求下学期八年级全书政治知识点总结！

八年级下册

第五单元工业文明的到来

第一课工商业的兴起

第一，工厂就是从这个时候发展起来的。

1，时间:14世纪地点:意大利

2.手工艺作坊和手工作坊有什么区别？

物主

工人

生产方式

场地和规模

相互关系

效率

手工车间

车间所有者

工场主及其家人和佣工

封建风格

小的

作坊主、学徒和帮手之间的关系

低的

手工艺作坊

手工艺作坊主

手工业车间工人

资本主义本质

大的

就业与被就业的关系

高的

最根本的区别:手工业作坊存在雇佣关系。

3.功能:

(1)改善了人们的生活。

(2)进一步促进了贸易的发展。

(3)促进了社会阶级和阶级结构的变化。

一、商人的变化:成为资产阶级的前身

经营方式:从单纯的生意到既是手工作坊主又是商人。

经济地位:比王公贵族更有权势。

政治地位:即使是市长。

变化原因:16世纪以后，西欧国家的君主为了使强兵富裕，大力发展工商业，推行有利于商人的政策。

b、贵族之变:经济陷入困境，走向衰落。

C.农民的变化:他们中的一些人失去了土地，成为手工业作坊的工人。成为工人阶级的前身

4.其他知识点:

(1)手工作坊-手工艺作坊-工厂

(2)西欧的手工业作坊已经发展起来，但西欧仍处于农业社会。

(3)明清时期中国也出现了手工业作坊(资本主义的萌芽)。

第二课是冲破思想的牢笼

一、蒙娜丽莎的微笑(文艺复兴运动)

1，时间:14世纪地点:意大利商业发达的城市目标:天主教堂。

2.理由:(1)新兴资产阶级认为自己可以创造财富，也应该享受生活。要求重视人的作用和需求。

(概念)(2)一些先进的知识分子通过学习古希腊罗马的文化，通过文艺创作来宣传人文精神。

3、代表人物及作品:

意大利达芬奇的《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》是文艺复兴时期最完美的代表。

英国莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《李尔王》和《奥赛罗》(四大悲剧)

三位杰出的文艺复兴艺术家:达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。

文艺复兴文学中的三位杰出人物:但丁·彼特拉克·博加耶

4.文艺复兴时期的人文精神:文艺复兴时期，一些先进的知识分子通过学习古希腊罗马的文化，通过文艺创作肯定人的价值和尊严，重视人的作用和需要，主张一切以人为本，要求一切从人出发，最终一切为了人。这就是文艺复兴时期的人文精神。

5.评价:是一场思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，把人们的思想从宗教愚昧中解放出来。

6.中国同题材文学作品:汤显祖《牡丹亭》。

二、解放“教皇牛”(宗教改革)

1，* * *:马丁路德崛起国家:德国时间:16世纪对象:天主教会。

2.命题:在信仰问题上，人人平等。只信不教。

3.文艺复兴运动与宗教改革的比较；

历史背景和社会条件相同，都是在西欧封建制度衰落和资本主义萌芽发展的历史时代反封建，都是针对教会，都是从古代寻求和汲取养料，找到古典依据。人文主义通过恢复古希腊文化的形式来提升人文精神，路德也从基督教经典中寻求理论支持。

4.结果:宗教改革席卷整个德国，各地教会纷纷独立。瑞士、英国等西欧国家也掀起了波澜壮阔的宗教改革运动，摆脱了罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。

5.评价:突破了传统宗教的枷锁，永久结束了罗马天主教会对西欧的封建统治。那是一次政治解放，也是一次思想解放，为资产阶级提供了革命的思想武器。

第三，现代科学的诞生

1，时间:15，16世纪。

2.知识就是力量(培根):指出只要认识自然，掌握其规律，就能征服自然，使之造福人类。

3.原因:(1)生产力的提高为科学研究提供了大量的材料和研究方法，这是自然科学发展的根本原因。

(2)新航路的开辟拓宽了人们的研究视野。

(3)文艺复兴时期，人们的认知和创造能力是令人信服的。

4.评价:为日后工业文明的繁荣奠定了第一块也是最重要的基石，为科学的振兴铺平了道路。

让大自然不再神秘，人们逐渐找到大自然跳动的脉搏。随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发明的高潮。

5.对我们现代化的启示:

科教兴国重视知识的作用，重视人与自然的和谐发展(环境保护)。

6.代表:

波兰哥白尼，日心说科学革命的开端

布鲁诺，意大利宇宙是无限的。

英国牛顿的万有引力定律(在物理学领域)把科学的发展推向了一个新的高峰。

7.科学的作用:可以帮助人类认识自然，提示自然的奥秘，从而以科学的理发态度看待世界。

第四，理性之光(启蒙思想)

1，时间:17，18世纪国家:英法等。

2.含义:强烈批判专制主义和宗教愚昧，宣扬自由、平等、民主。

3.原因:科学的发展促进了人们对社会的思考。用理性之光驱散黑暗

4.代表:

法国伏尔泰被赋予了人权。他认为人人生而自由平等，所有人都有追求自下而上和幸福的权利。这是与生俱来的权利，不能剥夺。(政治自由)

卢梭认为一切权力属于人民和人民主权。(反映在法国大革命中。《人权宣言》)

法国孟德斯鸠的权力分立

事件

先起来

视角

代表

斗争的对象

文艺复兴

意大利等等

以人为本

三位杰出的文学作家和三位杰出的艺术作家

封建神权政治

革新

德国等等

每个人在信仰上都是平等的。

马丁·路德等人。

启蒙运动

英国、法国等

理性、自然人权与人民主权

伏尔泰卢梭等人。

自然科学

意大利等等

知识就是力量。

哥白尼牛顿等。

第三课世界开始走向整体。

一、“发现新世界”(开辟新航线)

1，原因:(条件)最根本的原因:资本主义的发展，商品经济的发展。

(1)对东方商品的需求，如丝绸、瓷器、宝石和香料出口到欧洲。在欧洲人眼里，东方很富有。

(2)在资本主义萌芽的影响下，对货币的需求增加，“拜金主义者”希望在欧洲以外攫取黄金。《马可·波罗游记》中对东方杜伦花生的描述广为流传后，引起了人们对东方的向往。

(3)土耳其人封锁了传统的贸易路线，需要开辟一条新的直接通往东方的贸易路线。

(4)西班牙和葡萄牙已经能够建造适合远航的大型船只，并向意大利人学习了大量航海知识。葡萄牙国王有来自世界各地的船员。

(5)中国发明的指南针传入欧洲，此时已广泛应用于航海。地球仪、航海图、航海相关书籍为航海准备技术条件。

(6)古希腊人的地球圈理论逐渐被人们接受。

(7)国王的支持

(8)航海家具有探索精神和超人的意志和智慧。

2.人物和事件

时间

1487-1488 1492 1497――1498 1519――1522

人物迪亚斯·哥伦布·达·伽马·麦哲伦

葡萄牙意大利葡萄牙葡萄牙

路线西欧-好望角西欧-美洲西欧-好望角-印度全球导航

支持者葡萄牙西班牙葡萄牙西班牙

其中:哥伦布到达美洲被欧洲人称为“发现新大陆”。

(1)时间:1492

(2)意义:人们深受鼓舞，越来越多的航海家加入海上探险先烈的行列，开辟东方新航路。促成了美国等“移民国家”的形成和发展，毁灭了印第安文明。

(3)哥伦布发现美洲不是个人的功劳，开辟新航路势在必行。即使没有哥伦布和西班牙的探索，其他国家和其他航海家也会探索和发现新大陆。哥伦布发现美洲不是偶然的，而是当时许多客观条件造成的，而哥伦布是根据这些客观条件实现这一伟大任务的第一个开拓者。3.功能:欧洲航海家的这些活动对人类历史产生了巨大的影响。新航路的开辟加强了各大洲之间的联系，开阔了人们的视野，促进了人类文明的传播和融合。

第二，加强全球联系

新航线开通的积极影响；

(1)新航路的开辟促进了人口的迁移(欧洲人来到了美洲)。

(2)新海上航线的开通促进了物种的流动(玉米、马铃薯、番茄、花生(美洲)-亚洲和欧洲)。

(3)新海上航线的开辟促进了国际贸易的扩大(荷兰(17世纪最发达的商业国家之一)——海上马车夫。

(4)新航路的开辟促进了文明的交融。

(5)新航路的开辟，促进了科技成果的传播(佛机鸟嘴矛)。

第三，黑人是怎么来到美国的？

新航线开通的负面影响；

(1)便于葡萄牙、西班牙等殖民国家殖民扩张美洲、非洲、亚洲，残酷屠杀当地居民，掠夺土地和财富。(掠夺黄金等。)造成了亚非拉国家的落后和贫困。

(2)杀害土著人(印第安人和印第安文明遭受了毁灭性的打击)

(3)贩卖黑奴给非洲造成了重大损失(自16世纪以来)。

其他:英国成为日不落帝国。

美国以南的美洲地区称为拉丁美洲，属于拉丁家族。

第四课资产阶级革命:新制度的建立

(英法美资产阶级革命)

第一，议会对君主制的胜利(英国资产阶级革命)

1，时间:1640 ――世界近代史的开端1688。

2.条件:(1)利用地处大西洋航线十字路口的有利条件，积极开展海外贸易和殖民掠夺。

(2)圈地运动积累了巨大的资本，使资本主义迅速发展。

(3)随着经济的发展，资产阶级的力量日益壮大，这就要求掌握政权，进一步发展资本主义。

3.过程:(1)1640，查理一世召集议会(导火索)筹集军费。

(2)1642年，查理一世宣布“讨伐议会”，挑起内战(符号)。

③1649年，查理一世被送上断头台。

(4)1688年，资产阶级发动政变，不流血推翻复辟王朝。

(5)1689年，权利法案通过——建立君主立宪制(议会限制国王权力的政治制度；在英国创造的；日本、泰国、比利时、西班牙、瑞典、荷兰、葡萄牙等国也采取了君主立宪制。

4、* * * *的东西:克伦威尔

5.人民群众(议会组织军队，许多农民和手工业者参与议会军队的作战，大大增加了议会军队的战斗力)表明，杰出人物是历史的推动者，人民群众是历史的创造者。

二、历史上第一位总统的出现(美国资产阶级革命、民族独立战争)

1，时间:1773 ――1781年。

2.* * *:华盛顿

3.根源:英国的殖民统治阻碍了北美殖民地经济的发展，美国民族的形成和民族民主意识的觉醒与英国的经济压迫和殖民压迫相冲突。

4.过程:(1)1773，波士顿倾茶事件(导火索)(东印度公司的茶叶便宜，北美人民为什么要拒绝？)

(2)1775年，列克星敦的枪声拉开了美国独立战争的序幕。

(3)1776年7月4日，《独立宣言》通过，标志着美利坚合众国的诞生(《独立宣言:世界上第一个以纲领形式提出的资产阶级政治诉求》，痛斥英王对殖民地的暴政，宣告人人生而平等，人民拥有自下而上、自由、追求幸福等不可剥夺的权利，宣告美利坚合众国正式诞生。)

(4)1781年，独立战争胜利。

5.胜利原因:北美人民渴望独立，战争本身在反对殖民统治、争取民族解放方面的正义性，以及资产阶级的推动。

6.1787年，美国制定宪法，建立共和国，华盛顿当选美国第一任总统(根据孟德斯鸠的“三权分立”理论，立法、行政、司法三权分立；成立于美国；墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印度尼西亚和其他国家都采用了这种方法。)

7.美国国旗和领土的变化表明美国独立后走上了殖民扩张的道路。

第三，无私奉献的法国公民(法国资产阶级革命)

1.法国大革命前的三级等级制度:国王拥有最高权力“我是国家”――路易十四第一级:牧师第二级:贵族(第一、二级称为特权级)第三级:资产阶级、手工业者、城市贫民和农民。

2.根源:封建专制阻碍了法国资本主义的发展。

3，导火索:1789，路易十六召开三级会议。

4.巴黎人民的三次武装起义:

(1)1789 7月14日攻占巴士底狱(象征，国庆日)，巴士底狱及人权宣言:“主权在民”是法国大革命时期巴黎人民武装起义的成果之一。它是革命的纲领性文件，其核心内容是阐明资产阶级的人权。法国资产阶级革命与启蒙运动的关系:伏尔泰认为人人生而自由平等，《人权宣言》宣告人人生而自由平等，在权利上永远自由平等；可以说，启蒙运动为法国大革命做了独特的思想准备，是资产阶级启蒙运动的伟大实践。

(2)1792年，巴黎人民再次起义，废除帝制，建立共和国，路易十六被送上断头台(法国国歌诞生，莱茵河军队战歌——马赛曲)。

(3)1793年，巴黎人民第三次起义。罗伯斯庇尔上台，实行革命政策——革命达到顶峰。

5.意义:法国大革命结束了法国的封建专制，沉重打击了其他封建制度。充分显示了人民的伟大力量。共和国最终建立并延续至今。

三次革命都凸显了群众的力量，说明群众是历史的创造者。三次革命后，建立了先进的政治制度，这也是西方先进的原因之一。