2012新课标全国卷历史
我考试的时候是结合中国的反应来回答的，因为从这种方式入手比较容易。可以结合中国在晚清的几次探索来回答其意义，并结合材料，对其做一个大概的总结，最后指出题目。今年的解说比去年的《西方崛起》好回答多了，应该没什么问题。
2.介绍课程标准卷《中国通史》的历史，全称是《适用于白话文历史的自学》。这是我国历史上第一部用白话文写成的中国通史。最早出版于1923年9月，出版后几十年再版，从1933到1935共四次再版。
《中国通史》是一部名副其实的中国从古代到作者写作当年的通史(1922)。在20世纪的史学界，是靠自己的力量独立完成的，涵盖了中国古代、近代、现代的通史。到目前为止，这本书也是最权威最完整的一本。
段·《中国通史》:段·出版。高等教育出版社[2]出版时间:2010-1-1字数:121000开本:16开本:9788。%D%A后续:%D%A价格被忽略。
我打算收集它。要看权威与否。
求朋友推荐一套。%D%A答案:%D%A李伯勤李版作者:李伯勤李出版社:万卷出版公司页码:2584页出版日期:2009 ISBN:9787807594918装帧:平装本开本:16定价:288.00本版非常方便收藏。
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3.高考历史非选择题包含哪些题型？根据题型方向的不同，主要分为以下八类:(1)内容和措施，如新课标全国卷第40题2012。(2)问“简述20世纪影响交通信号重大改进的主要科技成果”。
(2)背景及成因，如北京卷2012第37题(1)“简述道家与儒家的背景”。(3)比较类，如2012山东卷28的问题(2)，指出严复在“自强”问题的认识上比洋务派有进步。
(4)影响和意义的范畴，如2012天津卷第13期的问题(2)，问“开埠对天津发展的意义分析”。(5)评价与评论类，浙江卷2065438第39题(1)问“西方列强宪法评论”。
(6)特色类，如《安徽古代农业经济特点概述》第35卷(1)2011。(7)启发与认知，如2012山东卷29题(3)“谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的理解”。
(8)开放探究课，如新课标2012全国卷中的41题目“评‘休克-反应’模式”。明确新课程高考历史试题的基本结构，可以帮助学生把握基本的解题方向，在平时的备考复习中培养相关能力，在面对高考时事半功倍。
4.高考历史非选择题包括哪些题型？就非选择题而言，根据提问方向的不同，主要分为以下八类:
(1)内容和措施，如2012新课标全国卷第40题第(2)题“简述20世纪影响交通信号重大改进的主要科技成果”。
(2)背景及成因，如北京卷2012第37题(1)“简述道家与儒家的背景”。
(3)比较类，如2012山东卷28的问题(2)，指出严复在“自强”问题的认识上比洋务派有进步。
(4)影响和意义的范畴，如2012天津卷第13期的问题(2)，问“开埠对天津发展的意义分析”。
(5)评价与评论类，浙江卷2065438第39题(1)问“西方列强宪法评论”。
(6)特色类，如安徽卷2011第35题“概括古代农业经济的特点”一题。
(7)启发与认知，如2012山东卷29题(3)“谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的理解”。
(8)开放探究课，如新课标2012全国卷中的41题目“评‘休克-反应’模式”。
明确新课程高考历史试题的基本结构，可以帮助学生把握基本的解题方向，在平时的备考复习中培养相关能力，在面对高考时事半功倍。
5.2012.国家课程标准综合文献10。你问的是国家新课程标准卷(还有大纲卷)。国家新课程标准卷第11题是一道等高线题111。
高度差=山峰-桥梁的高度。山峰是固定值580，不可更改。如果有一个山峰，最近的等高线是500，下一个是400，下一个是300(也就是离桥最近的那个)，那么计算的范围是(280，380)，所以可以用BC。
但是需要注意的是，树干中瀑布的落差是72米，也就是说瀑布的底部距离300的等高线是72米(300-72=228)，所以桥位于瀑布的下游，也就是说桥的标高低于瀑布的标高(水往下流)，所以最低点是580-228=352，所以用C 360来解释范围(352，380)。