习政治重在学习观点，然后才会有意识地思考自己在这节课上学到了什么。对于每一个观点，不仅要理解观点的表层，更要理解其内涵。
学会灵活
观察和思考
头脑风暴是一种很好的学习方法，让学习变得毫不费力。教师引导学生兢兢业业，观察学生的做法，认真听取教师的意见，善于琢磨，善于观察思考，总结政治学习的方法，掌握审题答题的技巧，掌握政治学习材料的分类，明确各类材料的意图中心，做到有的放矢，头脑清晰，提高运用知识的能力。
另外，不得不提的是，由于政治课在中考中所占分数较少，在高中教学过程中往往被学生忽视。甚至在部分学生心目中，思政课是辅修课，思想上被轻视，学生的积极性和学习效率受到影响。所以作为老师要给学生解释，政治课的学习是连贯的，高中政治是学生的必修课。如果高中政治学习不打好基础，肯定会影响高中政治课的进一步学习。因此，在高中政治课的教学过程中，教师应该引导学生树立正确的思想观念。
高中政治记忆技能
1，联想记忆法
联想是从目前感知或想到的东西去思考另一件事，或者从头脑中的一件事去思考另一件事。因为客观事物是相互联系的，联想是思维的一种基本形式，是思维中的一种记忆方法。
2、自测记忆法
这种方法的特点是自我复述，什么都问自己。它的作用是先确切地知道自己的学习成果，及时发现自己哪些地方没有学好，哪些地方没有记住，哪些地方容易混淆，容易出错。
模拟自测的程序是:
1，选择自测题。重点选择自己的弱项。
2.选择一个相对集中的时间段(比如两个小时)，像正式考试一样独立完成，不看讲义和笔记。
3、自阅卷，自评分，检查记忆缺失部分。
3、了解记忆方法
理解记忆是以理解材料内容为基础的。这种理解不仅是理解材料，更是理解材料各部分之间的逻辑关系，以及材料与先前的知识和经验之间的关系。
要真正理解记忆，我们必须做到以下几点:
1，对背过的材料进行分析综合，真正理解内容的精髓；
2.学以致用，在应用中重复记忆的内容，加深理解。
4.歌曲和韵律的记忆
将记忆材料编成顺口溜或押韵的句子，通过歌曲的形式进行记忆的方法。儿歌记忆法的主要特点是:趣味性强，容易阅读，记忆方便。
背歌背韵的作用如下:
1，宋公式要能抓住记忆材料本身的特点，反映材料本身最重要、最基本的内容。
2、歌曲要符合自己的记忆任务。
3.韵脚本身要自然，简洁，朗朗上口，有节奏，有音乐感。