广州对历史师范生要求大吗？

具体要求:

1.师德:能够自觉践行社会主义核心价值观，增强对中国特色社会主义的思想、政治、理论和情感认同；贯彻党和国家的教育方针政策，以德育为己任，树立“四好教师”的理想追求

2.教育情怀:明白中学历史教学的意义，对教育有爱心、责任心、事业心，立志做学生成长的引路人，有正确的师生观；做学生锤炼性格、学习知识、创新思维、报效祖国的引路人。

3.学科知识:掌握历史的基本知识、原理和技能；了解历史学科知识体系的基本思想和方法；了解国内外历史学家的重要动向；了解历史学科与其他学科和社会实践的关系；能够运用人文社会科学的理论和方法观察和理解历史问题。

4.教学能力:在历史教学中具有较强的实践能力和研究能力，以学生为中心，创设适宜的历史学习环境，按照历史课程标准指导学生有效学习，进行科学合理的学习评价。

5.班级指导:树立德育第一的理念，掌握班级指导的技巧和方法，具有较强的班级管理和指导能力；根据中学生世界观、人生观、价值观的特点，有针对性地组织德育活动。

6.综合教育:了解中学生世界观、人生观、价值观的形成过程和教育方法；了解历史学科独特的教育价值，能够有机结合历史学科教学开展教育活动；参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。

7.反思性学习:具有终身学习和专业发展意识，初步掌握反思的方法和技能，具有一定的创新意识；积极收集和分析相关信息，不断反思和改进教育教学工作；运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。

8.沟通合作:与中学生平等交流；学会与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展；从世界历史的宏观角度理解合作运输在人类历史发展中的意义；了解学习* * * *的作用，具备团队合作精神，掌握沟通协作的技巧；学会在学习过程中以互动学习理念为指导，通过人际交往共享各种学习资源。

9.国际视野:突破传统历史教学中中国史与世界史的鸿沟，使学生树立正确的历史观，具有全球意识和更广阔的国际视野的历史教育。