体育史研究是什么？

体育史是指体育运动发生和发展的历史过程。通过对体育活动历史的调查研究，可以进一步认识体育发展演变的客观规律。从时间上看，可分为古代、近代、现当代体育史；从地域上看，可分为中国体育史、外国体育史和世界体育史；从内容上可以分为通史或专史等等。

中国体育思想史与体育史的区别

1.研究对象:体育思想史研究体育活动的发展演变，中国体育史研究中国古今体育领域的思想、理论思维和思想体系。

2.研究内容:体育史主要侧重于体育活动的实践和制度，中国体育思想史侧重于中国体育领域的理论思考。

上体育课的注意事项

1.有必要向孩子解释各种体育活动的特点和意义。比如田径活动主要靠力量和速度，球类活动对灵敏度和弹跳要求更高，让孩子逐渐了解一些常见的体育项目。

2.教给小学生一些常见体育项目的知识和技巧，指导学生正确练习。比如运动前要做哪些准备活动，运动后要做哪些收尾活动，比如起跑、加速、途中跑、弯道跑、终点冲刺等。、打篮球、传球、运球、投篮、防守等。

3.让孩子知道自己适合参加哪些体育项目。由于身体发育水平低，心脏耐力差，不宜做长跑、举重、吊环、长时间倒立等运动项目，而应选择那些负荷较轻的运动项目，如游戏、简单体操、小球类等。

4，教给孩子一些体育比赛最基本的规则，比如起跑要听口令，打球不能打人，打球不能排位。这些都是保证体育比赛顺利进行的基本条件，让孩子有所了解。有些孩子在某项运动或活动项目上有特殊天赋，家长应该让孩子自己决定是否继续训练，从而发展孩子的专业技能，成为运动种子。

5.教孩子从实际出发，合理安排，循序渐进。运动量要从小到大逐渐增加，动作要由简单到复杂，由易到难，让小学生的身体有一个逐渐适应的过程。因为小学生的体力随着年龄增长，运动量也要随着年龄增长。