跪求浙江省七年级历史与社会下册期中复习大纲。

1.人与社会的关系

没有社会，个人无法独立生活/没有社会，人无法成长。

2.青少年健康自我意识的主要特征和关键期。

主要特点:自尊、自强、自立、自律、明辨是非、有承担社会责任的准备。

青少年健康自我意识形成的关键时期:中学阶段。

3.社会角色:学会区分几种角色。

(1)固有角色:儿子(女儿)，国籍，中国公民...

(2)社会规定的角色:学生、乘客、顾客...

(3)自己选择的角色:志愿者...

(4)你想扮演的角色:科学家、歌手、老师等。

4.人际交往的三大原则

(1)沟通和理解

(2)尊重和平等

(3)诚信

诚实守信是做人的基本原则，而相互尊重、平等沟通是人与人之间良好沟通的重要桥梁。

5.社交恐惧

社交恐惧症的原因是胆怯。克服沟通过程中的恐惧，培养和锻炼自己的沟通能力，是良好心理素质的重要体现。

克服社交恐惧的关键是对自己有信心。

6.没有规则，就没有方圆。

(1)规则的定义:规则是指社会团体为实现某种目标而规定的，全体或参与者共同遵守的规则和条例。

广义规定:国家制定的所有规范性文件的总称(包括宪法、法律、行政法规等。).

狭义的规则:国家行政机关和地方国家机关发布的规范性文件。

(2)规则的表现形式:①以文字的形式存在；(2)以传统方式流传下来的。

(3)规则的意义:为某个目标服务。

(4)生活离不开规则:交通标志、足球规则、法律...

规则是人制定的，任何规则的出现都与人们的生活息息相关。它是为了使人们能够以一种有序、安全、健康和适当的方式生活。

7.法律和宪法

宪法是国家的根本法，是国家最重要的法律，规定和保障全体公民的基本权利。

在我国，所有重要的法律都必须由全国人民代表大会审议通过。

8.斑马线

人的生活离不开规则。随着社会的发展，规则也在不断完善和变化。

9.社会保障制度

(1)社会保障制度的目的:为了保障所有社会成员的基本生活权利。

(2)内容:国家提供帮助和补贴。

(3)含义:为了保障所有社会成员的基本生活权利，国家根据有关法律法规建立了一种提供帮助和补贴的制度，称为社会保障制度。

(4)社会保障体系包括社会保险、社会救济和社会福利。

10.消费者权益

当消费者权益受到侵害时，正确的做法是打电话向有关部门投诉，或者向消费者协会申诉。当个人权益受到侵害时，正确的做法是用法律手段维护自己的合法权益。

11.绿色生活方式(教科书70页)

绿色生活方式包括:使用无氟冰箱、空调、不污染水源的洗衣粉，呼吁“拯救树木”，爱护每一片绿地，积极参与植树活动，节约能源，使用可再生材料制成的工作和生活用品，改变不利于环保的饮食习惯，与动植物朋友和谐相处，垃圾分类回收...

12.投资理财，投资风险

家庭理财方式:储蓄，买国债，买保险(其中买国债风险低，利息高，收益好)。

风险投资可以增加收益，但也有很大的风险。

规避风险:合理分配有限的资金，投资两个或两个以上的行业，一个行业产生的要素恰好是另一个行业的有效要素(即不要把鸡蛋放在一个篮子里)。

13.紧急救援和帮助

消防报警:119医疗急救:120匪警:110交通事故报警:122。

正确用法:报告病人的详细位置和危险情况(病例、火灾)。

14.信用:事业的基础。

15.税收和依法纳税

税收是国家最重要、最稳定的收入(占我国财政收入的90%以上)。

依法纳税是每个公民的责任和义务。

16.文学、艺术、思想追求成就(课本上的主要成就有文学、艺术、科学、思想)

科学成就:中国早在隋唐时期就发明了雕版印刷，有世界上最早的雕版印刷《金刚经》；北宋毕升发明了活字印刷术；德国科学家古腾堡在中国活字印刷术的影响下，创造了现代铅活字印刷术。美国人贝尔发明了电话；1969年，美国宇航员成功登月；袁隆平发明了水稻杂交技术，成功解决了世界的温饱问题...

魏格纳的大陆漂移理论。居里夫人发明了镭。三位伟大的科学家:牛顿、霍金和爱因斯坦。

文艺成就:山中美人多，罗丹的雕塑《思想者》，米隆的雕塑《掷铁饼者》，毕加索的大型油画《格尔尼卡》，朱自清的散文《背影》，魏巍的文章《谁是最可爱的人》，都德的小说《最后一课》...

中国国剧京剧，中国书法。

建筑成就:哥特式建筑(典型建筑为科隆大教堂)，文艺复兴建筑(佛罗伦萨大教堂)。

思想成果:早期人们对世界的思考(屈原、泰勒斯)、苏格拉底对“我”的执着认识、孔子的大同社会、陶渊明的理想国——世外桃源、摩尔的乌托邦、法国进步思想家(伏尔泰、卢梭、狄德罗)、马克思、恩格斯的* * *宣言。

17.农耕时代

中国早在唐代就有了印刷术，印刷术在宋代得到发展，成为农耕时代科技发明的典范。

奥林匹克运动和精神

奥运会起源于公元前8世纪的古希腊。

奥林匹克精神的重要内涵是:更快、更高、更强。

奥林匹克运动倡导的重要精神是:重在参与。

未成年人的权利和义务

(1)未成年人的权利是

1.生命权和健康权。受教育权。言论自由权

2.姓名权6。肖像权10。出版自由

3.人身自由权。荣誉权11。批评和建议的权利。

4.监护权8。版权12。揭露和报告的权利

(2)未成年人的义务:学校生活中的义务(努力学习)、家庭义务(如拖地、倒垃圾、照顾亲属)和生活义务(如保护生态环境、维护教室和学校室内外卫生、积极参加绿化活动、维护社会秩序、遵守交通规则等。)

20.无论你是肢体残疾还是精神残疾(比如雷霆？尤里和海伦？凯勒...先简单说一下这些人物的事迹。)

21.名言(说出一个你最喜欢的名言，并说明理由)

22.诚实与榜样(诚实守信是做人的基本准则，而信用是企业立业之本。你可以举出你知道的反映诚实的例子)

恩格尔系数

食品支出占生活消费总支出的比例称为恩格尔系数。

恩格尔系数越大，家庭或国家越穷，反之越富。

24.网络、网吧规则的制定

让学生了解当今中学生上网有几个主要特点:一是中学生普遍对上网有浓厚的兴趣；第二，大多数中学生的动机是寻求心理调节、欲望满足和精神刺激；第三，75.32%的学生选择在网吧上网；第四，中学生打游戏、交朋友、聊天、看娱乐节目，真正用电脑进行学习的人很少；第五，网上交友成为中学生人际交往的新发展趋势；第六，大部分学生认为网络会对人产生一定的负面影响，但大部分学生对此并没有足够的重视和警惕，更谈不上主动控制自己的行为。

当然，网吧的存在有其合理的一面。学生在网上要“疏”，不能“堵”。

调查要求:让学生制定规则(如何上网，但有限制，不受网络的负面影响。)