初中作文怎么布局？
摘要:本文结合平时的作文教学实践，探讨了作文结构规划的一些方法。
首先，字符串点
所谓“连点”，就是选取几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上播放，通过几个“点”连接起来的影片，形成一篇完整的文章。
比如下面这篇作文题目是《中学生活》:
[示例]
感受一下中学生活
-高三进行曲
高三，真是多事之秋。
走进高三，走进生活，经历高三进行曲，经历一个酸甜苦辣，心里有滋味。
张力:生活的主旋律
紧张，毫无疑问。每次看到楼梯上的倒计时牌，都会莫名紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗，就在这里碰碰运气吧！
每一天，老师的工作都被固定和整合了。老师拿着一叠试卷进了教室，很快又拿着一叠试卷出来了。数学老师刚走，外语老师就进来了，地理老师见缝插针，不厌其烦地一次次举起小黑板...学生们每天每节课都不停地写，忙着解决不懂的问题，忙着向老师请教，忙着批改试卷...对于七月的未知，紧张是唯一不变的基调。于是乎，学校、食堂、教室三点一线，就是一个不变的课程；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车……就是为了挤出更多的时间学习。
然而，紧张并没有消耗我们。在繁重的学习中，我们体验着充实生活的精彩，感受着紧张生活的节奏。
抱怨:生活的小夜曲
高三的时候，经常可以听到这样的讨论:
“嗯，考试太难了。我觉得我希望不大。”a垂头丧气，一脸苦行僧相。
“好几个月不知道电视是什么，也不知道音乐是什么味道。”b苦涩地叹了口气。
“死定了！今晚2: 35我不能看足球比赛了。真是……”c的心情赢得了粉丝的理解。
“哎哟！我差点忘了大事，下午历史课还有模拟考试呢！”丁的提醒惊动了做梦的人。于是大家各就各位，迅速备战。
抱怨，为了高考；讨论从高考开始。反正抱怨和争论是家常便饭也就不足为奇了。听的多了，自然就好了，仿佛是人生不可或缺的小夜曲。
希望:生命的狂想曲
“报纸上说今年扩招，我们都抱有很大希望！”传播消息的同学兴高采烈地告诉大家。“对，对，大家都努力，我们就一定能做到！”高考临近，大家真诚地互相鼓励，互相加油——只要有一线希望，就要百分之百的努力。尤其是在一次又一次的家长会上，学校一次又一次发布的招生信息，让我们的信心指数不断攀升。“是的！下定决心，努力吧！”
高三，高三！高三的生活似乎是人生中最精彩的乐章。紧张的主题让我们激动，光明的希望与我们同行。走进高三，走进生活，在不久的将来，会走出一个五彩缤纷的春天！
说实话，这样的作文不好写。文章如果只按时间顺序记录生活，不分轻重缓急，像流水账一样，就会显得平淡、肤浅、无味，既不能给人有益的启示，也不能给人读后健康的情绪。
但在这篇作文中，作者另辟蹊径，巧妙选取了三个片段，精心设计了三个字幕，并在他选择的三个“点”上大做文章。其实抓住了那个“点”，写作时就不会无所适从，更容易把握。本文通过三点，描写了高三学生特别的紧张和艰辛，也描写了高三学生特别的兴奋和希望，展现了现代学生蓬勃向上的进取精神。
通过对以上练习的分析，我们可以看出，“连点”法可以有效地提高我们在作文中“规划文章布局”的水平。当然，写作没有一定的方法，就是采用“连点”的方法，方法多种多样，比如最常见的“日记体”，一些短小精悍的“小剧本”组成的场景，都是不错的方法。此外，在采用这种方法时，我们还应该注意两个问题:
1，所选点数。一般以三个为宜，或多或少会显得单调或乏味。三个“点”既符合人的阅读、欣赏和审美习惯，又更容易把自己想表达的东西表达清楚。
2.点与点之间的联系。虽然选择“点”更容易写，但是需要注意的是，点不是不相关的，应该是一个有机的整体。比如上一篇作文，作者抓住了“紧张”、“不满”、“希望”三个“点”，很有代表性。通过这三点，基本可以看出高三学生的整个生活和精神状态。可见，点的选取不应该是盲目的，选取的“点”应该具有“以点代面”的功能。
第二，崛起。
所谓“上升”，就是借鉴古典诗词中“上升”的表达方式，“先说别的，以引起所言”。具体来说，就是在阐述事情之前先说一件事，然后在此基础上引发，从而把相关的道理解释透彻。
例如，下面这篇文章:
跳进水里
人在寒冷的天气游泳时，适应冷水的方式大概有三种:有的人先蹲在池边，把水举到身上，然后在池中游泳；有的人可能是先站在浅水区的边缘，然后试着一步一步向深水区走，或者逐渐蹲入水中；其他人，做完热身运动后，从泳池里跳了下来。
据说最保险的办法是不入池，先测试；其次，就是要入池，逐步深入；至于第三种方法，可能会导致抽筋，甚至引发心脏病。
但恰恰相反，最能感受到冷水刺激的是第一种，因为每次身处寒冷的地方，都会引起一片寒骨。
然而，跳进泳池的人可以全身忘记寒冷，因为他们必须立即处理面前的游泳问题。
就像游泳一样，当人们想要进入一个陌生而艰难的环境时，有些人会先仔细探查，做好充分的准备，但也有很多人因为知道困难重重而一再推迟行程，甚至取消原定计划。还有的，第一次踏入那个环境，还留很多后路，形势不好就抽身而退。当然，还是有一些人抱着釜底抽薪的想法，下定决心，全身心地投入其中。因为他们急于应对眼前的重重阻碍，所以可以忘记很多痛苦。
当今社会，各行各业的竞争越来越激烈。如果你做任何事都过于谨慎，你会经常失去机会。现在人们都说，平庸的人失去机会，坚强的人抓住机会，聪明的人创造机会。创造机会，要有“跳入水中”的冒险精神，否则人很难在人生的大舞台上一展身手。
如果他年轻力壮，我鼓励他做第三人。虽然可能有点危险，但是你会发现，当别人还在泳池边犹豫不决，或者蹲在泳池边喊冷的时候，那些敢于跳进泳池的人，已经一波一波地来了又走了，把周围的寒冷忘得一干二净。在陌生的环境里，就是因为这样的人比别人快，比别人狠，敢于冒险，所以往往能成功。
本文从进水的“三种方法”入手，然后分析它们的优缺点。在此基础上，联系社会现实生活，最终引出建议。整篇文章条理清晰，环环相扣。这种结构容易操作，道理也容易让人接受。
需要注意的是，前面提到的故事必须能够起到刺激的作用，背后延伸的内容必须与前面的内容有内在联系，不能脱离油水。另外，一定要能做到“这个那个”，围绕“那个”大做文章，作为写作的重点。
第三，提问
所谓质疑，就是多问为什么。这在推理中特别有用。任何现象都是有原因的。原因是什么？可以分析；原因必然导致结果，会发生什么？可以分析；是什么现象？可以分析；怎么把握？也可以分析一下。即围绕“为什么”、“什么”和“如何”设置问题，讨论思路。另外，正面问题可以问，负面问题也可以问。多问几个为什么，心胸就开阔了。
比如关于“说到机会”这个话题，我们可以这样“提问”:
有哪些机会？
古今中外有没有抓住机遇成功的人和事？
机遇是成功的唯一因素吗？
为什么要抓住机会？
如果不能抓住机会会怎么样？
如何才能抓住机遇？(也就是你应该具备哪些素质？)
这样分层次提问，一步步分析，更容易把问题解释透彻。我们来看一篇短文:
坚持——我追求的品质
我不敢说我是一个有耐心的人；但是坚持不懈真的是我追求的性格。
小时候看小说《牛芒》的连环画时，被主人公亚瑟的执着所激动。亚瑟流亡生活了13年，饱受饥饿、奴役、殴打和各种侮辱，以至于完全残废，面目全非。但他投身于意大利的独立和解放，与教会抗争，从不退缩，最后慷慨悲壮地死去。在古代中国，我被夸父天天填海的传说深深打动，也被邓小平这个在文化大革命中几经沉浮的伟人深深打动。在我看来，他们最可贵的显然是毅力。这种执着，意味着对理想信念的执着奋斗，意味着面对挫折的坚韧不拔；毅力是钢铁意志和耐力战斗精神的结晶。在当今竞争激烈的社会，我们可能很难避免失败，但我们必须坚持不懈。
我是一个贫困山区的“山里娃”。在这里，我要爬两个坡，下一个沟去挑一担水，但我是在12岁的时候开始自己动手的。初中的时候，每天往返崎岖的山路十几里，但从不迟到。我考上县城高中后，每半个月就回家拿干粮和咸菜，就这样“低消费”的煎熬了三年。为了赚点外快，我下了煤窑，推着“煤漏斗车”，在车站当装卸工。作为大山的孩子，大山让我忍受了岁月的磨难，磨炼了我的毅力。真的！在这里，为了生存，坚持不懈是你必须的；为了改变命运，你必须有耐心。毅力可以让人吃苦耐劳而不后悔，遇到困难也不消极悲观。毅力也培养了我百折不挠的性格，最终让我带着必胜的决心走进了今天的考场。
我这么说，并不是说我有多有毅力。比起那些有志之士，我的毅力只是小菜一碟。而且我的毅力只是在生活压力下的自然锻造，远非对贡献社会的自觉追求。作为一个18岁的老人，我最欣赏的是美丽的“国防绿”。所以，我的第一选择是军校，第二选择是军校。军校会像一个红色的摇篮，哺育我成长；军校，会像一个炽热的熔炉给我淬火加钢；军校会在我心中树立起一面理想的旗帜，让我掌握在险恶环境中生存的过硬本领。所有这些将不可避免地使我变得更有耐心。请放心，在未来，我有信心让自己成为一名更有自觉追求的优秀军人。当然，如果我失败了，我也绝不会气馁；回到家乡，我也会用大山给我的毅力，开始新的追求...
这篇即兴作文第一段阐明观点后，是这样的:第二段列举事例后回答了“什么是毅力”的问题；第三段，我在复述了自己的经历后，回答了“有恒心会怎么样？”；第四段通过思路回答了“如何培养毅力”的问题。
我们可以看到，通过设置问题进行分析，不仅思路清晰，而且目前还比较单薄。但是要注意一点，就是不宜以“反问句”的形式出现。在每段前面设一个问题，然后回答。如上所述，“问”在暗处，“答”在明处，文笔自然流畅。