如何回答北京服装610的美术理论问题?

1.制图题目:①19世纪的欧洲男装属于现代服装,新古典主义、浪漫主义时期、新洛可可、Basl、S形时期以上任何时期的男装都可以接受。注:很多同学可能画的是法式风格时代,不是19世纪。在洛可可时期,三件套由弗雷克、基莱和基罗特组成。到了现代,服装中不再使用Kyurot,取而代之的是Pontaron。所以如果画一个19世纪的男士三件套,应该是Frak,Kilai,Pontaron。

(2)宋代女性服饰的典型是荀子。注:也可以画半臂裙,因为宋代也继承了唐代的半臂裙,但这一点必须在旁边的文字介绍中强调。

容易犯/出现的问题:答题顺序颠倒,画图题答题顺序一定要画对。

二、简答题今年的题目没有表现出某个朝代的服饰特点,题目普遍比去年难。

黄色在中国传统色彩五行色系中的象征意义和应用,能够回答“五德始于终”,按照五行的顺序对应特定的颜色,那么这个问题最基本的要点就回答正确了。汉朝是土德,颜色还是黄。但由于皇帝出身微贱,皇权思想尚未成熟,汉朝还是黑,没有严格的规定。汉武帝时期,黄色被尊崇,东汉时,红色被定为黄色。在唐朝,黄色也是荣誉的颜色。宋代提倡火德,以红色为尊贵色,黄色成为更尊贵的颜色。明清时期以黄色为主,皇帝的龙袍上有龙的装饰,姬帝取明黄色,绣五瓜金龙等等。

注:考察点的评分点在服务色系“五德五色论”,延伸此色也可评分。五德五色:白金德、绿木德、黑水德、红火德、黄土。

(2)列举中国历史上五次服饰变化,简述第二次变化及其原因。五次换装要细致得体。强调第二次变装一定要讲胡汉服饰文化的传承,这是第二次变装最重要的部分。核心内容是少数民族的统治阶级开始学习汉人的奢华服饰,而另一方面,汉人的工人阶级也开始使用少数民族服饰,因为在田间劳作更实用、更方便。

注:胡汉服饰文化中得分点的转移。

(3)简述石桐流行的时期和特点。这是一个关于西方服装史的话题。名词解释希顿流行于古希腊和古罗马。希顿主要分为两种类型,多里安希顿和爱奥尼亚希顿。多里安用的是羊毛面料,厚重粗糙,具有简单庄重的男性特征;爱奥尼亚亚麻面料,褶皱细腻丰富,具有柔美优雅的女性特质。多立克风格有一个向后折叠的Apothegama,但爱奥尼亚风格没有。多里安油用两个大头针固定,爱奥尼亚油用一串大头针固定;一般多里安的侧缝是不缝合的,而爱奥尼亚的侧缝是必须缝合的。也可以说说古希腊这一时期的服饰特点。

注:希顿流行于古希腊和古罗马。古希腊的服装特征是什么?希顿正好符合这个服装特征。接着,详细介绍了希顿,主要是多里安·希顿和爱奥尼亚·希顿。

(4)简述西方17世纪“三L时代”的服装特点。这是一个关于西方服装史的话题。“三个L时代”特指荷风时代,介绍了荷风时代服装的一般特征,以男装为一节,女装为一节。首先要介绍一下荷兰式的文化背景,17世纪初摆脱西班牙统治,建立欧洲第一个资本主义国家。只要资本主义上台,他们的衣服都是功能性的。注意:一定要做真题。这个问题在之前的真题中已经出现过,还会反复测试。

简答题四道,每道15分。只要得到正确答案,字数不要太少,有半页以上,没有太大问题。题号一定要写清楚。

三、论述题

1.结合可持续发展谈服装设计中的环保理念,其实很简单。只要采用一个大概的结构,在第一段,我们先介绍一下什么是可持续时尚,以及时尚界在可可可持续时尚方面做了哪些准备,并做出这样的解释。第二段第三段举例,哪些品牌在什么时候做了什么,可以体现这种可持续的时尚,举了大概三个例子,比如:服装设计品牌的环保理念,时尚在时装周的应用,面料厂商推出的环保面料等。,要用相关案例来论证,有论点,有论据,有结尾,最后是总结。

答题思路:可以分为五段。第一段介绍服装可持续发展的概念和意义,第二段介绍相关案例,第三段举例,第四段举例,第五段总结服装可持续发展的未来趋势。如果能结合现在的疫情就更完美了。

2.分析和讨论西方服装从“脱去外衣时代”到“狭义服装时代”的变化及原因,首先要对变化过程做一个整体的概述,先明确西方服装的“脱去外衣时代”是指古埃及、古亚洲、古罗马、古希腊,先对这些时期做一个简单的描述(脱去外衣服装特点)。中世纪是窄衣变革的关键时期。受中世纪日耳曼人的影响,此时窄衣开始改变。哥特时期出现立体裁剪,男女服装出现造型分化。这是窄衣时代改变的重要原因。之后可以引申出西方“窄衣时代”的服装特征,简单介绍一下中世纪以后上个世纪和近代的男女服装造型特征。从而使这个问题更加完善。

思考回答问题:按时间顺序,脱掉外套时代是怎样的?然后着重介绍了中世纪的过渡时期,因为这一时期是从“脱去外衣时代”向“窄衣时代”转变的主要原因。然后讨论了哥特之后服装的一些变化,尤其是男女服装风格的分化,最后做了一个延伸和总结。