千年来影响人类历史进程的100项重大发明

17、18世纪新兴资产阶级的政治、法律思想家，从格劳秀斯到卢梭，都是以自然法作为自己理论的基础的。从思想渊源来说，他们的自然法学说，直接导源于罗马法学家。当然，罗马法学家的自然法学说和新兴资产阶级的自然法学说，无论在阶级本质或思想内容上，都是不...

九年级历史下册重点知识归纳

一、文艺复兴（P79—81页）1、时间：14-16世纪2、兴起地点：意大利3、指导思想：人文主义精神4、实质：正在形成中的资产阶级的反封建的思想文化运动。5、成就：文学→但丁《神曲》是意大利文艺复兴的先驱。艺术：达芬奇→《最后的晚餐》被视...

高中历史中对于历史事件的评价方法介绍

高中历史中对于历史事件的评价方法(1)坚持正确的立场。人民的立场、进步的立场、爱国的立场、全球利益的立场等等，就是正确的立场。比如说希特勒的所作所为，完全是在拉历史的倒车，他违背了人性，企图从根本上抹煞人类文明。因此，希特勒是整个人类的公敌，为人不耻，遭人唾弃。(2)坚持历史评价而非道德评价。这条原...

高一历史课后评价答案

第一题16世纪英法两国建立了君主专制统治,并呈现出相似的特点:一是封建君主在加强中央集权的同时,使教会民族化;二是封建君主与资产阶级关系密切;三是封建君主一反农本传统,采取重商主义政策,借以促进海外贸易和殖民扩张,鼓励资本原始积累.在专制主义充分展示其弊端的同时,客观上促进了资本主义的兴起,为近代民族国家的形成奠定了基础.由于“价格革命”，贵族地主的固定地租收入下降，许多人因陷入债...

高中历史选修二提纲

近代社会的民主思想与实践一、洛克主要观点：(1)天赋人权；(2)自由和法律不可分割,提倡法治；(3)实行分权；练习1、洛克的人权包括：自由权、生命权和财产权。2、下列属于洛克的观点的是：①②③④⑤⑥①第一次系统提出天赋人权；②在自然状态下，人人都是自由、平等的；③财产是通过...

八年级上册最简历史笔记

第二单元近代化的探索7、洋务运动（19世纪60年代—90年代）（1）背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困（2）目的：维护清朝统治（3）学习对象：西方先进生产技术（4）领导阶级：地主阶级（5）时间：19世纪60—90年代（6）主张：“师夷长技以自强”（7）代表人物：中央—奕欣地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞（8）主要内容：前期—以“自强”为口号，创办了近代军事...

九年级上册历史复习提纲

第一单元跨入近代社会的门槛世界近代史起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—17世纪）终点：第一次世界大战（1917年）第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）1、背景：（1）罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们的思想、阻碍了社会的进步和科学的发展（2）14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求...

历史复习提纲

世界近代史☆近代化（近代社会）：政治民主化，经济工业化，思想文化自由化、民主化，构建资产阶级的人文价值观，在社会生活中逐步接受近代文明☆资本主义制度：生产力：大机器生产优越性（进步性）生产关系：雇佣关系思想意识：要求摧毁封建等级制度和专制...

九年级历史主要纲要。知道的朋友发个

世界历史九年级上册考纲知识点一、伯利克里改革（九上P14）1、时间：公元前五世纪后半期2、改革者：伯利克里3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。二、日本“大化改新”（九上P24-25）1、时间：7世纪中期2、改...

中华书局历史有没有九年级上下册共多少个单元

只知道有上册，共六个单元，第一单元史前时期的人类第1课原始社会第二单元古代世界第2课亚非文明古国第3课古代希腊和罗马第4课亚洲封建国家第5课欧洲封建文明第三单元古代东西方文明及其交往第6课古代的科学文化第7课古代的宗教第8课古代东西方的冲突和交往第四单元欧美主要国家的社会巨变第9课文艺复兴和新航路的开辟第10课英国资产阶级革命第11课美国独立战争第12课法国大革命第五单元资产阶级统治的巩固和扩大...