新时代的年轻人能从百年党史中学到什么力量和智慧？

要多理解，多思考，深入思考，从而在“理解”的过程中获得新的经验，新的方法，促进新的进步。

开展党史学习教育，总的来说，就是要把历史学清楚，增强信任，尊重实践，把历史学好，把思想明白，把实事办好，开创新局。根据党史学习教育的客观要求，找出在弘扬优良传统、加强党性锤炼方面的差距和不足，可以从“学会思考、学会实践”等方面思考和查找自身存在的问题。下面是一些思考的方法，仅供参考，主要是结合自己的实际情况拟出自己的差距和不足。

弘扬优良传统的差距与不足

一是对党的优良传统的学习不够深入、扎实、系统、全面。在学习党史的过程中，我们往往满足于学过，往往停留在看书、听讲座，而没有系统地学习、拓展、深入，导致我们看到了、研究了党的优良传统和作风，但实际上了解得不多、不全面、不深入，特别是对党的历史各个历史时期形成的精神谱系了解得不多、不全面、不深入。

有时甚至出现走过场、混日子、敷衍了事、蜻蜓点水等不正确的思想和做法。这些差距和不足一定要在以后的学习过程中改进，争取一个大的提升。

二是对党的优良传统想得不多、想得不够、想得不深、想得不透。虽然我知道学习和思考是相辅相成、统一的，我也知道“学而不思则罔，思而不学则殆”的古训，但由于懒于思考、认识不到位，我常常把学到的东西放在一边，没有认真思考其中蕴含的道理，以及如何承担责任。

第三，党的优良传统不够，不起作用，不起作用，没有成效。由于对“党史营养剂”的重要性认识不足，还存在行动迟缓、行动不力、实践不到位等问题，往往导致说与做、学与做脱节。

四是对党的优良传统缺乏认识、意识和实效。在发扬优良传统和工作作风中形成的好做法、独特方法，需要在总结思考中深刻领会，从而凝聚成可以推广的好经验。但由于缺乏“悟”的意识和“悟”的意识，习惯了旧的经验和方法，缺乏创新意识和改革方法，所以不能用新的方法和经验做出新的成绩，取得新的成效。

学会思考和修行开悟是一个统一的整体。在“学会思考，学会实践”的基础上，一定要多学习，多思考，深入思考，在“悟”的过程中获得新的经验，新的方法，促进新的进步！