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    河北省历史文化名城名镇名村保护办法

    第一章总则第一条为加强对历史文化名城、名镇、名村的保护,继承优秀历史文化遗产,根据国务院《历史文化名城名镇名村保护条例》和其他有关法律、法规的规定,结合本省实际,制定本办法。第二条本省行政区域内历史文化名城、名镇、名村的申报、批准、规划、保护和监...

  • 常熟有什么特产和旅游景点?
    常熟有什么特产和旅游景点?

    常熟水产资源十分丰富,有出自长江的鮠鱼、鲥鱼、刀鱼、海白虾等,出自内河的有鲫鱼、草鱼、鲢鱼、鳊鱼、青虾和阳澄湖大闸蟹等。野生植物资源有乔木、灌木、药材、草、蕈菌等5大类200多种。野生乔木主要有紫檀、柘树;野生灌木主要有山楂、金樱子;野生药材有何首乌、蒲公英等765种;草类繁多,有芦苇、野燕麦等20多种;蕈菌类有松树...

  • 对古建筑的修缮和保护有哪些问题
    对古建筑的修缮和保护有哪些问题

    摘要:古建筑文物形象地、直观地反映了人们在过去的生活,体现了当时的科技文化水平。从一些古建筑中,更好地认识过去的生活环境,掌握历史文化的发展脉络。历经千百年的风雨,古建筑文物都遭受了不同程度的损伤和毁坏,古建筑的修缮和保护是非常重要且急迫的,但是古建保护还存在一些问题,如保护意识淡薄、保护方法有待提高、整体性遭到破坏等,下面一起详细了解一下吧。一、中国古建筑修缮的意义我们保护古建筑,主要是保护它的...

  • 关于历史文化遗产的开发的问题
    关于历史文化遗产的开发的问题

    历史文化遗产是一个国家一个民族长期形成的物质文明和精神文明的杰作,毁之不再生,催之不可成。保护好历史文化遗产,让她们在今天现代化中继续发光,正是一种现代文明的象征。保护历史文化遗产与现代化建设似乎是一对矛盾,但实践证明两者完全可以共存共荣,互相促进。-二百年前,欧洲人在产业革命初期也曾大肆破坏古建筑古城堡,...

  • 广州已经划出52条全面拆迁改造村,都有哪些村?
    广州已经划出52条全面拆迁改造村,都有哪些村?

    广州市52条全面改造“城中村”名单:1,越秀:杨箕、登峰、西坑、瑶台2,海珠:官洲、琶洲、沥滘、红卫、东风、三滘3,荔湾:花地、茶滘、东漖、西塱、坑口、坦尾、河沙、五眼桥、西郊、东塱、南漖、沙洛、海南、海中、海北、增滘、龙溪、葵蓬4,天河:猎德、冼村、石东、林和、石牌、棠下、棠东...

  • 文物保护技术专业怎么样_主要学什么_就业前景好吗
    文物保护技术专业怎么样_主要学什么_就业前景好吗

    高考填报志愿时,文物保护技术专业怎么样、主要学什么、就业前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是为大家整理的文物保护技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景等信息,希望对大家有所帮助。1、文物保护技术专业简介文物保护技术是一门综合性的专业知识,包括文物制作、保护以及与防治有关的科学技术、材料性能、操作工艺和各种勘察、检测等。文物在保存过程中,经受着两种...

  • 中山市历史文化名城保护规定
    中山市历史文化名城保护规定

    第一章总则第一条为加强历史文化名城保护,继承和保护优秀历史文化遗产,促进城乡建设与社会文化协调发展,根据《中华人民共和国城乡规划法》、《历史文化名城名镇名村保护条例》和《广东省城乡规划条例》等法律、法规的规定,结合本...

  • 京杭大运河有什么意义?
    京杭大运河有什么意义?

    京杭大运河是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程,是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富,是活着的、流动的重要人类遗产。大运河肇始于春秋时期,形成于隋代,发展于唐宋,京杭大运河建于两千多年前的春秋时期,距今已有2500年的历史,而秦始皇(嬴政)在嘉兴境内开凿的一条重要河道,也奠定了以后的江南运河走向。据《越绝书》记载,秦始皇从嘉兴“治陵水道,到钱塘...

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    八年级下册的政治历史提纲

    考点17.知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己的受教育权利,自觉履行受教育义务。(八下第六课57)一、受教育权利:所谓受教育权利是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权利是公民的基本权利之一。二、教育及其作用:①教育:教育是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。②教育的作用:对个人...

  • 怎样保护文化遗产?
    怎样保护文化遗产?

    作为中国人,我们应该保护文物,做到以下几点:1从我做起,做一个文明的游客。2成立保护文物的宣传队,在旅游点等地方进行宣传,提醒人们要保护文物。3参观文物古迹时只看不摸,游览胜地是不要再树木,古墙上刻字,滥画。游玩时不软扔垃圾,保持景点干净卫生。4对破坏文物的人进行诉责。5向有关部门呼吁,利用电视、广播向全国宣传,让每人心中有“保护文物,人人有责,从...