教师资格面试技巧

首先是问候。进去和老师打个招呼。这是必要的礼貌，但是要注意，一定要等他们看到你的时候鞠躬或者打招呼。很多时候考官都在低头讨论，没有注意到。这时候把材料给他们，去讲台上准备开始。

第二个是答案。一般考官会先发言，就是欢迎你来面试，宣读时间规则。这时候要调整心态，告诉自己不要紧张，要冷静。结构化面试有两个问题，需要收集问题，答案不能不卑不亢，也不能太低。有的人只能听到自己的声音，有的人说要大声说话，因为之前看了视频，声音响彻楼层。

第三，试着说说技巧。由于历史学科的特点，时间比较紧，需要及时列出知识点的背景、时间、过程、任务、事件，不需要特别展开。当然，适当的展开可以让考官非常全面的看到你对史实的把握。注意提问方式，可以个人回答，也可以小组讨论。注意举止自然，不要太害羞或傲慢；

第三是板书的技巧。黑板上书写的位置要合理。板书时尽量侧着身子，可以安排学生进行学习活动。比如写题目的时候，学生可以预习课文，在黑板上写内容的时候，可以和学生互动，也就是学生说老师写的。一般板书的题目写在中间，补充和左边无关，知识点的内容写在中间或者右边。同时注意字迹工整大方，不要慌乱中漏字。

第四是时间问题。规定是10分，但是高手一看就知道考生的水平，一般不会让所有考生都做完。这时候时间控制就很重要了。如果你想知道时间，你可以一边在黑板上写字一边偷看手表。另外，表演越专业，被叫停的概率越大。

第五是答辩问题。问题特别难或者自己不会做。不要惊慌。你可以恭敬地对面试官说:你好，能重复一下问题吗？不会扣分，所以没问题。当然，尽可能真实地表达自己的想法，不要装懂，会让考官反感。当然，我做完之后要做什么？可能考官说可以就走了。这个时候，如果你对自己的答案没有把握，可以参考我的做法。

第六是考官的问题，不要被考官的面部表情影响。你要相信有的考官真的不笑，有时候还会一脸嫌弃、无爱或者其他让你觉得可能过不了的表情。没关系。有个女生一直对她笑，到最后还是暖暖的，后来就没过去了。经历过考官的人，不会明确告诉你是否通过，除非表现得特别好或者一般。

第七，告别题，注意黑板，不要出去被叫回来擦黑板，更不要让后面的人擦黑板。说再见的时候注意关门。不要用反手关门。声音很大。你应该出去并随手关门。

扩展数据:

教师资格面试十大要点；

1，备课一定要充分，所谓充分有三层意思:

(1)内容一定要多。多准备点也没关系。可以根据庭审控制时间，一定不能少。

(2)内容必须是你最熟悉的。一般来说，考官要看你的口才，当然也要看你有多少“料”。备课的时候一定要找到自己最熟悉最感兴趣的内容，这样不容易紧张，也不容易忘记，可以即兴发挥。

(3)内容上尽量安排一些新颖前沿的知识，接触一些社会现状。这样会让领导和老师觉得你有很多“素材”，能掌握最新进展，能理论联系实际。

2.试讲时，主讲人要报告题目，说明题目选自哪个版本的教材，在哪一册，在哪一课时。

3.在黑板上写字时，禁止默写和长时间让教室一片空白。可以边板书边结合问题和内容，做出适当的解释。说话写字都不能太慢。太慢了，人家会怀疑你的效率。不要太坏。可以适当读演讲稿，自然读就好，不能照着演讲稿读。

4.试讲内容与原教学设计可能存在不一致。试讲结束后，如果还有时间，做一个简单的讲解，让评委知道你的设计意图和理论依据。课堂上也可以适当穿插学习情境、教材、学习方法、教学方法的讲解。

5.教学设计的各个环节和要素都要尽可能的完整和完善，教学过程中可以拟定适当的字幕来吸引评委的注意力。

6.试讲没有学生参与，但也要体现自主、合作、探究的学习方式和新课程的教学理念，可以通过老师的模拟对话或讲解来呈现。比如小组讨论，小组学习，课前预习等等。师生之间要有互动，即使老师讲课，也要体现学生的活动。

7.在一个具体环节可以提供几套教案，充分体现了教师的预设和教师把握生成的基本素养。

8.上课重点突出，一到两点就够了，其他的没讲或者没讲，不可能面面俱到。

9.要深入挖掘文本，对思想内容有独到见解。这是最难也是最重要的，它体现了教师的水平。文章的思想不是重点。一般文章的思路很清晰，不需要成为课堂重点。

10，尽快进入正题。详细说说重点，也就是你能发光的地方，不然介绍太长，其他杂七杂八的东西太多会冲淡重点。