专业教室入门?
极地电子教室不仅存在投资大、安装维护困难、图像传输有重影和波纹、传输距离有限等缺点,而且克服了其他同类软件教学网络播放效率低、语音延时大、操作复杂、稳定性和兼容性差的缺点。极地电子教室v1.0可以在最短的时间内为您构建最强大的多媒体网络教室。极地电子教室经过了严格的软硬件测试流程,支持全系列Windows操作系统,允许跨网段校园网上多渠道教学,对于各类网卡、声卡、显卡都表现良好,没有任何不稳定的迹象。它是一个可用性好、兼容性强、稳定性较高的教学系统。
该软件是一个多媒体教学网络平台。它代表了一种全新的教学方法。有了一套软件,在现有的计算机网络设备上,可以统一管理和监控从老师电脑到学生电脑的播放、监控、录屏、放屏、语音教学等操作,辅助学生学习和使用计算机软件。该系统融合了数字化、网络化的先进理念,突破了传统教室的时间和空间限制,既实现了师生之间的交流,又符合计算机教学的特点,是教学方式的一次飞跃。新版本不仅增加了多项新功能,还对现有的大部分功能进行了增强和优化。增加了对Windows Vista的支持,软件已翻译成15个国家和地区的语言,全面支持Unicode编码。网络传输性能和可靠性进一步提高。支持安卓系统等新版本。
2.多功能教室介绍
多功能教室是利用现代远程教育资源开展教育教学的重要场所。学校可以利用网络资源开展各学科的教研活动,帮助激发学生的学习兴趣,开阔学生的视野。但随着现代科技的发展,现在更多使用的是类似新法教育的互动教室,比多功能教室更先进,互动性强,游戏多样。孩子可以边玩边学,可以更有效的提高教学效果。
3.如何描述和介绍教室
描述教室,可以参考下面的范文:从位置、形状、特点等方面描述教室的特点。我们的教室在学校的三楼。那是一间崭新整洁的教室。走近教室,你会看到一扇深蓝色的门。那是一扇高档的门。当你走进前门时,你可以看到南黑板前面有一台电视机。下午上课前每十分钟,它会播放节目给我们欣赏和观看。前门的左墙上有一个公告板。有时间表,值日生轮值表,栏目里有课程表...中间有一个美丽的小天使。她有金色的头发,手里拿着一只红色的爱,还有一双绿色的翅膀。她太可爱了!公告板下面有四个开关。他们控制电风扇和电灯。它下面有一张纸。论文上公布了我们在小学生作文网上公布的作文名单。
教室的两边都有窗户。那些窗户非常透明,就像没有装玻璃一样。那是我们每天早上擦的结果!每个窗户上都有窗帘,用来遮挡强光。窗户中间有两面空墙。墙上贴着小学生日常行为规范和一些名言警句。
教室前面有一张讲桌。上面有粉笔盒,教具之类的东西。前面有一块大黑板,后面有一块大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课的。上面有广播。每当学校有重要的事情发生,它就会响起来,及时告诉我们。两边是八个大字:“主动、活泼、爱学习、多思考”,这是我们的校训。后面的黑板上有我们的黑板报。每半个月,我们就换一次。它用五颜六色装饰得很漂亮。以上文章都是我们自己写的。我们喜欢它。我们喜欢下课后去那里看看,尤其是在中午。
4.如何描述和介绍教室
我们的教室宽敞明亮。当我们走进窗明几净的教室,25套桌椅整齐排列,水泥地面干干净净,玻璃干干净净。
擦得透亮透明。
我们的教室也是一个学习的好地方。教室西墙挂着一块黑色玻璃黑板,语文老师每天都在上面写字。
黑板上加新单词,数学老师在上面写有趣的数学题。黑板就像知识的宝库,就像我们打开它的金钥匙。
知识的海洋吸收了老师的心血和智慧。黑板的左上方是投影幕,右上方是一台29寸的彩电,正上方。
那是一面鲜艳夺目的五星红旗,时刻提醒我们为祖国努力学习。西北角是书柜,分为两层,上层。
是学生做的各种小工艺品,楼下有各种课外读物。东北角是健康角,所以
房间里有一台饮水机。北墙上是我和两个中队干部精心设计制作的黑板报。黑板报是我们班的骄傲,因为
常因字迹工整、内容丰富多彩、图案美观生动而被大队称赞。
每天我们在这里学习知识,玩游戏。我们的。
5.老师的个人简介怎么写?
尊敬的上海各校领导:
你好!
衷心感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。这里有一颗温暖真诚的心,渴望得到你的理解和帮助。在这里,请允许我向你推荐我自己。
我叫毛珊霞,1997年7月5日。我毕业于上海师范大学,获得了历史教育学士学位。毕业后一直在浙江省首批重点高中黄河二中从事历史教学工作,现为中学一级教师。
自从参加工作以来,我一直努力做一名历史老师。从1998开始,连续六年被评为我校优秀教师。2003年被评为全州先进工作者。我从教学、教育、教育研究、继续教育四个方面给大家介绍一下我自己。
第一,教学:
从教以来,我本着对学生、对学校、对党、对国家负责的精神,把全部精力投入到教学中。教学工作多次受到学校、国家、省表彰,表彰情况如下:
2000年6月5日至2月,在浙江省中小学“现代教育技术环境下实施素质教育新课程”评选活动中,《帝国主义瓜分中国的狂热》讲座获新课程一等奖。
2002年9月,在浙江省第三届高中历史教学综合素质评比活动中获得二等奖。
在教学过程中,为了提高教学效果,我注重现代教育技术与历史教学的结合。为此,我一边研究教材,一边研究制作多媒体课件。我做的课件多次获得国家、省、国家的奖项。奖项如下:
1998 65438+2月多媒体课件《北伐胜利》获泉州市电教教材评选一等奖。
1999年5月课件《二战回顾》获得浙江省首届历史计算机辅助教学竞赛一等奖。
65438-0999年,在全国教育科学研究活动中,多媒体辅助教学课件《可爱的家乡延边》获一等奖。
2003年,多媒体课件《爱延边》获中国东部三省中学历史现代信息技术教学研讨会一等奖。
2003年,英语课件《英国与爱尔兰》入选第七届全国多媒体课件大赛,参赛作品400余件,35件。
2002年9月,为了给学生提供一个在网上学习历史的平台,制作了“我的句容”网站,在k12全国中小学教育教学网历史教师个人主页中排名第五,每天有1000左右的访问量。这不仅是我可以和全国各地的历史老师交换所需物品的地方,也是我可以为学生提供学习历史和情感学习的资源的地方。
1999以来,多次参加学校组织的教师信息技术培训,给学校所有老师讲了animator、flash、authoware软件的使用方法。另外,我这学期在高一历史组集体备课的时候,给另外三位老师讲了如何用flash和photoshop软件制作历史课件,得到了历史教研组组长和全体老师的好评。
第二,教育:
2002年开始担任班主任,班级学习成绩优异。2002年、2003年连续两年被评为优秀班主任。同时成为二中网站论坛“茅山峡”的版主,开辟“班主任论坛”、“站务代理”等栏目。有些话题引起了学生的强烈反响,比如:“一个班主任能和学生成为朋友吗?”“如何看待通宵上网玩游戏的学生?”、“学生案例分析”等话题是学生经常回复的话题。通过在线交流,教师对学生的心理活动有了更好的了解,也与学生进行了坦诚的在线交流,为今后加强对学生的针对性教育创造了条件,奠定了基础。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的沟通。
积极引导学生参加各种课外竞赛。1999获得第三届全国中小学生爱国主义知识教育竞赛优秀辅导员奖。2001年在庆祝建国八十周年中小学生知识教育活动中获得优秀指导教师奖。
第三,教学和研究:
1,写论文。从教以来,一直从事教学工作,同时注重总结教育教学中的经验、教训和案例,撰写论文。
1998年6月,论文《课外活动与历史课堂教学相结合的实例分析》被中国城市电影公司收录为教学改革优秀教学经验集。
1998年8月,《延边德育资源的分布、开发与利用》一书获国家档案局、国家档案学会档案信息开发成果一等奖。
2001年6月,论文《现代教育技术与历史教学中的创新教育》获中国教育信息研究会学术委员会优秀成果一等奖。
2002年,论文《现代教育技术在创新教育中的应用》编入中国文联出版的中国教师丛书第一辑《历史专业学生创新能力培养研究》。
2.参与研究。参加工作以来,积极参与科研课题的研究。
65438-0999被聘为国家教委重点研究课题国家教育科学“九五”子课题“边疆少数民族地区教育信息资源合理配置与高效开发”课题组成员,承担延边德育资源分布与开发利用研究。2001参与编写校本教材《亲情延边》,已出版,深受学生好评。
2001-2002年参加中央教育学院课程与教材研究中心九五科研项目“历史学科创新能力培养”研究,科研论文《现代教育技术在创新教育中的应用》编入中国文联出版社出版的中国教师丛书第一辑。
现在我正在参加另一个国家项目——“现代教育技术与各学科的整合”。
第四,继续教育:
2000年6月5-438日在国家现代教育技术培训中心参加现代教育技术培训。2000年7月至2002年2月参加东北师范大学历史系世界历史专业研究生课程学习,现已结业。2003年6月考入华东师范大学历史系教育硕士(学科教学)。
鉴于我六年的教育教学实践经验,我相信我能做好重点高中的历史教学和班主任工作。尤其是多年制作课件和网站的经验,我一定会让贵校的学科教学与现代教育技术的融合达到一个新的水平。如果给我一个发展的机会,我将以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤恳务实的工作作风、快捷高效的工作效率来回报贵校。
拿着一份卑微的求职申请书,我自信而真诚,我期待成为贵校的历史老师!
如果你欣赏我,请拨打(021)2969889,或者发邮件联系我。查看下面的网站,你可以了解更多关于我的信息。我期待收到你的来信。
最后,衷心祝愿贵校事业兴旺发达!
我在此传达
敬礼!
申请人:xxx
6.什么是网络学校电子教室?介绍一下。
国外是一款电子教室软件,
我们学校买了一套。
不好用,经常死机。我让他们卖售后服务。因为软的部分是国外的,里面的技术不太清楚,只好买了别的牌子。
据说在国外,这个牌子很垃圾,混不下去。
现在它已经入侵了我们中国市场。
大家坚决* * *!
以下都是支持!
7.“飞行教室”简介
关于作者...
埃里克
8.教师专业技能内容介绍
《教师专业技能:专家型教师之路》一书的作者从理论和实践两方面为读者提供了一本教师专业发展的好教材。这本书由两章组成。第一章教学技巧分为七章。主要内容包括:教学方法的选择、课堂教学设计技巧、课堂组织管理技巧、教学演示技巧、如何巩固教学成果、如何教授学习技巧、教学语言技巧的专项训练。关于教育技能的下一章分为五章。主要内容包括:如何管理学生,如何激励学生,如何沟通合作,如何纠正和惩罚学生的不良行为,如何预防特殊事件和班主任的工作。
《教师专业技能:专家型教师之路》适合作为高校教师教育和在职中小学教师培训的教材。