初中人民教育出版社出版的历史七年级重要历史人物和事件

一、开凿大运河(7次P3-4)“北有卓君县渔民，南有杜挚，是好事！”

隋朝杨迪统治时期开凿的大运河是隋朝对后世最重要的贡献。

1.目的:加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。

2.发掘时间:605-610年。

3.大运河以洛阳为中心，北至卓君，南至余杭；挖掘永济运河、通济运河、韩沟、江南四段，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长2000多公里。(途经江苏扬州、常州、无锡、苏州)

4.功能:它的开通极大地促进了南北经济交流。

5.现状:它是古代世界最长的运河。

对大运河发掘的评价:大运河不仅成为南北政治、经济、文化的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。同时，运河的通航也促进了沿海地区城镇和工业的发展。然而，杨迪滥用人民的权力，这也造成了人民的苦难。总的来说，开凿大运河是隋朝对中国历史的一大贡献。

二、《贞观之治》(七回P7)“舟不止君子，水不止李殊。水能载舟，亦能覆舟。”“人可以用铜为镜打扮自己的衣服；以人为镜，可以知得失。”

唐太宗时期，政治比较明朗，经济发展，国力逐渐强大。因为唐太宗的年号是贞观，所以历史上把当时的统治称为“贞观之治”。

“贞观之治”的出现是因为:

(1)政治上，唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，善于用人，善于纳谏，继承和发展了隋朝的三省六部制；

(2)文化上，发展科举，重视教育；(3)经济上，轻佻大方地发展生产。

(方、杜如辉、)

三。《开元黄金时代》(P10)

唐玄宗统治初期，政治相对稳定，经济繁荣。唐朝进入鼎盛时期，中国社会呈现出前所未有的繁荣景象。唐玄宗这一时期的年份称为开元，史称“开元盛世”。

开元兴盛的原因有:唐玄宗初年，①任用人才；②整顿吏治；③重视农业生产；④团结稳定的社会环境和安居乐业的劳动人民。

四、科举制度:隋建立，唐完善。“世界的英雄，进入我的陷阱。”“唐太宗真的是长策，赚足了影响力，做了白头。”“士绅虽然是个很重要的人物，但做一个秀才并不美好。”

1，意思是:科举制度是通过不同科目的考试来选拔官员的制度，强调以才能作为选官的标准。

2.出身:(七次P15)隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员。

隋朝杨迪时，进士正式设立，科举制度正式诞生。

3.完美:(七次P16)唐代科举考试的主要永久科目是明经和进士。唐太宗、武则天和唐玄宗是改进科举制度的关键人物。唐太宗扩大国学规模；武则天发起进宫考试和武举；唐玄宗以诗歌和赋为考试内容。

4.发展:明清时期科举制度改为八股文考试，很大程度上演变为朝廷钳制民众思想的工具。考生的八股完全脱离现实生活，无法培养人的实践能力，使得科举束缚了人的思想和才能。

5.末:清末。1905年，张之洞要求停止科举，清政府起草了学校章程。

6.功能:科举制度完善了用人制度，使有才能的士人有机会在各级政府任职。科举制度促进了教育的发展，读书人刻苦读书的风气盛行。科举制度也促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士重视诗赋的考试，大大有利于唐诗的繁荣。

动词 （verb的缩写）松赞干布与文成公主:(七次，P21)

吐蕃是今天藏族的祖先。唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普-松赞干布，加强了唐与吐蕃的经济文化交流，加强了汉藏友好关系。

6.以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西游等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

1.驻唐朝大使:(7次P27)日本政府向唐朝派出交流团。他们全面研究了中国，使唐文化对日本的生产、生活和社会发展产生了深远的影响。其中，晁衡(日本名为阿部中马路)最为著名。

2、鉴真杜东:(七次P28)唐玄宗年间，鉴真第六次赴日成功。他为中日文化交流做出了杰出的贡献。

3、玄奘西行:(七次P29)唐太宗时，玄奘西行天竺取经，回国后编撰成书《大唐西域记》。这本书已成为研究中亚、印度半岛和新疆历史和佛教的重要经典。

七、雕版印刷:(七P32)

世界上最早有确切日期的印刷品是唐代印刷的《金刚经》。

八、艺术宝库莫高窟:(7 P38)

甘肃敦煌莫高窟(又称千佛洞)的大部分是在隋唐时期挖掘的，是世界上最大的艺术宝库之一。有大量精美的壁画和彩色雕像，如飞天和仙女。

九、十字:(七下P53-54)

北宋初期，四川出现了交子，这是世界上最早的纸币。

十、铁木真统一蒙古:(七下P61)

1206年，铁木真完成蒙古统一，建立蒙古，被尊为成吉思汗。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。

七年级中国史上册知识点

一、商鞅变法:(7) P35-36

1，时间——在秦孝公的支持下，商鞅于公元前356年进行了政治改革。

2.内容——A:国家承认土地私有制，允许自由买卖；

b:奖励耕田，多产粮、布、丝者，可免徭役，按军功大小授予爵位、田地，废除无军功的旧贵族特权；

c:建立郡县制，君主直接派官员管理。

3.影响:①商鞅变法后，秦国封建经济发展，军队战斗力加强，逐渐成为战国后期最繁荣的封建国家。

(2)战国时期，各国经过政治改革或改革，逐渐建立起封建制度。

(各国变法:李悝变法于魏；吴起变法于楚，商鞅变法于秦，其中最彻底的是商鞅变法于秦。)

春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转变为封建地主，租地的人变成了农民。商鞅在秦国的政治改革相当彻底。"

1)商鞅变法的目的是什么？

答:为了建立封建统治，发展封建经济，使国家富强。

2)商鞅变法胜利的原因:

答:符合封建发展的历史趋势；制定一系列有效的方法；c:敢于和旧势力作斗争。

二、百家争鸣:

1，儒家学派——创始人是孔子(第七世P43)，春秋时期。他在思想、教育和文化方面的贡献；

(1)思想——他提出了“仁”的学说，主张“爱人”和“以德治国”。他的理论为后来的封建统治者所用，成为统治封建社会的正统思想。

(2)教育——A)设立私塾，招收弟子。b)他要求学生按时复习学过的东西，“温故而知新”。c)学习的态度要诚实。d)回顾过去，学习新事物。

③文化——他编纂了《诗经》、《尚书》、《春秋》；

儒家学派——战国:反对战争的孟子(P45)，提出“春秋无义之战”，主张“重民于君”的思想，实行“仁政”。反对过度捕捞鱼和龟，按时砍伐山上的树木，使自然资源得到再利用。这体现了他的可持续发展理念。

2.道家——创始人是老子(第七世P44)，生于春秋，著有《道德经》。老子认为，任何事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。“不幸是福；福哉，祸在何处。”具有朴素的辩证思维。

3.墨家——创始人是墨子(P45)，主张“兼爱”、“互不侵犯”。

4.法家——以战国时期的韩非(七世P46)为代表，主张改革和法治；主张建立君主专制、中央集权的封建国家。书是韩非子。

例:材料“你知道的就是你知道的，你不知道的就是你不知道的”“有三人行必有我师”

1)谁说的？答:是孔子。

2)什么学校的创始人？答:是儒家思想。

3)他在政治上主张什么？有什么影响？答:他提出了“仁”的学说，主张“爱人”、“以德治国”。他的理论为后来的封建统治者所用，成为统治封建社会的正统思想。

4)对文化有什么贡献？答:《诗经》、《尚书》、《春秋》都是编的、编的。

例子:材料:“我坚硬的牙齿早就没了，但我柔软的舌头还在！”

(1)反映了谁的想法？你什么意思？体现了什么理念？

答:体现了老子的思想。意思是硬的东西不一定强，但软可以克服硬，体现了他朴素辩证的思想。

(2)这种想法在现实社会生活中有用吗？如果你觉得有用，可以举例说明吗？

答:我觉得有用。解放战争中，人民解放军寡不敌众的国民党军最终被打败。

三。秦朝中央集权的建立:(七)公元前230年至公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。

1，最高统治者称为皇帝，皇帝拥有一切权力。

2、中央政府设置了宰相、御史、太尉等官职。宰相协助皇帝处理全国的政治事务，钦差大臣负责监督官员，邱掌管军事。

3.在地方上，采纳李斯的建议，把全国分成36个郡，郡下有郡。郡县制被后来的封建王朝长期沿用。

四、1，秦始皇巩固统一的措施:(7 P51-52-53)

(一)政治——封建专制中央集权的建立。

(2)经济——秦统一后，全国统一使用圆形方孔铜钱；同时也统一了度量衡；

(3)文化——小篆作为全国统一语言，后来使用更简单的隶书。

(四)焚书坑儒(P52)

为了加强思想控制，秦始皇接受了李斯的建议。焚书坑儒给中国古代文化造成了巨大的损失，扼杀了思想，摧毁了文化。

(5)军事——北筑长城，南筑灵渠(P53)

(1)秦统一后，派大将蒙恬北伐匈奴，修筑了西起临洮，东至辽东的长城。

(2)秦始皇派人挖了一条灵渠，连通了湖南水和水，连通了长江和珠江。

2.秦朝巩固统一、加强统治的措施在中国历史上的重要作用。

1)结束了春秋以来的封建，开创了新的统一局面。自秦朝统一以来，中国两千多年的封建社会在某些时期处于割据状态，但统一始终是历史的主流。

2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家，其专制集权的统治制度在我国存在了两千多年，影响深远。

3)秦统一了文字、货币和度量衡，这对中国未来的经济文化发展和国家统一的维护产生了非常重要的影响。

4)修建了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固了祖国边疆。

举例:秦朝有哪些措施对后世产生了影响？

答:1。秦灭六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

2.最高统治者称为皇帝，皇帝拥有一切权力。3.全国实行县制。

4.统一货币、度量衡和文字。

5.修建了长城；6.挖了一条运河。

例:材料“分天下三十六郡，设卫，守收天下兵，聚咸阳，统一法度，条条框框，列车同轨，书字一致”。

(1)以上报价是谁实施的？采取了哪些措施？答:是秦始皇实施的。主要措施有:实行县制，统一度量衡、文字和货币。

(2)实施上述措施的目的和作用是什么？答:目的是加强集权；作用是:有利于巩固团结和不同地方之间的经济文化交流。

动词 （verb的缩写）对秦始皇的评价:

功绩:秦始皇是一位对中国历史有很大贡献，影响很大的封建帝王。他顺应历史发展潮流，灭六国，统一中国，结束了诸侯割据的长期局面，有利于人民生活和社会生产的稳定，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制的中央集权，对我国历史产生了深远的影响；同意国家度量衡、货币和文字，促进了各地经济文化交流，巩固了民族团结；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为中国历史上第一个统一的多民族封建国家。

郭:秦始皇也是一个残暴统治的封建皇帝。秦朝建立后，重税、重役、徭役、苛法给人民带来了巨大的痛苦和灾难。焚书坑儒扼杀了思想，毁灭了文化。公元前210年，秦始皇驾崩。次年，农民起义爆发。

相比功过，秦始皇的功过大于过失。

不及物动词汉武帝大一统的措施:(七)P62-63

1.政治:接受朱的建议，颁布“推恩令”，削弱王国的权力，加强中央集权。(第62页)

2.经济:将地方盐铁经营权和铸币权收归中央；五铢统一铸造，增加了国家财政收入。(第68页)

3.思想:接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，就是把儒家思想作为封建统治的正统思想。(第63页)

4.文化:汉武帝大力推行儒家教育，在长安设置国子监。太学是中国古代的最高学府。(第63页)

5.军事:多次反击匈奴，取得胜利；张骞出使西域，是为了加强西汉与西域各国的联系。(P79、P82-83)

6.意义:西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛时期。

七、西域集:(七P77)

公元前60年，西汉政府设立西域都护府，管理西域事务，这是中央政府正式拥有西域的开始。这表明历史上新疆是中国领土的一部分。

八、丝绸之路:(7 P78)

1.陆路:从长安向西，经过河西走廊，现在的新疆，运到西亚，再从西亚转运到欧洲。(引进了西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄)

2.海上:从广东港口出发，尽可能到达印度半岛南端和斯里兰卡岛。

3.功能:沟通中西交通，促进中国与中亚、西亚、欧洲的经济文化交流。

4.历史价值:中国古代劳动人民的勤劳、智慧和创造精神；中西友谊和物质文化交流的历史见证；有利于弘扬我们的民族文化，增强民族凝聚力和自豪感；有利于旅游业的发展和考古工作的开展。

九、造纸:(七上P81)

1，中国是世界上第一个在西汉初期发明纸——麻纸的国家。

2.东汉蔡伦用树皮、破布、麻头、旧渔网为原料改良造纸，称为“蔡侯纸”。促进了文化的交流和传播。

张衡(东汉)地动仪:世界上最早测定地震方位的仪器(P82)

Xi。司马迁与《史记》:(7上册P88)

他生活在汉武帝时期，是中国古代一位伟大的历史学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝的历史，确立了纪传体的体例。它不仅是一部历史著作，也是一部文学作品。

例:材料“人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛”

1)谁说的？在什么书里？答:司马迁；历史记录。

2)他生活在哪个朝代？这句话是什么意思？答:西汉。这句话是:人当然都会死，只是有的死得比泰山还重，有的死得比鸿毛还轻。

3)这本书的内容是什么？a:它讲述了从黄帝到汉武帝的历史。

4)这本书的地位如何？答:《史记》是中国第一部纪传体通史。

5)鲁迅如何评价这本书？答:“史家绝唱，离骚无韵”。

十二。赤壁之战:(7) P95-96。

208年，孙权和刘备的联合部队以少胜多击败曹操。赤壁之战后，曹操回到北方，不敢轻易南下。从此，三国局面确立。

例:材料一:“曹操率领大军南下，欲灭孙权、刘备，统一天下。孙和刘联合起来，利用在水上作战和连锁战船方面的弱点，用火攻击败了。”

材料二:引用苏轼的《念奴娇》？6?1赤壁怀古”

1)描述了中国历史上哪一场著名的战役？答:2008年赤壁之战。

2)你从他们的成功或失败中学到了什么？骄傲会导致失败；团结就是力量；知己知彼，百战不殆...

3)要了解更多关于此活动的信息，我应该从哪里查找？

13、230年，孙权派大将魏文至益州，加强了大陆与台湾省的联系。(七年级P98)

(这是台湾省与大陆之间最早的记载。)

十四。北魏孝文帝改革:(七)P107

1.背景:北方统一和民族大融合。

2.政权:鲜卑人建立北魏，定都平城，孝文帝迁都洛阳。

3、改革-中国化政策的内容:

即:说中文、改中文姓、穿中文衣服、用中文结婚、用中文法律、学中文风俗。

4.功能:加速了北方少数民族的封建化进程，促进了北方的经济发展，促进了民族融合。

15.数学成就:(VII) P110)祖冲之(南朝):世界上第一次将圆周率的数值精确到小数点后第七位，比欧洲早了近1000年。