新托福阅读题型的变化
新托福阅读题型的变化
一、托福选择题的关键在于题干。
记得两年前有个同学问了我一个很好的问题，就是新托福听力和阅读的选择题怎么把握？这确实是中国学生更容易犯错误的地方。新托福的选择题是这样的，就是一些题，每道题中有几个选项是正确的，也就是我们所说的选择题。比如阅读题最后一题一般是选择题。选择题有两种类型。一种叫做图表题，给你一个图表，让你从6个中选3个，或者从8个中选4个。第二类叫做文章内容部分主题，文章内容摘要主题。这是什么意思？我先给你一句话，这是本文的中心思想。下面哪个选项反映了这篇文章的中心思想？
在这种情况下，这个题目就是我们的第二题，是阅读中最常见的两个选择题。同学们不要怕这种题目，因为这种题目的分值也比较高，一般是2、3分。即使我们答错了一个空题，三分题也就两分，不会全部扣你分。第二，这个问题是基于你上一个问题的回答。当你回答完前面所有的问题，你就已经把整篇文章读得很好了。如果再做一遍这道题，基本就没问题了。只要不犯太多错误，这种题是会打分的。第三，这类题目数量比较少。所以，做这道题要非常小心。做这道题的关键在于我们对这道题题干中句子的理解，因为这句话是文章的总览。基本上下面的回答都符合这句话，或者和这句话有关。离这句话太远的一般都是错误的选择，所以要求我们非常小心，越小心越好。
最后，做大量有针对性的练习，对提高这类题目的正确率也很有效。
第二，注重句子之间的关系。
新托福阅读增加了五道新题，都是围绕句子的层次，句子的理解，句子之间的关系。所以备考的时候要重点分析所有新托福阅读题中的句子理解、结构以及句子结构之间的逻辑关系。
曾经有同学问我:新托福阅读拖文题有什么技巧？拖文题有很多名字。有人称之为插入文题，有人称之为代入文题。托福阅读中，有一个段落有四个方框，题干中他代表你的那句话可以拖进去。做题的方法是:第一步，优先阅读题干中应该拖入原文的句子。第二步，找到要代入原句的关键词和要点。因为我们知道，如果要把一个句子代入原文，它必须和原文有很强的相关性。
第三，我们正在寻找相关的单词来替换到原来的句子中。
有很多事情，比如一旦看到“因为”，上面说的原因可能是因为这个结果背后有情况；再比如，如果你看到这样，通常代表结果，那么在第一空和第二空正确选项的可能性不大，在第三空和第四空的可能性更大，因为它代表结果，基本处于相对靠后的位置；比如我们在对比中看到的，和前面的刚好相反，所以这些关键词就显得尤为重要，从某种意义上来说，它们是我们做这类题成功的关键。第四步，我们需要找到一个逻辑关系。如果要替换这句话，必须和前面或后面的词有逻辑关系。不管是转折还是进展还是结果还是什么样的关系，这就是我们的情况。所以做这种题其实很简单，就是看完这句话找到关键词后，回到原文找到对应点代入进去就行了。总的来说，国内大部分学生做这道题还是比较容易的。建议大家在备考的时候多多练习这种题型。
新托福阅读的考试变化
1.计算机测试模式
由于新托福考试将笔试改为计算机操作，对于很多考生来说无疑是“当头一棒”。也许对于大多数人来说，看几个小时的网上新闻，或者玩半天的游戏，都不是什么新鲜事，但是花一两个小时在屏幕上做题，却并不容易。
建议每个备考的考生，平时一定要养成用电脑看书的习惯。考生必须熟悉托福阅读考试的界面操作和考试内容的字体。
2.测试强度
托福阅读考试的强度要求考生非常多，新托福阅读部分每篇文章的字数增加到了700字左右。但是在托福阅读中，初学者最难的不是单词，而是在规定时间内完成的题量。
托福阅读和四六级不同，因为四六级的阅读测试提供了4-5篇左右的文章，后面是20道选择题，要求考生根据文章作答。最大的区别是，这些考试不需要时间来完成每一个科目。
建议考生在备考过程中养成练习三篇或五篇的习惯，培养自己在规定时间内完成尽可能多的题目，并保证一定的正确率。
3.问题类型
测试项目的主要变化是增加了词汇解释题、填表、插句和完成段落。根据新托福阅读考试的目的，考生需要在日常训练中培养和强化三种阅读技能，即信息定位能力、快速阅读理解能力和阅读整理能力，帮助自己适应新题型。
4.信息量
托福考试是以阅读文章为基础的，所以提高托福阅读能力对完成题型起着至关重要的作用。在准备阶段，你应该阅读各种主题的文章。
新托福考试的选材大多涉及自然科学(天文学、地质学、生物学等。)、人文社会科学(文学、历史学、人类学、社会学等。)，艺术和商业。
阅读这些文章，一方面可以了解相关的常识和背景知识，同时也可以借此机会熟悉不同学科的常用词汇。
托福阅读中的各种题型分析
一:参考(Reference)
解:1。将四个选项代入原文阅读译文，译文的差异即为错误答案。
2.代词的传递规律——同一事物可以用不同的代词在同一个概念中表达，也可以在下面的句子中用同一个代词表达。做题的时候，按照“追根溯源”的顺序，从后往前。
正确选项的特点:代词就近原则——优先考虑与代词最接近的名词概念。最保险的方法是读翻译的句子。
错误选项的特点:代词使用的限制:代词不能被其他句子所指。对于一个完整的句子，代词只能被相邻的句子所指。但是主语和从句可以相互参照。
二:细节(事实信息)
解决方法:从词干中提取关键词，定位原段落中所有含有关键词的句子。然后看定位句就明白了。对比四个选项，正确的选项是同义转述或同义改写正确定位的句子。
正确选项的特点:正确选项是对原文中正确定位的句子进行同义改写或同义转述，并简述。在意义和语言逻辑结构上必须完全无条件。但很多正确选项通常体现出概括、抽象、含蓄表达等特点；或者从另一个逻辑层面来描述这个问题。
错题的特点:如果托福阅读题的正确选择如此多变，那么错题真的比正确选择有章可循得多。细节题错误选项主要有以下几种:1:此选项全部或部分出现本段根本没有涉及的信息、概念、专有名词等。2.原定位句没有比较级和最高级的语言现象，选项中却有这种莫须有的比较。3.定位句范围之外的信息出现在选项中，虽然这一段确实完整地提到了。4.选项中的一些形容词或副词起到了加重的作用，从而改变了选项的叙述程度甚至方向，脱离了原文的叙述风格。
提示:细节题是10题中最基础的托福阅读题。解决细节题的核心方法是用关键词定位原文找到定位句，进而理解句子。所以做细节题，一定要定位问题。不要根据自己阅读后的整体感觉，没有定位一句话就做题。很多人喜欢通读段落，然后做题。这时候很多人在阅读文章的时候，看到题目有一定的背景知识帮助自己理解，于是在阅读的时候就和自己的背景知识进行横向和纵向的联系。结合部分原始资料和自己的背景知识来做题。这样就容易陷入提问者设置的混乱选项(提问者从考生的角度设置错误答案，所以你首先想到的就是他首先想到的)，从而使问题变得错误。你做错的是因为你没有完全基于原始信息做题。正是不同考生的这种偏好和习惯，被出题人用来设置这些错误的选项。因为这些思维上的“聪明”并不是一个人真实语言能力的展示。作为一种语言测试，ETS的IBT测试必须将测试带来的不可避免的缺陷降到最低。这个道理会在以后关于听力准备的帖子里进一步阐述。
三:文章摘要(散文摘要)
解:1。阅读TS的每一段，选择比较选项。2.排除明显的细节信息选项，然后剩下的就是正确选项。
正确选项的特征:1。正确选项必须与本题引导句的信息相关；2.正确的选择一定是文章中的重要信息——通常是段落的TS主题句改写；3.正确的选择必须是原文中有其他论据或细节支持的信息。
错误选项的特征:1。一旦原文中的细节出现，这个选项就错了。2.有原文没有提到的信息，这个选项肯定是错的。3.与原叙述相矛盾的选项一定是错的。
四:修辞(修辞学)
解决方法:托福阅读题标注的关键词回文的位置。先读定位符所在的句子，再读下面的句子。如果你后来发现叙事中有两件事，或者多件事之间的比较类比关系。关键词的作用就是说明这种对比关系。正确答案是这种比较关系的结果或效果或者是要说明的问题的现象本质。如果没有定位文字后的这种关系的比较，仅仅是一个叙事，一个故事单独作为例子。那么这个问题的问题点就不再在后面而是在前面了。找出定位器前面的句子。如果前面有对比，类比信息是一样的。如果没有，那就直接进入例子前面的论证。一般来说就是本段的TS(主题句)或者论点所在的句子。主题句占大多数。正确答案是主题句或分论点所在句子的同义转述或同义改写，并简述。
正确的选项特征:看情况。
错误选项的特征:原文中没有出现的信息出现在选项中，选项一定是错误的。如果两个选项都是段落中一个句子的同义词，那么定位句中的选项是正确的。
五:句子简化(句子简化)
解决方法:先看原文标注的句子的逻辑结构，并列，因果，让步转折，条件状语等等。正确的选项必须符合这个逻辑结果所表达的信息的完整性和逻辑性。如果有多个句子同时匹配，将这些选项中的主句结构分别与原文中标注的句子进行比较，排除不匹配的。如果此时仍有不能排除的选项，那么通过阅读和理解句子的意思来做出最终的选择。
正确的选项特征:待定5
错误选项的特征:原文中没有出现的信息出现在选项中，选项一定是错误的。不一致的逻辑结构必然是错误的。
六:插入句提问(句子插入)
解决方法:首先观察插入句的结构，句子前是否有指示代词。如果有指示代词，这个代词所指的正确宾语必须出现在前一句中。其次，看插入句的结构。你能接受以下内容吗？
正确的选项特征:TBD 1
错误选项的特点:一段话的第一句是正确选项的概率极低。如果插入空格后出现代词，空格成为正确选项的概率极低(代词原则，插入的句子可能会改变后面代词的宾语，从而改变句子的意思，这违反了插入句子的原则)
七:词汇题(词汇)
词汇题没有固定的解法，词汇题的主要目的是考察考生的词汇量。对于这类题，你只能通过背单词来提高自己的正确率。但需要强调的是，最近词汇题中考察熟词词义的趋势明显增多。比如牛奶这个词，通常不考乳制品的意思，而是考它的动词意思:提取物。所以，在背单词的时候，一定要有意识地积累和总结这些熟悉的单词和短语，重点记忆这些短语。因为他们有很大的机会在真正的考试中拿到。
八:推论(推论)
解决方法:从题干中提取关键词回文，定位所有带关键词的句子。然后综合句子，提取结论性信息。但这种内涵通常不是原文直接字面表达的，通常是隐含的。
正确的选项特征:蕴涵、抽象、概括。
错题的特点:基本和细节题错题的特点一样。一般来说，对于推断题，比较保险的方法是用排除法做题。如果能排除三个错误选项，即使正确选项找不到锚点，不知道它的“编码”模式，题目也能算出来。但是使用排除法的前提是你必须阅读和理解足够多的信息，信息量可以支持你用排除法做题。这需要比较高的阅读能力。如果你花大量时间阅读每一句话，这种方法只会成为你时间的负担。这也是我之前一次强调练习阅读和理解难句的重要性的原因。
九:图表信息(填表)
解决方法:将选项中的信息定位回原文，然后按照原文顺序进行分类。
正确选项特征:必须是原文中提到的主要核心信息。
错误选项的特征:1。一旦原文中的细节出现，这个选项就错了。2.有原文没有提到的信息，这个选项肯定是错的。3.与原叙述相矛盾的选项一定是错的。
十:事实否定的问题(非&非；& amp除外)
解决方法:定位问题的关键词回归原文，阅读与之相关的所有内容，然后做题。这类题除了文章总结题和图表题，难度是最大的。因为这需要我们阅读比其他题目多几倍的信息。
正确选项的特征:1。原文没有提到的是正确选项；2.与原叙事的矛盾才是正确选项；3.当选项中同时出现看似未提及和明显矛盾的选项时，优先选择明显矛盾的选项。
错误选项的特点:在其他类型题型中可以作为正确选项的，在该类型题型中都是错误答案。
托福阅读技巧:高级英语
有的同学把单词背熟了，句子结构也已经略熟，但是看了一篇很长的英语文章，却不知道作者的“重点”，或者刚看完就忘了作者写了什么。所以，在你准备进一步提高自己的阅读速度和水平之前，请先保证自己会背单词，会断句。而且做题(改错)的时候要积累一词多义或者特殊句型，提高理解准确率。
对于已经掌握了单词和句子意思的同学来说，很容易陷入一个误区，那就是过度揣摩单词和句子，(毕竟背很多单词，解构很多句子是很难的)却没有把握住文章的主要逻辑和主旨，也就是只看不思考。
另外，“每个字我都认识但是一个字都不认识”和“每个句子我都认识但是整篇文章我都不认识”基本上是两个不同的概念。前者很大程度上是因为对单词组合或者成语的不了解，说白了就是单词和词组的数量不够；后者更多的是没有理解文章的逻辑。
可行的解决方案:
1.首先，明确英语材料的类型:
你经常读到或得到的是“学术论述”、“议论文”或“小说”。
2.学习正确的阅读方法:
不同的文章有不同的阅读方法，大部分好的英文文章的逻辑都很清晰。对于托福和GRE，不仅要理解文章中每一句话的意思，还要理解这句话为什么会在这里。作者写这句话是为了“表达一种意见”、“证明一种意见”、“阐述事实”、“提出问题”、“提出解决办法”。学术文章的格式应该是很固定的。总之，多想想为什么。对于小说，不要太在意剧情发展。一个资深读者要注意小说情节所反映的人物性格和情感，这往往是考点。
3.做笔记，整理输出。
在阅读说明文和议论文时，你应该记住:
主题句(通常是第一句):即“这一段说了什么”，需要精读。
解释或举例:一般扫描就够了，但当主句难以理解时，就要精读。
对比部分:即“本段对比_和YY”，要注意作者在对比主体上想体现什么特点。
最高级强调句:即“本段说明_是NB”等等。
转折词:遇到转折词要特别注意，作者是想强调后面的内容。
做题时，可以利用题型定位阅读位置，再用上述方法进行阅读。做题后，最好结合笔记把文章的主要内容复述给别人听。毕竟基本上明白就明白了。
最后，学生可以尝试模仿学术文章的结构来创建一个作文章节。写文章的时候会思考文章的组织、结构、逻辑关系。想多了，看别人的文章往往会会心一笑。“原来这么大一段纯粹是为了凑字数，跳过吧。”