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    教过世界近现代史的老师都知道,这段历史头绪繁多,内容庞杂,学习的难度比较大,加上学生们在初中大多数没有认真学习世界历史,没有一定的基础知识。如果我们在选修课上仍然按照课文编排的顺序逐一讲解分析,肯定课时不够。另一方面,学生在课堂上也没有兴趣和耐心,到头来我们是事倍功半。因此,我们分析了现在选修《世界近现代史(上册)》的内容,抓住主要线索和重点内容,集中归并成几个专题,例如:西欧资本主义的产生及英...

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    历史教学计划的范文篇1一、指导思想:要求学生学习了解掌握历史的基础知识,了解重要的历史事件、历史人物和历史现象,要求学生掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法。培养学生学习和表达历史的能力,培养学生运用唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。二、教学内容:九年级世界历史上册三、总体情况1、学生情况:九年级的081班、082班、084班、085班、086班,五个班中学习成绩较...

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