八世岑春煊是清朝四川第一任汉族巡抚？在他之前有几个著名的汉族官员。

八国联军入侵山西后，岑春煊调任山西巡抚。他在赴任时，对形势了如指掌，主张“山西大灾之后，不可再战。”“我去山西，有很多事要做，第一件事就是结束教学计划。”岑春煊上任后，干练果断，有远见，有魄力。他审时度势，对山西的“教案”问题处理得既有利又有节制，山西大学堂的建立就是他的贡献之一。岑春煊深知，治国强国，关键在于育人。所以他对兴办教育情有独钟。他曾经说过，要想报国耻，就要自力更生。自强之路首先要培养人才。上学的人，人才从哪里来，就要从广兴教育开始。他一直相信“教育者为政第一。”看部门，尤其是急于振兴的时候。民智，国家兴亡。如果你想为国家打下坚实的基础，你必须要求人民有相当的知识。教育者，所以启蒙人的知识。”因此，他多次呼吁国家最高统治者和地方长官把兴办教育、推广西学、培养人才作为国家的头等大事。而他本人更是言出必行，为官一任，兴学一任。岑春煊

1901岑春煊出任山西巡抚后，清政府被迫实施“新政”，兴办学校是其教育改革的重要内容。当时清政府颁布法令，“各省书院除史静大学堂外，一律改组为省城大学堂，直隶府各厅改组为中学，各县改组为小学，并多设学堂。”当时山西省会太原有晋阳书院和凌德堂两个书院。1898，“戊戌变法”期间，时任山西巡抚胡品之曾奏准将将军凌德堂，改山西省立书院，书院院长改为书院总教，并根据史静大学章程进行了一定的课程改革。在此基础上，1902年初，岑春煊遵照圣旨将唐德改为山西大学堂，山西大学堂于1902年5月8日正式开馆。晋阳书院和凌德堂的学生转到新成立的山西大学堂。提摩西·理查德等人来太原筹划中西大学堂时，发现山西省内已设立山西大学堂，于是建议岑春煊将已设立的大学堂与他计划设立的中西大学堂合并。岑春煊认为这是一个创举，合同“只设置课程，聘请老师，选拔学生，都是自己在管，会侵犯我们的教育主权”不同意。之后，岑春煊与省城其他官员、士绅反复交涉，慎重考虑契约，据理力争，捍卫我国主权。在征得大多数人同意，并对合同条款逐一反复审核后，6月7日签订了23份正式合同。可以说是深思熟虑，用心良苦。契约生效后，山西大学堂原有部分设置为中学专堂，与“合并”的西学专堂共同组成新的山西大学堂，开启了中国近代中西教育融合的新篇章。后来岑春煊调任四川巡抚时，请翰林学士主持四川高等学堂。1903调任两广总督后，仍不遗余力地推动教育事业。在当时中国各省官员中，他堪称推动教育的领袖之一。1907，调任邮政部尚书；被义和团和袁世凯罢官后。1911武昌起义后，任四川巡抚。由于革命形势的迅速发展，他没有就职。袁世凯窃国后，被任命为福建傅玄大使，继任约翰至四川铁路总经理。“二次革命”期间，参加反袁活动；被通缉，他逃到南阳。1965438+2006年回国。保家卫国运动期间，他和梁启超在广东肇庆创办了军务医院，任福军副司令。1918护国运动中，他与广西军阀勾结，改组护国军政府，排挤孙中山，将大元帅制改为主席、总裁制，自己当主席、总裁。1920被粤军驱逐，退守上海。1933因病去世。他是《乐斋漫笔》的作者。