古诗词朗诵比赛串词
开场白:
1，亲爱的老师同学们:
1，2，3，你好！
1，中国是诗的国度，
2.从《诗经》到《楚辞》，
3.从陶渊明到“建安七子”，
1，从唐诗到宋词到元曲，
2、高潮迭起，名家辈出，辉煌耀眼。
3.游子想家，壮士为国愁，人在想女人，亲人在远方。
1，无尽的思念，无尽的诗篇。
2.因为思念，中华民族的灵魂里有一个永恒的精神家园！
3.因为深情，我们的血管里藏着一份浪漫！
1.今天，让我们用纯净悠扬的音乐，喝一杯古人千年酿造的美酒。
2.今天，让我们伴着碎玉落珠的声音，沿着灞桥桥畔漫步，徜徉在浔阳河头，欣赏古今共照的明月。
3.今天，让我们和初春的清风流水一起歌唱，一起叹息，属于我们同一个情感。
1，2，3，一起:高二27班古诗词朗诵会正式开始！
在下面...
一、婉约篇
婷:志豪，你知道中国古诗的分类吗？
郝:中国古典诗歌按体裁可分为诗、词、曲三大类。每个类别还可以进一步划分。
丁:那么，再给我讲讲单词的分类吧。
郝:你真的想考验我吗？好了，词，如果按字数来分，可以分为诗、中音、长音，长音也叫慢调或慢字。如果按体裁分为豪放词和婉约词。
婷:哦，我真的考不到你。
郝:那是，那是。我也想考验你。你知道豪放词和婉约词的特点吗？代表诗人有哪些？
挺:说得好，婉约的话含蓄委婉，豪放的话宽广豪迈。李煜和李后主是婉约词的鼻祖，苏轼是豪放词的开创者。
郝:没错。除了大家熟悉的李煜，还有李清照、柳永、秦观。让我们一起欣赏由刘洋、费爱芳、沈静、赵晓琳、卢晓彤、张值恒等六位同学带来的第一篇文章——《雅文》。
第二，表达感受
男人:(深情)“多情自古伤逝，更比得上寒秋节！”千古传唱好，说再见，我怎么能不为之哭泣，因为我与世隔绝了几千年。
汀:是啊，是啊，那一肚子的哀怨和不恨都化作了一条河，古人很难吟出如此凄美悲凉的诗句。
男:我们不要在这里哀叹了。你看杜甫和韦庄都在异地漂泊，都在表达思乡之情，但是他们文字的表达方式完全不同。下面请欣赏由姚银雪、郑、郭带来的第二篇文章《抒发情怀》。
丁:好，有请三位同学。
第三，美丽的风景
男:春潮荡漾，一片江碧波，明月当空，繁花似霰——它美好的日子都浓缩在笔下；江月不变，人飞来飞去，宇宙无尽，人生短暂——深邃而哲理的思想都绘在诗里。终其一生的唐代诗人张，为我们创造了一座“诗坛高峰”。让我们来看看这个峰顶的小诗吧！请欣赏刘婷带来的第三篇——《美景》。
第四，爱国文章
郝:《春江花月夜》这首歌真好听。它在写作、阅读甚至音乐方面都很美。(唱)“我很美，我醉了，醉了……”
哦，我真的陶醉了。但是，不要停止对美的追求。和我一起进入那慷慨悲壮的爱国诗篇。
郝:爱国诗？那是我最喜欢的！望着祖国的大好河山，满怀激情，怎能不吟诗？“江山如此多美人，无数英雄折腰！”
男:你变化真快，但是说到爱国诗词，在中国古代诗词中占了相当大的比重。就说诗人吧:从在汨罗唱歌的屈原，到在金刚发光的陶渊明，再到骄傲的李白，苦闷的杜甫，旷达的苏轼，愤青的岳飞。
郝:有伺机而动的辛弃疾，有冰川之旅，有拼死拼活的文天祥，有铁骨铮铮的龚自珍。
m:那就别数了。下面让我们一起欣赏由刘宗洋、杨锐、毛有东、白静、韩带来的第四篇爱国文章。
动词 （verb的缩写）铭文
郝:中国的哲学是儒道佛的混合体，而中国古代的学者就是在这样的思想下成长起来的，思想自成体系。但是，中国古代的读书人都信奉一件事，就是“达则济世，穷则独善其身。”他们非常重视自身修养，清正廉洁，所以流传下来了很多励志的文章。好了，下面请同学们欣赏田园同学带来的第五篇——题词。
六、悲伤的文章
丁:让我们为田园同学鼓掌。这么长的文章能这么流畅的看完，不容易。她做到了！
男:婷婷，你看我们古人多伟大。你是有名字的书店吗？你没有想到素食餐厅或凉亭吗？也写个题词
丁:嗯，我有这个想法。然而，并不是所有的祖先都能像“南洋诸葛庐，西蜀听云阁”那样“调琴读经”。更多的时候，政治斗争和权力“排挤”阻止了他们倾吐心声。
m:是的，在古诗词中，有很多用词晦涩的诗词。他们用曲折的文字来表达内心的愤懑。让我们一起欣赏第六章-黄、、赵鑫带来的悲情诗。
七、怀孕篇
郝:“白露为霜，所谓伊人在水一方。”美女让人怀念又让人期待。其实让人怀念的不止是美貌。有悲伤的离别，就会有悲伤的思念。
m:是的，尤其是在交通闭塞的古代，汽车和马匹的速度都比不上今天的火车和飞机，更不用说电话和互联网了。比起今天，古人的别离更令人心酸。在这里你必须离开我而渐行渐远可能一辈子都不会相见，于是思念成了一生的痛，也因此有了很多乡愁的作品。
郝:所以亭、月、水、山都是相思之苦。见山不是山，水不是水，天上明月，脉中流。我们低下头，拾起那些悲伤的思绪。
m:下面请欣赏由崔晋、田玉婷和常明宇带来的第七章《怀仁》。
八、天马行空的文章
婷:我们以优美的文章开始，以大胆的文章结束。悲怆的诗风自然给了我们无尽的凉意，但纵观诗词歌赋，依然是生活的主旋律。如果说苏东坡是第一个写豪放诗的人，那么盛唐时期的李太白是唯一一个写豪放诗的人。李白的诗在中国古典文学中开出了一朵牡丹，丰厚而傲人。他的经典诗歌已经渗透到我们民族的灵魂中。“酒入肠，七分成月光，三分成冲击波，口中一吐为半盛唐。”读诗，少了李白，便少了骄傲；读诗，如果少了李白，那么你就少了三分侠气；读诗，错过李白，就少了七分月光；读诗，没有李白，很浪漫。读诗，必读李白。让我们欢迎周炳南和杨志豪两位同学带来第八条——大胆。
结论:
1，千年不朽的铿锵韵脚仿佛还在我们耳边回响。
2.全世界都读过的诗，还在我们心中荡漾。
3.那种巨大的激情仍在我们的血液中涌动。
1.印江边仿佛能看到屈原枯槁的身影。
2.我们仿佛听到了杜甫哀怨的哭声。
3.我们仿佛闻到了战场上秋兵的战马扬起的飞尘。
1，千古佳作，浸透了古人的孤独。
2，委婉的，释放了我们的叹息。
3，豪情在我怀里，穿越古今，我们* * *一起唱歌！
1，同学们，是你们用自己的声音传递了这永恒的激情。
2.同学们，是你们让永恒的文字立体地呈现了生命的意义。
3.同学们，是你们用行动践行了古人的理想。
1，每一个字，都饱含着“我会不顾一切，其他的山在天空下都显得矮小”的豪情。。
2、点点滴滴，历数“然而，只要中国保持我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”的友谊。
3.真的，我得到的是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的激励。
1，我们感谢祖先给我们留下的美好线条。
2.我们感谢学生们对他们美妙歌曲的赞扬。
3.我们感谢语文老师的辛苦指导，感谢班主任的支持。
我们更感激我们生活的多样性。
高二27班古诗词朗诵到此结束。