学历史有什么意义？

这是中国史家的优良传统，最典型的是宋代史家司马光编的《资同治鉴》。这本书记载了从周列王五十三年(公元前403年)到周显德六年(959年)1362年的历史。

其内容不限于政治，在经济、军事、科学、文化、教育等方面都有参考价值。其实从《春秋》到《二十四史》，都有管理资源的功能。字志不局限于大作品，一篇论文，几个碑文就能起到字志的作用。

2.学习历史可以发扬中华民族的优秀文化传统。

中国人提起中华民族的优秀文化传统，都会很自豪。因为在世界历史上，只有中国有五千年持续的文化传统。

要弘扬中华民族的优秀文化传统，就要研究中国五千年不间断的历史。中国古籍数量庞大，既包含物质文明，也包含精神文明。它们是中国各族人民集体创造的结晶，许多优秀文化传统在当代仍然具有重要意义。

例如，儒家民本伦理文化和仁政文化不仅在中国文明的发展中发挥了重要作用，也为世界文明的发展做出了贡献。此外，不偏不倚的中庸之道，忠恕之道的文化，“父之义，母之恩，兄之友，弟之敬，子之孝”，富贵不能移，贫贱不能屈等高风亮节的文化，都体现了中国人的性格和品质。

历史研究可以利用中华民族的优秀文化传统对人民进行爱国主义教育，这是其他学科不可替代的。

3.学习历史可以探索历史发展的规律。

在马克思主义唯物史观建立之前，历史学家研究历史大多以事实为依据，很少或根本不关注历史演变的前因后果，更谈不上探索历史发展的规律。马克思主义传入中国后，中国史学家注重研究历史发展的规律。

历史研究只有研究历史发展的规律，才能真正带给人们认识昨天、把握今天、创造明天的智慧。这也是历史研究必须承担的使命。

中国历史学家不仅要探索古代中国的发展规律，还要探索中国人民在经历了半殖民地半封建社会之后，为什么选择了社会主义道路。这其实是在讨论历史规律。对这一历史规律的探讨，将增强中国人民走中国特色社会主义道路的自觉性和自信心。

扩展数据:

历史作为反映过去事实的工具，它本身必须有一定的科学依据，从而为人类整个阶段的发展进程奠定基础。因此，合理的历史应该具有以下特征:

1，基于一定的历史记载。人们主要通过对历史文献的研究和分析来了解古代历史。信息量大的古籍大大提高了历史的透析性，具有很高的参考价值。

2.有古物或遗址可以对比。古墓中发掘出来的古物也有参考价值，可以让人了解古物的风土人情。对于遗址(如三星堆遗址)，科学家可以通过化学元素分析(如C14探测法)或通过研究地质层，对历史有一个清晰的认识。

3，符合人们的普遍意愿。即使是神话传说，也绝不是编造的，而是经过长期的生产，已经被广大劳动人民所接受的故事。就童话而言，完全是人们自己的思想编造的故事，而不是历史。

人民日报-人民日报:历史研究的使命

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