王朝陈涉家族的作家。
本文以陈胜、光武的活动和可靠的史料为依据，生动再现了中国历史上第一次农民起义——大泽乡起义的发生发展过程，清晰揭示了其实质——一场得到广大人民群众拥护、反对暴力统治的伟大革命运动。本文中的主要人物形象是陈升。作者通过对典型历史环境的描写和人物语言行为的描写，生动地塑造了一个农民革命运动领导者和组织者的光辉形象。
第二，段落结构
本文摘自《史记·陈涉世家》，有三段:
第一段:描写陈涉年轻时做仆人的生活，表现了他的野心和叛逆精神。
第二段:写起义的策划过程，显示了陈胜和光武的斗争决心和政治远见。
第三段:陈胜和光武起义的故事，他们的成功进军和政权的建立，显示了农民起义的巨大力量和历史意义。
第三，文本分析
本课节选自《史记·陈涉世家》第一部分。陈涉，中国历史上第一次农民起义的领袖。《陈涉家族》是陈涉的传记，完整地描述了陈涉起义的全过程。本课选取的内容描述了陈涉、光武领导的起义的原因、过程和巨大声势，展现了中国历史上第一次农民起义的巨大威力，歌颂了陈涉、光武的反抗精神和历史功绩。
本文按照事件的发展过程分为三个部分。
第一部分(第1段)描述了陈涉年轻时的仆人生活，表现了他的野心和叛逆精神。
首先说明了陈胜和光武的姓名和籍贯，然后重点介绍了陈胜。“试着和人一起种田”，指出他的农民身份。“在辍耕的田埂上，悔之已久”，一个动作、一个表情、两句对话表明，陈涉年轻时对压迫性、剥削性的就业生活强烈不满，希望摆脱痛苦的境遇，有远大的抱负。这种叙述暗示陈涉起义有意识形态基础。
第二部分(第二段)描述了起义的策划过程，显示了陈胜和光武的斗争决心和政治远见。
首先说明陈胜和光武起义的时间、人数和在队伍中的位置，然后描述起义的原因。“必有大雨”、“逾期”、“万法皆伐”，既点明了起义的直接原因，也说明了秦朝刑法的残酷，把农民逼得走投无路。在“死”(逃跑)和“制定大计划”都死了的情况下，他们在等死和战斗之间做出了“制定大计划”的选择。这里的叙述显示了他们斗争的决心和政治远见。
接下来，作者用对话的方式详细写出陈和吴对当时形势的分析和制定的策略。“天下正患秦久”这句话概括了秦朝对人民压迫剥削的深度，这是起义的根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即以傅肃、向燕的名义“为天下歌唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他深信，只要正义的旗帜一举而得，“多些响应是恰当的。”说明他勇敢，足智多谋。
最后，为了顺利发动起义，陈胜和光武采用了请卜、思鬼、鱼腹中藏书、篝火哼唱等方法。，制造舆论，鼓舞人心，树立威信，使守军将士相信“大楚兴，陈”的必然趋势。结果，驻军中的中风迅速得到了回应。再一次展现了陈和吴的战斗智慧。
第三部分(第三段)描述了陈胜和光武如何发动起义，胜利游行，建立政权，显示了农民起义的巨大力量和历史意义。
光武有很好的群众基础。写陈胜和光武抓住这个机会，用激将法刺激群众的反抗，“又杀了两个尉”，扫除了起义的障碍，并为下面的起义动员和组织做好了准备。对两个指挥官联手杀人的描述极其简洁生动。用“停”、“起”、“夺”、“杀”、“作”等动词，生动地写出了一场激烈的杀人场面，表现了陈胜和的机智、勇敢和反抗精神。
然后，写信发动群众。陈、吴抓住群众“愤怒”后的时机，“召集弟子”，进行宣传动员，号召起义。他们指出了每个人的处境，分析了利益，指明了奋斗的方向(“死了就出名”，就是为国捐躯)。于是，所有的弟子都被“尊令”，点燃了反抗斗争的怒火。
接下来，我用简洁的句子解释了起义军的名字——伏肃、向燕的旗号；签——“右”；号称“大楚”；骂人——“联盟为坛”和“祭祀队长”；组织和领导——陈涉为将军，光武为上尉。于是，一场轰轰烈烈的农民起义爆发了。
最后，描述了在陈涉和光武的领导下，起义军高歌猛进、迅速壮大的情况。叛乱者势如破竹，地方当局服从命令，四处逃窜。最终，“立陈涉为王，谥号张楚”，赢得了广大群众的拥护、响应和支持，印证了陈涉“应时而动”的远见卓识，显示了农民革命战争的巨大威力。
第四，写作技巧
1.选材细致，细节恰当。
作者有详细的选材。从全篇来看，详细描述了起义的准备和发动过程，以及陈胜年轻时的打工、赵义军的进攻路线、农民政权的建立等。至于各地的反秦斗争，只有一句话提到。细节部分，重点是陈升的画，其余如大泽乡雨，问卜，士卒慌，盟供坛等。，都是简写的。只有通过详细的书写，陈灿生的非凡才能才得以凸显。从这里也可以看出史家对人物的态度。
2.通过对话描述来描述人物
全文* * *写了三个字:
第一段，陈升与同伴的对话，表现了他的远大志向和叛逆意识。
第二段陈胜和光武的对话，体现了他们善于战斗的智慧和才华；
第三段，陈升与守军士兵的对话，表现了陈升反抗阶级压迫的英雄气概。
3.根据人物的不同身份和情况，写出对话的语气。
比如“你做仆人，怎么可能有钱？”以及“等死，能死吗？”两句都是疑问句，只是语气的表达方式不同。前一句“也”相当于“啊”，语气的表达肯定更强烈，说明“仆耕者”根本不相信陈升的话。后一句“胡”语气委婉，含有征询之意。从而生动地刻画人物，使人物形象栩栩如生。
动词 （verb的缩写）关键段落研究
段落:
第二年元年七月，九百人进驻大泽乡渔阳。陈胜和光武都成了战车队长。会下大雨，路会堵，温度已经输了。时间一失，法必削。陈胜和光武说:“你今天死了，你就死定了。如果等死，怎么会死呢？”陈胜说:“秦久在全世界受苦。听说二世有个小儿子，但做的不太妥当，是儿子傅肃做的。傅肃以数语谏之理，使外将。如果你今天无罪，你将被二世杀死。很多人听说过他们的先贤，却不知道他们的死。楚将军项燕立功多，喜爱士卒，楚人可怜他。或者想到死亡，或者想到死亡。今天，我真诚地称自己为傅素、向燕，为世人歌唱。我应该更积极地回应。”光武这样认为。占卜者知道这是什么意思，他说:“万事开头难，你有功德。不过，足下之鬼！”陈胜、吴光喜，思鬼曰:“此教我先露耳。”《丹书》上写着“陈王声王”，它被放在一条鱼的肚子里。奇怪的是，一个小卒买了鱼来做菜，在鱼的肚子里得到了一本书。在吴旁边的庙里，晚上有篝火，狐狸叫“大楚兴，陈”。所有的士兵在晚上都很害怕。去世那天，中风经常说话，都是指陈胜。
研究:
这一段可以分为三层，第一层，从开头到“失败，法被割”，写起义的背景。“屯泽乡”介绍起义地点，“当村长”是号召弟子的有利条件。“失时则法斩”是起义的导火索。第二个层面，从“陈胜与光武密谋”到“光武心服口服”，陈胜与光武策划起义。陈胜首先对形势作了精辟的分析，说“我诚心称自己为公子傅肃、项燕，为天下歌唱，应更有所应”，体现了陈胜的上位之策。第三层，从“乃行部”到段末，写陈胜和光武的“钟伟”策略。为起义做舆论准备，他们设书鱼腹，佯唱狐狸，显示了陈胜和光武的智慧，也反映了中国农民起义的一些特点。
司马迁与《史记》
司马迁是西汉人。他是中国古代杰出的历史学家和文学家。
司马迁10岁读古书，读书很认真。当他遇到难题时，他总是反复思考，直到理解为止。
20岁时，司马迁从长安出发，周游列国。他去浙江参观传说中的大禹遗址；去湖南考察舜的传说；去孔子的故乡山东曲阜，搜集关于孔子的史料；他还去过西南少数民族聚居的四川、贵州、云南，了解那里的风土人情。司马迁在游历中接触了现实，开阔了眼界，丰富了社会阅历和历史知识。
不久，司马迁下了正式命令。他有机会阅读了大量的国书，整理了许多有用的史料。这么努力了五六年，开始写史记。
司马迁在编纂《史记》的过程中，有一年触犯了汉武帝，被关进了监狱，判了重刑。他身心俱疲。然而，为了完成这部巨著，他忍受了所有的痛苦，带着愤怒继续写书。
经过十年的努力，《史记》终于完成了。《史记》是中国古代一部伟大的历史著作，有50多万字，记述了从传说中的黄帝到汉武帝的历史。在《史记》中，司马迁肯定了陈胜和光武在推翻秦朝暴政中的作用。指责暴君和贪官的罪恶；大胆评论当代统治者汉武帝的功过是非。《史记》也是一部优秀的文学作品。司马迁以丰富的史料为基础，用简洁通俗的语言生动地刻画了形形色色的人物形象，反映了复杂的社会生活和社会矛盾。