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  • 四大文明古国分布
    四大文明古国分布

    古巴比伦(位于西亚,今伊拉克)、古埃及(位于北非,今埃及)、古印度(位于南亚,地域范围包括今印度、巴基斯坦等国)和中国(位于东亚,今中华人民共和国)。四大文明古国对应着世界四大文明发源地,分别是两河流域(美索不达米亚)、古...

  • 为什么说中华上下五千年
    为什么说中华上下五千年

    1、中国历史悠久,自黄帝部落的姬轩辕(也称公孙轩辕)时期算起约有5000年,从三皇五帝算起约有4600年,因此统称中华上下五千年。2、一般认为,中华文明的直接源头有两个,即黄河文明和长江文明,中华文明主要是由这两种区域文明交流、融合、升华的果实。有历史学者认为,在人类文明史中,“历史时代”的定义是从产生文字之后算起,之前的时期称之为“史前时代”。3、近代考古发现了3350多年前(公元前13...

  • 中国上下五千年,是什么意思.上至何时,下至何时.
    中国上下五千年,是什么意思.上至何时,下至何时.

    上下五千年,指的是中华文明至今有五千年历史。上至距今约5300~4300年的华夏文明,下至现今。红山文化的考古研究,使得我们对于中华文明的起源有一个重新认识——中华文明的起源应前推5000年,应是8000年前。中华文明起源时间前推5000年,不应以青铜器为标准。据“中华文明探源工程”的发...

  • 中国新石器时代和商周时期文化发展
    中国新石器时代和商周时期文化发展

    新石器时代:农耕文明的初步形成:从金石并用时代到铁器时代,社会生产力有了很大的增长。农业方面从锄耕变为犁耕,从使用木犁或石犁到使用金属犁,人类改造自然的能力有显著提高,于是农业开始从畜牧业中分离出来。河姆渡遗址发现成堆的稻谷、稻壳、稻叶等,证明早在7000年前,我国就开始人工栽培水稻。这一时期形成的农业对后来我国文化的形成和发展起了重要作用,为封建社会根深蒂固的“重农抑...

  • 八年级下册历史第二单元是到第几课
    八年级下册历史第二单元是到第几课

    人教版八年级下册历史书目录:第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了第2课最可爱的人第3课土地改革第二单元社会主义道路的探索第4课工业化的起步第5课三大改造第6课探索建设社会主义的道路第7课“文化大革命”的十年第三单元...

  • 中国人的祖先 到底是谁
    中国人的祖先 到底是谁

    黄帝(公元前2717年-公元前2599年)古华夏部落联盟首领,中国远古时代华夏民族的共主。五帝之首。被尊为中华“人文初祖”。史载黄帝因有土德之瑞,故号黄帝。据大量的历史记载和文物佐证,黄帝统一天下,奠定中华,肇造文明,惜物爱民,被后人尊为中华人文始祖。轩辕黄帝降于轩辕之丘,定都于有熊,汉代在新郑北关轩辕丘前建有轩辕故里祠。黄帝诞辰相...

  • 主要的历史史观有哪些?
    主要的历史史观有哪些?

    1、全球史观(整体史观)全球史观的基本特征是:将整个人类历史看做一个整体来研究。其研究的对象不仅包括欧洲,也包括广大亚非拉地区。斯塔夫里阿诺斯在他的名著《全球通史》中对全球史观做了如下描述:研究的是全球而不是某一个国家或地区的历史;关注的是全人类,而不仅仅是欧洲人或是非欧洲人。...

  • 探访古代文明手抄报内容
    探访古代文明手抄报内容

    探访古代文明手抄报内容如下:范文:汉明帝敬师:汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师。后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去让桓荣坐东面,设置几杖像当年讲学一样聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府向桓荣行弟子礼。桓荣生病明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望。每次探望老师明帝都是一进街口便下车步行前往以表尊敬,进门后往往拉...

  • 以传承为主题写作文400
    以传承为主题写作文400

    1.以传承为话题的作文400爱,在这里传承3月5日,我们夫小迎来了一年一度的爱心义卖之春暖2008,让爱住我家的义卖活动。由于准备活动非常充分,整个活动过程精彩纷呈。全校以班为单位设起了店铺,推销员各显神通招揽顾客;收银员紧张有序进行着交易;宣传队员们高举海报向大家宣传各班义卖的特色…………一个下午就...

  • 中国是一个历史悠久的文明古国
    中国是一个历史悠久的文明古国

    中国历史上下五千年,是历史悠久的文明古国。通常讲“世界四大文明古国”,也就是中国、古印度、古巴比伦、古埃及,当但是历史学者常常把古希腊文明的前身,以克里特为代表的爱琴海文明算入其中。也就是说,人类历史上有五大文明中心:黄河流域文明(中国),印度河流域文明(古印度),西亚两河流域文明(古巴比伦),尼罗河流域文明(古埃及),爱琴海文明(克...