历史上最著名的三个心理学实验直接揭示了人性。
首先，好撒玛利亚人实验
好心人来源于《圣经》中的一个故事，讲的是一个犹太人因抢劫受伤躺在路边的故事。然而，过往的牺牲和利未人并没有帮助他。最后，一个脱离犹太人的好撒玛利亚人帮助了他。
根据这个故事，心理学家约翰·达利设置了一个心理学实验。他在神学院找到了一些学生。一组给他们讲了好撒玛利亚人的故事，另一组没有，但他们都被要求去另一个地方宣讲神学。在他们的路上，心理学家设置了一些假装受伤需要帮助的人，看看这些神学院的学生是否会放弃传教的机会，选择帮助别人。
然而，结果却令人失望。只有10%的学生选择帮助伤者。当然，他们有各种理由不去帮忙，以便赶时间，获得说教的机会。其实在现实生活中，我们理直气壮的批评别人，但是遇到这样的事件，我们可能会给自己找各种理由来回避我们不能忽视的事实。
第二，旁观者冷漠实验
很多人听说过一个心理效应，责任扩散，这个实验就是验证。心理学家设置了一对一和多对多的谈话环境，但这些被试都设置在不同的房间。他们不能见面，只能通过对讲机交谈。而且，这些对话大多涉及私人话题，这些对话者中有一个是实验者。当实验者假装哮喘发作需要帮助时，85%的人在一对一的环境中选择了帮助，而在多对多的环境中只有35%的人选择了主动帮助。
其实在生活中，我们经常会遇到这样的事件。当我们找到需要帮助的人时，如果人多的话，求助的反应时间会更长，甚至被救者根本得不到帮助。当我们独自面对此类事件时，帮助他人的勇气会大大增强。但是我们要知道的是，不管人有多少，我们都要做一个在保证自己利益的同时帮助别人的人。
第三，米尔格拉姆实验
二战中，德国和日本作为轴心国，对许多国家进行了残酷的实验和屠杀。在最后的审判中，很多人都不认为自己有罪。他们只是执行命令。但是一个权威发布的命令真的能超越人性吗？
心理学家迈尔格伦(Myhrgren)针对这一现象做了一个实验。在这个实验场景中，他设置了一个学生角色(由实验者扮演)、一个教师角色和一个指导实验的人。实验过程是这样的。每当学生答错一个问题，老师就按下电击键。随着回答次数的增加，电压会逐渐升高。在这个过程中，扮演老师的被审核者在听到学生被电击时的难受反应也是恐惧的(并没有真正的电击)，但在实验指导老师的鼓励和鼓动下，80%的老师都按下了最后的电击按钮，而那个按钮的电压高达300伏，甚至有些扮演老师的被审核者听到了学生痛苦的声音后哈哈大笑。
最后，这个实验也证明了，当我们面对权威时，有时候顺从会导致人性最黑暗的时刻。